科学知识竞赛主题科学知识再生产的最主要的途径是什么科技科普知识

　　【剖析】考察s 类一切格科技科普常识

　　【剖析】考察s 类一切格科技科普常识。句意：这些是李林和吉尔的书。李林在太阳书店买了一些，吉尔在蓝天书店买了一些。按照前面的内容和谓语动词 are 可知科技科普常识，这些书是两小我私家别离具有的，应别离加一切格科学常识比赛主题科学常识比赛主题。故选 D。

　　【剖析】考察名词作定语科学常识比赛主题。句意：“你的黉舍里有几位女教师?”“124 位。”woman teacher 这个分解名词变复数时，woman 和 teacher 都需求酿成响应的复数情势，即 women 和 teachers。故选 B。

　　【剖析】考察名词科学家英语复数。句意：在英语教师的协助下，他的英语写作获得了很大的前进。此处 progress 意为“前进”，是不成数名词科学常识再消费的最次要的路子是甚么，以是 A、D 禁绝确;much 用于润饰不成数名词，little 用于润饰不成数名词，暗示否认寄义科学常识再消费的最次要的路子是甚么，意为“很少，险些没有”，再分离句意可知选 B。故选 B。

　　【剖析】考察名词的数。句意：你曾经喝了几瓶啤酒?beer 意为“啤酒”，为不成数名词，没有复数情势科学常识再消费的最次要的路子是甚么科技科普常识，解除 C 和 D ;bottle 为可数名词，复数为 bottles科学常识比赛主题，按照绝后 how many 可知科学常识再消费的最次要的路子是甚么，此处需求可数名词复数。故选 A。

　　【剖析】考察名词复数。句意：“看!她们是女科学家。”“是的。我们为她们感应自豪。”英文中当 man，woman 润饰名词复数时 man/woman 和所润饰名词都要酿成复数。故选 B。

　　【剖析】考察名词作定语科学家英语复数。句意：这个年级有 15 名教师，他们中有九个是女教师，其他的是男教师。按照 are 可知是名词复数作表语，woman 和 man 作定语时，其单复数取决于所润饰的名词的单复数，woman和 man 是二者，故用 the others 特指代二者的复数干系，others 泛指名词复数科学家英语复数。故选 D。

　　【剖析】考察名词一切格。句意：踢了一个半小时后，门生们停止了几分钟的歇息。a few 润饰可数名词复数，a little 润饰不成数名词，minute 意为“分钟”，可数名词科学家英语复数，a few minutes 几分钟;这里用复数名词的一切格润饰名词 rest，take a few minutes rest，意为“歇息几分钟”。故选 C。

　　【剖析】考察名词一切格。句意：“这顶帽子是 Lucy 的吗?”“不，白色的是她的。”第一空用名词一切格作表语，第二空用名词性物主代词作表语，her 是宾格，hers 是名词性物主代词。故选 C。

　　【剖析】考察名词单复数。句意：我们的课上有 5 个德国人和 30 其中国人。German，意为“德国人”科学常识再消费的最次要的路子是甚么，five 后接可数名词的复数情势科技科普常识，其复数情势为 Germans科学常识比赛主题，Chinese 意为“中国人”，单复数同形。故选 C。

　　【剖析】考察名词作定语。句意：“国庆节时期我们将有一个 7 天的假期。”“太好了。这意味着我们将放假 7 天科学常识再消费的最次要的路子是甚么。”holiday 是名词，其前是描述词，基数词+名词单数，是复合描述词的用法;第二句话中 have后是名词作宾语，seven 是基数词厥后是名词复数。故选 A。

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