零的拼音(零的拼音怎么拼读)新鲜出炉

【智慧妈妈育儿系列之一】

 

原题：零基础学拼音，重语感多联想   一年级第三周开始学拼音，半个月学习了八个单元，掌握5个单韵母，23个声母，10个整体认读音节，声母韵母带声调的拼读……光是罗列这些内容，都觉得很多，对于一个拼音零基础的孩子来说，难度可想而知。

但是啃下拼音这块硬骨头又势在必行经历了焦虑到淡定心里路程，孩子的学习效果也突显出来了

   安安今天【10月1日】对着枣子拼出了“zao zi”，让我倍感欣慰，他还没有学过复韵母“ao”，却根据字的读音，拼读出来，貌似找到了打开通往拼读大门的钥匙面对没有学过的拼音，安安大致都能拼读出来，比如床单、空调、手机，而且一再要求我说词语，他来拼读，学拼音的热情空前高涨。

认读拼音已经水到渠成了   此刻，我想记录这个从量变到质变的过程，也想记录下孩子成长的喜悦，更多的是总结反思零基础学拼音的经验教训  一、放下焦虑，培养好的学习伴随情绪焦虑源于未知紧盯着孩子学拼音，就是担心拼音的基础不牢。

一开始学单韵母还比较容易，升级到声母与韵母的拼读，就开始出现各种状况：串声母、变音调、声母混淆、读了就忘，总是找不到拼读的点，让人苦笑不得我越是盯着一个个拼音去抓，安安的学习进展就越慢，一课拼读内容将近花一个小时。

我焦虑，孩子痛苦有一次在朋友家写作业，他抓耳挠腮的说“唉，我就怕妈妈要我拼读，组词，总是说你再想想头疼啊！”听到朋友的描述，我心里咯噔了一下，这完全背离了辅导学习的初衷啊越怕就越学不好，欲速则不达，必须转变策略，不能用我以为的方式来教。

其实仔细想一下，拼音最终都会掌握的，只是时间长短不一我要做的是用好玩的方式来陪伴巩固练习，让孩子把学拼音当做有趣的事情，培养开心愉快的学习伴随情绪首先跟孩子肯定他学拼音的难度，然后不纠结孩子不会的拼音，鼓励一点点进步，今天学会几个，比昨天多学了几个，自信心也就慢慢建立起来了，也感受到妈妈的安稳态度，拼音是能够学好。

保持自信安稳心态就会形成轻松学习良性循环，不再把学拼音当做痛苦的事情

  二、认真听课，消化巩固当天所学拼音上课认真听讲，是学习最有效的方法语文贺老师教学经验丰富，远比家长自己教的专业回来拼读的时候，我经常要安安回忆老师是怎么讲解这个拼音的，他说过：m是两个门洞，是班上的同学和弟弟在玩捉迷藏，b是爸爸拿着广播，

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