盾的拼音(盾的拼音和词语)万万没想到

8 红楼春趣课时练第一课时一、给下列字选择正确的读音。我的抽屉（tì shì）里有一张明信片。上面画的是一

 

8 红楼春趣课时练第一课时一、给下列字选择正确的读音我的抽屉（tì  shì）里有一张明信片上面画的是一个丫鬟（huái  huán）打扮的人在院外敞（cǎng  chǎng）地放风筝她的手帕（pà   pài

）掉在了地上，她自己好像没有发现二、本课中出场的人物哪一个给你留下的印象最深？为什么？【答案】一、屉（tì）  鬟（huán）  敞（chǎng）帕（pà）二、示例：黛玉从黛玉的语言动作里，我仿佛亲眼看见一个柔柔弱弱的女子形象。

9 古诗三首课时练第一课时一、将诗句补充完整，并完成后面练习从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关，1．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。

2．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情【答案】一、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还1.荒凉、严寒、空旷、阴沉  2立誓破敌，决战决胜第二课时一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（。

）    A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字    B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。

    C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情    D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：。

______________________，________________________三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________

“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境【答案】一、D   二、却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂三、消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨。

疾速飞驰迫不及待、归心似箭第三课时一、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》二、把词语和相应的意思用线连起来将晓出门感到一阵凉风篱门快要天亮迎凉篱笆的门三万里河指华山五千仞岳指黄河摩天远眺南方南望指宋朝的军队。

王师指碰到天，形容极高三、根据对诗句的理解完成填空这首诗前两句用手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句“”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“。

”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨【答案】一、秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年二、将晓：快要天亮篱门：篱笆的门。

迎凉：出门感到一阵凉风。三万里河：指黄河。五千仞岳：指华山。摩天：指碰到天，形容极高。南望：远眺南方。王师：指宋朝的军队。三、夸张热爱泪尽望又

10 青山处处埋忠骨课时练第一课时一、读一读，给加粗字选择正确的读音朝（cháo  zhāo）着父母，她挥了挥手虽然有些眷（juàn  jüàn）恋，但她还是下定决心去偏远地区工作，以锻（düàn  duàn。

）炼自己的意志二、把词语和相应的意思用线连起来拟定连续不断地小声说话的声音喃喃起草制定踌躇意思是指犹豫不决，拿不定主意也做思量、考虑的意思黯然心里不舒服，情绪低落的样子三、彭德怀拟定电报中，牺牲的是（）和（

）其中，（）是（）的儿子，他最后被安葬在了（）【答案】一、朝（cháo）  眷（juàn）  锻（duàn）二、拟定：起草制定喃喃：连续不断地小声说话的声音踌躇：意思是指犹豫不决，拿不定主意也做思量、考虑的意思。

黯然：心里不舒服，情绪低落的样子三、毛岸英高瑞欣毛岸英毛泽东朝鲜第二课时一、照样子写句子例：这难道不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观1.他们的父母难道就不悲痛吗？2.他们就不想再见一见儿子的遗容吗？三、阅读课文选段，完成练习。

主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板,强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”主席想然而，这种想法很快被打消了。

他若有所思地说道：“哪个战土的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧”1.从第一段能感受到毛泽东对爱子的。

；从中你体会到毛泽东是一位的父亲2.这段话是通过对人物的描写，来表现毛泽东的心情的【答案】一、1.他们的父母非常悲痛2.他们很想再见一见儿子的遗容二、1. 无限眷恋  普通2.这段话是通过对人物的动作、神态描写，来表现毛泽东的心情的。

11 军神课时练第一课时一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示1.一针见血(①xué ②xuè)   4.邮局(①yóu ②yǒu)2.勉强(①qiǎng ②jiàng)    5.施行(①

sī ②shī)3.惊呆了(①dāi ②ái)      6.刘伯承(①céng ②chéng)二、读拼音，写词语nián línɡ       jù  jué     shī  xínɡ    zhǎn  x。

īn (         )   (         )   (         )   (         )三、从下面词语中选择两个，写一句话一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。

（）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药（）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神（）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定（）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他

【答案】一、1．①√  2．①√  3．①√  4．①√  5．②√  6.②√二、年龄拒绝施行崭新三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬四、（2）（3）（1）（4）第二课时一、根据课文内容完成练习。

【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样 从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下他越来越使劲，崭新的白床单(    。

)被抓破了1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语并用所填词语造句2．语段【A】是对人物__________ 的描写语段【B】是对人物___________的描写3．这位“病人”是________________

，被沃克医生誉为_____________________二、分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用1. 沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”句中的“一刀刀”是为了突出。

2. 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次句中的“一次又一次”是为了突出【答案】一、1.居然    想不到内向的小红居然唱歌这么好听2.语言 动作

3.刘伯承  军神二、1.手术复杂，要有忍受剧痛的思想准备。 2.突出军神的坚强。

12 清贫课时练第一课时一、选出下列字的正确读音王爷爷一生过着朴素的生活，从没有奢侈（chǐ  chì）过但他为失学儿童筹（chóu  shòu）集的金钱多达百万他唯一珍视的是妻子留下的镯（zhuó  zuó 。

）子和亲手缝给他的大褂（guá guà）二、1.给选段加上合适的标点哼你不要做出那难看的样子来吧我确实一个铜板都没有存想从我这里发洋财是想错了我微笑着淡淡地说2.把下面的反问句改成陈述句但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！

【答案】一、chǐ  chóu  zhuó  guà二、1. “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了”我微笑着，淡淡地说2.但我说出那几件“传世宝”来，叫那些富翁们齿冷三天！     。

13 人物描写一组课时练第一课时一、读拼音，写汉字　　小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（        ）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu（        ）起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（    ）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。

终于三抓两náo（       ），jiū（       ）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bān（    ）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wàn（    ）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

二、比一比，组词语楼（）伴（）揪（）碗（）搂（）绊（）锹（）腕（）三、想一想，填一填“小嘎子”是作家的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。

摔跤这个片段通过对人物 、、的描写，表现了小嘎子的、、、的个性特点，表现了胖墩儿__________的特点四、阅读选段，完成练习小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂俩人把。

“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。

胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天1.给加点字注音两个人走马灯似(     )的转了三圈2.小嘎子与人摔跤的特点是3.文中的“枪”和“鞭”加引号是说明4.从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。

起初，后来5.在这里，作者是通过描写和描写来展现人物形象的6.读画“”的句子，从中你体会到的人物什么特点【答案】一、仗搂猴挠揪扳腕二、楼（楼房）伴（伙伴）揪（揪着）碗（碗筷）搂（搂着）绊（绊倒）锹（铁锹）

腕（手腕）三、徐光耀《小兵张嘎》语言、动作、心理顽皮机敏争强好胜富有心计沉稳憨厚老实四、1. shì2.仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式3.不是真正的武器枪与鞭，在这里表示特殊的含义。

4.精神抖擞 沉不住气5.动作 心理6.顽皮、机敏、争强好胜、富有心计第二课时一、比一比，组词语铸（）剃（）腮（）疤（）涛（）弟（）鳃（）病（）二、阅读课文选段，完成练习　　他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。

二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

1.本片段节选自的作品《》，片段中的“他”是指2.“他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是3.你对“‘出号’的大脚”的理解是 4.这一段人物描写，从、、，到靠力气吃饭的人所引以为豪的体力以及。

都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前【答案】铸造浪涛剃头弟弟两腮鱼鳃伤疤疾病二、1.老舍  骆驼祥子  祥子    2. 把他的腰部勒得细一些   3.脚很大4.装束 体态 身段  品性人格第三课时

一、给多音字组词监jiān(        ) jiàn(        )                 挑tiāo(        ) tiăo(        )二、把词语和词语的意思用直线连起来。

诸亲六眷泛指许多亲戚一声不倒一声一声连着一声登时互相关连或牵涉相干立刻三、请你用动作描写，表现一个人专注的样子四、阅读课文选段，完成练习晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

1.此时的严监生可以用一个成语概括  2.这里有两句话，第一句话是描写，第二句写严监生的，我们体会到了严监生是一个的人3.本文节选自吴敬梓的《儒林外史》第五回，课文题目《两茎灯草》是后人加上去的，根据你对课文内容得理解，你来给课文拟个题目：。

【答案】一、监视太监挑担挑拨二、诸亲六眷：泛指许多亲戚一声不倒一声：一声连着一声登时：立刻相干：互相关连或牵涉三、她的目光紧紧的盯住窗外的的那只鸟，连扇动的扇子也不知不觉停了下来四、1.此时的严监生可以用一个成语概括。

(死不瞑目)2.这里有两句话，第一句话是描写（环境），第二句写严监生的（动作），我们体会到了严监生是一个（吝啬，小气）的人。3.爱财胜过生命的守财奴。

14 刷子李课时练第一课时一、比一比，组词语浆（）缚（）蘸（）馅（）诈（）怔（）桨（）傅（）瞧（）陷（）作（）证（）二、在括号里填上恰当的关联词1. (    )身上有白点， (  )白刷不要钱2.他(    )

给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，(   )如同升天一般美3. (    )刷子李技艺高超， (    )曹小三很佩服他三、把下列句中画线的部分换成词语1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。

（        ）2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信（        ）【答案】一、浆（泥浆）缚（缚住）蘸（）馅（露馅）诈（诈骗）怔（发怔）桨（船桨）傅（师傅）瞧（瞧见）陷（陷阱）作（作业）证（

）二、1. (只要)身上有白点， (就)白刷不要钱2.他(要是)给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( 就)如同升天一般美3. (因为)刷子李技艺高超， (所以)曹小三很佩服他六、1.班长说我的作文获奖了。

,我有些相信，又有些怀疑(半信半疑)2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信(天衣无缝)第二课时一、给加点字选择合适的字音，标上“√”行(xíng  háng)外的未见过的不信，行(xíng háng)。

内的生气愣(léng  lèng )说不信这个人行不行(xíng háng ),还得(de  dé děi)眼见为实二、给下面加点字选择合适的意思绝：A、断绝   B、完全没有 穷尽   C、走不通的，没有退路  。

D、死亡，消失  E、独一无二的   F、极、最   G、绝对  H、独特的，少有的，没有人能赶上的1.刷子李有一手绝(     )活2.最让人叫绝(     )的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝(     )

没有一个白点3.现在这门手艺已经绝(     )迹了三、根据课文内容和自己的了解完成填空课文《刷子李》出自著名作家冯骥才的《俗世奇人》刷子李的职业是，他的绝活是，他给自己立下的规矩是，这让人想起一句俗语。

四、阅读课文中的精彩句段，判断后面阅读感受的正误，用“√”或“X”标出1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲阅读感受：“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。

他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的奇崛之极（    ）2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严阅读感悟：师傅自古以来在徒弟心中就有至高无上的权威（）3.“好好学本事吧!”阅读感悟：

“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严（    ）【答案】一、háng  háng lèng  xíng  děi二、E H G  D

三、冯骥才俗世奇人粉刷他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点只要身上有白点，白刷不要钱有志者，事竟成四、1. （√）  2. （X）  3. （√）

15 自相矛盾课时练第一课时一、给加的字注音楚人有鬻（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾（）之坚，物莫能陷也”又誉其矛（）曰：“吾（）矛之利，于物无不陷也”或曰：“以子之矛，陷（）子之盾，何如？”其人弗（）能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立二、把下列词语和相应的意思用线连起来楚人卖鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思誉楚国人陷锋利利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思以回答弗用应不【答案】一、yù  dùn  máo   wú  xiàn  fú

二、楚人：楚国人鬻：卖誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思利：锋利以：用弗：不应：回答第二课时一、说说下列“之”“其”是什么意思 （1）誉之曰    之：（2）又誉其矛曰    其：

（3）吾盾之坚    之：（4）其人弗能应也    其：（5）以子之矛，陷子之盾    之：二、读下面短文，回答问题楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

 1．这则寓言名叫《           》，选自《             》作者是时期家2.解释下列加点字的意思 （1）楚人有鬻盾与矛者（2）物莫能陷也（3）以子之矛，陷子之盾（4）其人弗能应也3.

用现代汉语说说下列句子的意思（1）誉之曰译文：（2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（    ）（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。

（2）不要自己夸要自己（3）同伙间不要相互争吵或冲突（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾【答案】一、（1）代指他的盾（2）代指他（卖盾又卖矛的人）（3）的（4）卖盾又卖矛的人 （5）的二、1．自相矛盾    韩非子•难一   战国  思想  韩非子

2.（1）……的人。（2）穿透。（3）用。（4）不。3.（1）他首先夸耀自己的盾。（2）如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？ 4. （1）

16 田忌赛马 课时练第一课时一、看拼音，写词语xiōng yǒu chéng zhú     mó quán cā zhǎngyuè yuè yù shì (                  )    (                 )    (              )。

xìng zhì bó bóyáo yáo lǐng xiānbú dòng shēng sè (                  )    (                )      (               )

二、查字典填空1．用音序查字法查“忌”，应先查（  ），再查音节（    ），它是个（    ）结构的字2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（    ）画，读音（    ），组词（    ）3．“羸”的读音是（        ），“赢”的读音是（        ），它们可以分别组词为（        ）、（        ）。

三、把下面的词语和对应的意思用线连一连赏识对人的推荐、荐举的意思信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬对阵相信并加以任用好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事

) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的四、判断下面说法是否正确1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋（  ）2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败（  ）3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。

（  ）【答案】一、胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声色二、1.J  jì  上下    2.八  sàng   沮丧  3. léi    yíng  更羸  输赢三、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。

信任：相信并加以任用对阵：指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势好奇：流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的引荐：对人的推荐、荐举的意思四、1.（√）2.（×）3.（√）

第二课时一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王1.孙膑是一个            的人2.田忌是一个            的人3.齐威王是一个            的人二、你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？。

1.孙膑我想对你说：2.田忌我想对你：3.齐威王我想对你说：三、读一读，完成练习第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先田忌输了，但他不动声色一点儿都不着急接着，第二场比赛开始了田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。

田忌微微一笑第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场田忌满意地笑了比赛结束了田忌胜两场输一场，赢了齐威王1.给第二自然段加上合适的标点符号2.联系上下文，解释下列词语（1）遥遥领先：                                               。

（2）不动声色：                                               3.田忌和齐威王比赛时采取的方法是：，比赛结果，田忌这是因为: 4. 从这个历史故事中，你受到了什么启发？。

【答案】一、1.足智多谋，明察秋毫，善于思考；2.善于交友，相信朋友；3.知人善任二、1.你善于细致观察、认真思考才取得了这次比赛的胜利2. 凡事做之前都要先考虑清楚,要动脑思考,我们要想孙膑学习3.

正因为你能知人善任，所以才能成为一国之君三、1. 接着，第二场比赛开始了田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场田忌微微一笑2.（1）远远地走在最前面（2）在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化形容非常镇静。

3.先用下等马对齐威王的上等马，然后拿上等马对齐威王的中等马，再拿中等马对齐威王的下等马 赢了 调换了一下出场顺序，就可以取长补短、转败为胜了4.遇到挫折时别气馁，换一种思考方式，采取正确的策略，你就可以把自己的劣势转为优势。

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