台灯的拼音(台灯的拼音怎么拼写)不要告诉别人

第三篇作业

 

言妈碎碎念昨天给大家开团了孩视宝护眼台灯落地灯，妈妈们手速都太快了，落地灯中途被抢到断货，一番沟通后，品牌方同意从其他渠道调一些库存过来，数量不多，团完下架正值开学季，要入手护眼台灯和落地灯的妈妈，一定别错过这次返团。

详情戳：《用了一年多，我搬家都没换掉的护眼灯，到底有多香》之前答应大家把自然拼读这件事说明白，讲透彻，今天来交第三篇作业这一篇我想简单直接点，就是搜集大家这段时间以来关于自然拼读的高频问题，集中答疑解惑，让大家看清楚。

如果姐妹们的问题没有提及也不要着急，我会不定期写关于自拼的文章，大家且慢慢看，都能找到答案。

01

什么样的基础才能开始学自然拼读？

大家都知道，我是非常不建议零基础的娃从自拼开始进行英语启蒙没有音素意识就开始学习自拼，无疑于死记硬背规则，低效又枯燥我建议孩子有500听力词汇后，再开始自拼学习简单解释一下什么叫听力词汇：即这500个“已经学会”的单词要求孩子们听到便知道是什么意思（无需中文翻译）。

比如听见apple便可以指向苹果，听到cat便能找出猫的卡片，这样算做掌握学习自拼就是把孩子已经掌握的听力词汇转化为视觉词汇比如孩子以前听到cat知道这是猫，但是完全不知道这个词怎么写而学过自拼后，老师通过课程让孩子明白cat的拼读是c-a-t，由c/a/t三个字母组成，孩子便能把头脑中听力的词汇转化为可书写的词汇。

学自拼前的基础词汇可以通过听儿歌、看动画片、亲子阅读等各种方式来积累，妈妈们也不要纠结数量的准确性基本上听过sss儿歌，看过一些动画片的孩子，听力词汇都能达到500左右平日里麻麻留心记一下孩子学过的内容，则更方便统计数量。

02

自然拼读和拼音会不会混淆？

答案是：不同时段开启学习，会导致不同的结果我认为应该先学习自然拼读，牢牢掌握后再学习拼音回顾我陪言言启蒙的经验，可以很负责地告诉大家，在孩子小的时候先学英语，之后再学拼音，不仅不会混淆，还会有助于理解和掌握拼音。

因为提前接触英文和自然拼读，会让孩子对字母有了初步的概念，不至于学到拼音一脸陌生。关闭观看更多更多退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

刷新

视频详情 （小老师视频）并且自然拼读也有“拼”的过程，之前就有很多妈妈和我留言说，“不会拼”正是部分一年级娃的痛点从这个角度看，先学自然拼读对学习拼音是有帮助的并且如果按照2-3岁启蒙，4岁学习自然拼读的进程来说，到了5岁半学前阶段，自然拼读应该可以达到熟练掌握的程度。

这时再学习拼音，一般不会产生混淆的现象有两种情况，部分孩子可能会产生混淆：小童先学自拼但还没有掌握稳固就开始学习拼音；大童自拼和拼音同时进行如果孩子已经到了学前阶段，我建议大家别着急，先学习拼音，先学好一项再开始另一项。

03

自然拼读和音标学哪个？

小朋友先学自然拼读，上小学后或者高年级可以学习音标但音标并不能取代自然拼读，也并不冲突因为音标是需要看到音标符号才会发音，因为音标和单词之间没有直接发音联系而自然拼读学习可以帮助孩子们直接建立发音和单词之间的直接联系，快速识字阅读。

也就是听音就能写单词，当然这需要长期的练习。已经学过音标的娃也可以学习自然拼读，因为一般这个年龄段会有应试的需求，自然拼读会提高记单词效率。04

纯自学能不能够掌握自然拼读？

纯自学也可以掌握自然拼读，但是过程会比较困难很多妈妈认为拿到自拼的worksheet就可以自学自拼，并不现实就像我之前写到的那样，自然拼读能一举解决发音、自主阅读、记单词三大英语学习痛点，这样复杂的内容需要一门系统的课程来支撑，自学很难。

而且时代一直在变，现在已不是会认单词就可以的年代，自己做练习题首先也要学会发音，如果家长希望自己来教，也需要自己先练习准确的发音，并且用大量的阅读来掌握字母组合在不同单词中的不同发音所以经过各种考虑，我选择了和言言一起学“小老师”自拼课，我俩互为同学、共同进步，学完了全部课程。

我建议大家最好能选到一门优质的课程，跟着学下来，再做练习。05

孩子学过自然拼读依然不会拼单词？

自拼的学习进度可快可慢，有些娃可以昨天每天学几个字母，但想要熟练掌握却需要更多的复习时间因为说到底字母和组合的发音会容易忘记，而听音就能写更需要大量的练习以我的切身经验举例子，记得刚学会ea和ee组合的时候，我会让言言练习单词拼写，但是他总是混淆，大概练了一个月，他才把这两个组合分开。

孩子的瞬时记忆都很好，但忘得也特别快，我们要扎实复习，才能练好发音，完成单词拼写。大家可以选择大猫自拼分级绘本练习拼读，然后用我今天分享的资源练习书写，双管齐下去复习。06

学过自然拼读是不是就算开始了英语学习？

自然拼读不是教英语知识，它里面不会给你讲单词意思，也不会给你讲语法所以在学习自然拼读的同时，孩子需要同步按照节奏学习英文系统教材和进行分级绘本阅读自然拼读只解决“拼”和“读”的问题，就像我们学语文从拼音开始一样，但是仅学拼音是不够的，还要学习组词、句式，以及分析文章含义。

所以放在英文里也同样，自然拼读只是学习英语的一环。家长不要觉得学了自拼就万事大吉，这只是万里长征第一步呀！07

小老师这门课怎么学习？很多妈妈后台私信过我这个问题，刚开始我还特别奇怪，这明明就是一门课程，为什么还要再写一个辅助学习方法呢？后来我想通了，在市面繁多的动画课程中，小老师实在是有点朴实无华，简单到每节课只有几个环节，家长们总是有点不放心。

和大家说一下我们的学习方法：A.首先，每周一节课（大童可以进度更快），先跟住小老师们练习单词拼写，这个部分几个小孩子可能会有点吵，我和言言一般会比赛谁写的比较多，全勤投入，积极性更高B.练习字母拼读，认真听老师的发音和拼读；。

C.练习阶段，按照食品要求自己拼读，我会暂停下来，和言言商量谁先读，然后都读过之后给对方打分两个人互相监督，自然更有乐趣D.游戏环节，我和言言自然不肯错过无论是“钓鱼”“跳地垫”，我都和言言玩过家长们不要觉得这个环节可有可无，通过游戏的方式，更能加深孩子的记忆。

E.一节课学过2-3次之后（试难度而定），我和言言会阅读小老师的配套资料，每天坚持拼长句，并且阅读大猫分级做巩固一周最后一天还会听写单词每节课单词量不大，掌握后孩子并不会产生畏难情绪以上就是我和言言学习小老师的步骤。

其实我可以负责任地告诉大家，这门课虽然很朴素，但是真的很有效因为不同于其他简单的自拼课程，小老师把音素拆分的更细，拼读起来更不容易漏音比如ground这个单词，很多自拼课给出的拼读方式是g-r-ou-nd，但是小老师的拼读方式是g-r-ou-n-d。

别看只是这么简单的拆分，孩子在写单词的时候就不容易把n这个字幕漏掉，发音时也会更清晰地发出n的声音。

‍‍而且小老师的单词练习和句子练习并不会可以降低难度，避免了市面上很多课程很简单，学过之后产生“你觉得你学会了，其实还没有”的感觉拼过这些有难度的单词和句子，再阅读其他内容自然会觉得是降维打击，非常轻松。

今天先回答近期大家提出的5个高频问题，如果大家还有哪些关于自然拼读的问题可以在文章下方留言，我不定期整理出来回答大家。一起加油吧！‍‍-END-

免责声明：本站所有信息均搜集自互联网，并不代表本站观点，本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益，请告知，本站将立刻处理。联系QQ：1640731186