alive是什么意思(areyoualive是什么意思)干货分享

今天是周五，下午1：40给七宝山中学的初三学生进行了一次题型串讲。此次主要讲了积极心理微技能、完形填空微

 

今天是周五，下午1：40给七宝山中学的初三学生进行了一次题型串讲此次主要讲了积极心理微技能、完形填空微技能、写作微技能、书写微技能、复习微技能事后，孩子们反映很好，同时我也反思自己的讲座还可以囊括更多题型的指导。

因为七宝山中学老师提出，学生想听一听做好完形填空的解题技巧，所以，我又进行了一番思考把2022年中考真题中的完形填空题解题思路进行了细致的分析，结合我们团队的课件进行了整合这次的开头也是以Live Curious。

视频导入，让孩子们浪漫感知什么是alive.当孩子们看完视频，我提出问题Are you alive?时，孩子们不知道是什么意思，当有孩子说出alive的意思后，很多孩子说Yes. 我反问孩子们，到底什么样才算是

alive？在我们对读了这首英语诗歌，齐读了汉语诗歌后，孩子们明白了if we are alive, we want to know more.

我提出问题：今天你想通过这个讲座知道更多什么东西？孩子们都希望掌握学好英语，提升成绩的方法在积极心理学微技能方面，我还加入了另外一个图，苏霍姆林斯基教育学良性循环图，帮助学生理解，为什么人们都说“越努力，越幸运。

”当我们在学习活动中克服困难，获得了成就时，我们的责任感、意志力都会增强，同时也加强了我们的自尊感和自信心我们就期待通过继续努力克服困难，进一步获得成就感这样就进入了良性循环，因此，我们坚持努力就能够幸运地取得更多更好的成绩。

当我问到孩子们为什么要学英语时，他们的回答不是为了考试，而是这样的观点：可以和外国人对话；可以了解其他西方国家的文化等我也为他们补充了一些要点：学习英语是为了祖国的繁荣昌盛，为了自己有丰富的精神生活体验，为了让自己的生活更方便等。

第二个板块就是讲完形填空的解题方法。这个题目考察的是学生的词汇，包括构词法，对上下文的理解能力和逻辑推理能力。

其他的板块与在沿溪中学分享的一样，只是在现场发挥时不同比如在七宝山中学我让孩子们现场进行了教材复习的演练，请了两位同学上台翻译书上的对话或文章勉励他们利用最后10多天的时间梳理教材，只需要说中文意思，巩固提升词汇量。

最后，我勉励孩子们努力优于过去的自己，成为真正高贵的人然后，我让他们用三分钟时间写出自己今天的收获与建议所有的孩子都反映，今天收获很多我认真浏览了孩子们的反馈，主要是语言能力和文化意识方面的收获语言学习方面的收获：

1.分享的应试技巧有效；2.反思自己的学习习惯，找回了学习的信心；3.要努力增加词汇量；4.翻译题一定要把知道的单词和短语写上去，不空着5.语篇翻译要先抓主干6.完形填空要注重对上下文的理解，逻辑推理也很重要。

7.知道了简单句的六种句型文化意识方面的收获：1.无时无刻都要“活着”，让自己每天积极向上2． 激发了对人生的思考，无论是什么样的人，只要为生活而奋斗，就值得敬重3.激发了我对英语学习的兴趣4.虽然英语不太懂，但以后的生活中，我会像您所说的那样，找到活着的意义，体现生命的价值。

只有努力才能看到希望建议：多讲一些做语法填空题和其他的题型解题技巧反思：这次的串讲比上次做得好的地方是讲解题目的时间更多，但是因为没有及时看时间，导致了后面时间较多，在指导孩子们如何梳理课文上花了一些时间。

叫了两个孩子上台说出对话和文章的中文意思其实，我还可以把听力、阅读选择、五选五和语篇表达的解题方法放进去，这样串讲就更加全面一些下周三到张坊中学就准备把所有的题型都串讲一遍争取每次都要有进步附七宝山部分学生的反馈：。

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