春天的花(春天的花词语有哪些)

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点上方蓝字关注葛欣阅读写作春天到了，走出家门，好些花都绽出了蓓蕾。现在，正是孩子观察生活的好时机。带孩子走出去，观察观察花吧！

（桃花）在观察时，用眼睛，用耳朵，用鼻子，用心……在观察静态的花的同时，还可以观察与它发生联系的动态的雨、露珠、蜜蜂、蝴蝶……在观察时，还可以想想，能把花比喻成什么，还可以想想，能不能用上拟人句……

（杏花）如果写关于花的作文或关于景物的作文，还可以恰当引用古诗今天，葛欣老师就为孩子们整理了一些关于春天里花的古诗，供老师、家长提供给孩子参考关于春天花的古诗草色青青柳色黄，桃花历乱李花香——唐•贾至•《春思三首》。

城边流水桃花过，窗外春风杜若香——唐•刘禹锡《寄朗州温右吏曹长》颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。——唐•杜甫《绝句漫兴九首》

（李花）短短桃花临水岸轻轻柳絮点人依——唐•杜甫《十二月一日》三首红入桃花嫩，青归柳叶新——唐• 杜甫《奉酬李都督表丈早春作》洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家——唐•宋之问《有所思》南陌青楼十二重，春风桃李为谁容。

  ——唐•贺知章《望人家桃李花》

（玉兰花）人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开 ——唐•白居易《大林寺桃花》去年今日此门中， 人面桃花相映红人面不知何处去， 桃花依旧笑春风 ——唐•崔护《题都城南庄》桃红复含宿雨，柳绿更带春烟 ——唐•王维《田园》。

桃花复含宿雨，杨柳更带朝烟。——唐•王维《田园乐》桃花尽日随流水， 洞在清溪何处边？ ——唐•张旭《桃花溪》桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。  ——唐•李白《赠汪伦》

（海棠花）桃花细逐杨花落， 黄鸟时兼白鸟飞 ——唐•杜甫《曲江对酒》桃花一簇开无主，可爱深红映浅红——唐•杜甫《江畔独步 寻花七绝句》桃蹊李径年虽古，栀子红椒艳复殊——唐•杜甫《寒雨朝行视园树》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

  ——唐•张志和《渔歌子》鸭头春水浓如染，水面桃花弄春脸。——宋•苏轼《送别诗 》野桃含笑竹篱短，溪柳自摇少水清。 ——宋•苏轼《新城道中》一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。——宋•曾巩《城南》

（迎春花）桃花香，李花香，浅白深红，一一斗新妆  ——宋•秦观《江城子》春色满园关不住，一枝红杏出墙来——宋•叶绍翁 《游园不值》蕙兰有恨枝尤绿，桃李无言花自红——宋•欧阳修《舞春风》柳下桃蹊，乱分春色到人家。

——宋•秦观《望海潮》凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。 ——元•王冕《题墨梅图》

（梅花）

怎样共读打卡？一、家长1.买好图书。购书渠道不限，可当当，可京东，可天猫搜“大家共读活动”，可各新华及民营书店！2.每日关注公众号葛欣阅读写作发布阅读思考问题。

3.识别下面二维码，进入葛欣阅读写作直播间，根据作家葛欣每日建议打卡。具体形式可语音，可打字，可手写拍照上传图片……

二、老师老师想引领班级家长、孩子加入阅读打卡活动，可加微信gexin1972,敲门暗号：X年级老师共读大家共读活动往期打卡习题（点击书名可看到详细内容）1-2年级：《木木街的大尾巴猫》 王勇英著《睡呼噜收藏家》 车培晶著。

《面包熊和稻壳鼠》 陈琪敬著《水瓶里的爷爷给我爱》 葛欣著《我们都来种星星》赵静著《幸福的密码》 任小霞著《团团圆圆中国节日绘本》葛欣著《爱心马戏团》 安武林著《狼先生的煎锅》曾维惠著《变来变去的毛衣》两色风景著

3-6年级：《夏夜的梦》 冰波著《了不起的熊猫爸爸•寻找故事鸟》 葛欣著《小丑之王》 周静著《探秘奇书山》 葛欣著《我和银扣的奇幻之旅》 赵静著《贝壳星女孩》 任小霞著《嘻哈兔玩作文•魔法学校寻法宝》《萤火虫的歌》 徐永红著

《校园三剑客•外星老师》《了不起的熊猫爸爸•智斗成语谷》 葛欣著《大鲸鱼在海边》王一梅著《校园三剑客•飞碟入侵》 杨鹏著以后还会打卡哪些书呢？小学1-6年级阅读打卡书目1-2年级《狮心小王子》杨鹏著《一年级的小豆豆•书桌里的秘密》 狐狸姐姐著

《团团圆圆中国节日绘本•清明节》葛欣著《朱笛的脚印》 徐长顺著《跟一半国说再见》葛欣著《耳朵里的大侦探》 杨鹏著（注音版，大连出版社）《挖呀挖呀镇》 段立欣著《书虫的城市》 葛欣著《小超人弟弟弟》 杨鹏著

（注音版，大连出版社）《团团圆圆中国节日绘本•端午节》葛欣著《小夜游游梦记》 张菱儿著《布布猴奇游记》滕毓旭著《我和铅笔小人是朋友》葛欣著《抽屉里的小纸人》王一梅著（注音版，大连出版社）《女孩子城里来了大盗贼》 彭懿著

《我把美梦送给你》葛欣著（书名标蓝色图书为近期阅读打卡图书）3-6年级《云渡桃雕》 魏强著《嘻哈兔玩作文•作文城堡闯奇关》 葛欣著《快乐星球•智能足球鞋》 杨鹏著《时光密码》 任小霞著《校园三剑客•神秘男孩》 杨鹏著

《嘻哈兔玩作文•想象王国勇探险》 葛欣著《芥末日》段立欣著《喜鹊和玫瑰》 胡明宝著《校园三剑客•天外魔猫》 杨鹏著《了不起的熊猫爸爸•幻想城奇遇》葛欣著《鸽子树花》  伍剑著《哇，怪兽》杨鹏著《三条魔龙》彭懿著

（大连出版社版）《隐形奇幻岛》 葛欣著《快乐星球•面包风波》 杨鹏著《拯救天才》 王林柏著《凡平的奇幻森林》 黄文军著《了不起的熊猫爸爸•颠倒城历险》葛欣著《校园三剑客•天外魔种》 杨鹏著（书名标蓝色图书为近期阅读打卡图书）

1-2年级今日共读打卡《狮心小王子》杨鹏著

一二年级正在打卡的是《狮心小王子》（存上图到手机相册，打开手机淘宝可下单）这是由幻想大王杨鹏所著的一部短篇童话集，包括《果冻小人》《木木与小火龙》《小斑马拉飞奇》《狮心小王子》《小鼹鼠的故事》等优秀短篇童话故事，非常适合一二年级的小朋友阅读。

（本书打卡预计19天，下一本打卡《一年级的小豆豆-书桌里的秘密》）1-9页思考1.果冻小人的家住在哪里？太阳出来的时候，他一般躲在哪里睡觉？2.果冻小人的身体是什么颜色的？你能说出多少种颜色？你能根据书中说的果冻小人的样子，画出他来吗？

3.小兔子的玻璃球掉到了树洞里，果冻小人是怎样做的？看到这里，你想对果冻小人说什么？9-18页思考1.小松鼠病了，果冻小人是怎样帮助他的？2.故事中是怎样描绘果冻小人身上的甜味的？生活当中，酸、甜、苦、辣、咸……你一定都吃过吧？请你说说某一种食物有什么滋味，以及吃了它，你有什么样的感觉、有什么样的表情。

3.“咯咯咯”“咝咝咝”这些都是描写动物发出的声音的词语，你能说出几个这样的词语吗？19-24页思考1.和家长一起查一查资料，看看“五脏六腑”是什么意思？你能说出几个带有数字的成语吗？2.在23页找到表示动作的词，也就是“动词”，画出来

再说说除了这些，你还知道哪些动词3.如果你来到故事中，你会和果冻小人来到哪里？遇到谁？发生怎样的故事？25-33页思考1.玩偶城的木木长什么样？你能说出身边一个人的样子吗？2.木木遇到了谁以后，拼命地跑了起来？。

3.木木会编儿歌，你能不能说出一句儿歌？33-40页思考1.故事中的玻璃山是什么样的？你家附近有没有山？你家附近的山美不美？它美在哪里？2.火龙长什么样？你能说出你的一个心爱的玩具的样子吗？3.冰淇淋沼泽上面漂浮着许多什么东西？你喜欢吃那种东西吗？那种东西吃什么是什么味？摸起来什么感觉？

41-48页思考1.小火龙为什么一直在追木木？原来，木木误会了小火龙你和别人之间闹过误会吗？最后是怎样解决的？2.在你看来，小火龙身上具有怎样的品德？你想对他说什么？3.如果你能来到故事中，你想和小火龙去哪里玩？。

49-59页思考1.故事中的这个清晨，天蓝得像什么？看一看现在的天空，是什么颜色的？像什么？2.读了今天的故事，你知道了斑马一般生活在什么样的地方？3.小红马们为什么对小斑马说出了难听的话？你想对小红马们怎样说？

60-70页思考1.和家长讨论，并一起查一查，看看“手足无措”是什么意思你能不能表演出这个动作？2.请在61页找出一对意思相反的四字词语，并试着用这两个词语各造一个句子3.小斑马为什么想要去掉自己身上的斑纹？你想对现在的它说什么？。

71-81页思考1.斑马妈妈和同伴们怎样战胜了狮子？2.小斑马通过这件事，想法是不是有了转变？3.读了这个故事，说说斑马身上的条纹有什么用处？82-92页思考1.小狮子雷欧很胆小，故事中是通过怎样的句子描写雷欧的胆小的？你能说出身边某个人因为害怕，表情是什么样子、动作是什么样子吗？

2.辛巴国王为什么决定停止给雷欧祝福？3.你有过胆小的时候吗？你想对胆小的雷欧说些什么？93-102页思考1.辛巴国王要雷欧去大象坟场做什么？他为什么要雷欧这样做？2.在98页找到景物描写，画下来，说一说这写的是一天中什么时间的景物。

3.在面对深沟时，雷欧是怎样做的？你想对这时的它说句什么？你会用什么样的语气来说？103-111页思考1.雷欧出发的第七天，路上遇到了哪三个坏蛋？2.在三个坏蛋面前，雷欧的四条腿是怎样的？它发出了怎样的声音？从中你能看到雷欧心里可能在想什么？

3.蓝犀鸟不见了，你猜接下来雷欧会怎样做？112-122页思考1.蓝犀鸟被抓后，雷欧是怎样想的？把关于它心理活动的句子画下来2.空中出现了雷欧祖父的影像，祖父对雷欧说了一句什么？3.雷欧有没有回去救蓝犀鸟？你想对雷欧说什么？。

123-132页思考1.雷欧有没有战胜三只坏鬣狗？2.来到大象坟场后，雷欧见到了什么？3.故事的最后，雷欧有没有变得勇敢？你猜想最后雷欧有没有成为狮子王？133-138页思考1.这个故事的开头，先描写了小鼹鼠的外形，你能说说小鼹鼠的长什么样子吗？你能说出你熟悉的一只小动物的样子吗？

2.读了这个故事，我们增长了一些知识，知道了小鼹鼠的家为什么一定要在地下呢？3.小鼹鼠的哪种感官是最发达的？你最喜欢用这种感官做什么？139-146页思考1. 小鼹鼠平时喜欢怎样对待小伙伴们？你想对他说什么？

2.小伙伴们为什么都不喜欢和小鼹鼠一起劳动？3.小鼹鼠做保姆做得好不好？如果长辈请你帮助照看一名小宝宝，你会怎样照顾他？3-6年级今日共读打卡《云渡桃雕》魏强 著3-6年级正在打卡的是儿童文学作家魏强所著

《云渡桃雕》作者用诗一样的语言书写了男孩玖鱼胸怀梦想，克服困难，坚毅执着地求艺、学艺历程，能让孩子感受到梦想与执著的力量1-9页思考1.故事中关于孩子钓龙虾的动作和语言描写很具体，也很生动，还用了象声词，请把相关的句子画下来。

你有没有类似的体验？可以试着描绘一下2.故事中关于雨后河中和河边的描写，很精彩，特别是用了拟人的修辞方法体会这样写的好处，可以试着用上拟人句，写写自己熟悉的一处景物3.故事中关于秀秀脖子上挂的桃雕做了细致的描写。

作者关于桃雕上两只猴子的神态、动作是怎样写的？你能不能观察你的笔袋、笔盒、书包等上面的图案，观察上面人或动物的动作、神态，进行相应的描写？10-16页思考1.玖鱼总在因为什么事而苦恼？如果想让他开心起来，你想对他说什么？

2.故事中提到了很多种苏北水乡常见的植物和昆虫，请在书上找出来，画出来你还能说出什么你见过的植物和昆虫的名字？3.玖鱼在野草上发现了什么精神？说一说，你能从你知道的哪些植物中找到值得我们学习的精神？17-24页思考

1.外婆听玖鱼说想学桃雕手艺，哼唱出一首歌谣，你能就某种中华传统文化，仿写出一首歌谣吗？2.玖鱼把墙上斑驳的痕迹想象成了什么？很多作家、画家、科学家都有很好的想象力，你喜欢想象吗？你平时做出过怎样有趣的想象？

3.老陶听到玖鱼想和他学桃雕，脸上有怎样的表情？手上有怎样的动作？这里的细节描写好不好？你能生动地描写出一个人在听到别人说过一句话后的神态和动作吗？25-37页思考1.关于雨的描写能够衬托出玖鱼怎样的心情？

2.玖鱼刻桃篮时特别专注，你有没有见过某个人做一件事特别专注的时候？请你对这个人的神态、外貌、语言和动作进行相应的描写3.桃雕是中国的一项优秀传统文化，你能不能不用刻刀，而是用笔，在纸上以桃核为外轮廓，画出一幅美丽的图画？。

38-50页思考1.玖鱼用什么办法看到了秀秀的桃雕？2.把桃雕拿在手里时他有了怎样的表现？请在书上把相关的句子画下来，说说它好在哪里？3.故事中关于玖鱼叉大鱼的动作描写非常精彩，请体会一下，再试着根据现实生活中的场景，写出一段动作描写。

51-62页思考1.在第52页找到比喻句画下来，并试着就自己的心理活动写出一句比喻句2.关于玖鱼钓鱼用的鱼饵的介绍，能够看出作者对钓鱼很了解只有深入生活，才能写好细节希望我们的同学也能多体验、多观察生活。

请深入观察某一项家务或活动，对需要使用的工具做出介绍3.听老陶说答应教自己桃雕，玖鱼有怎样的表现？你能写出某人因为某事而异常兴奋时的表现吗？63-78页思考1.“风吹来的时候，它的几片叶子便触及水面，水流想要裹挟它远去，但芦苇杆悠悠一荡，苇叶就弹离水面，洒下一串明亮的水珠。

”这里把静态的芦苇与动态的什么结合，才把景物写得这么活泼、这么美？2.故事中关于雨的描写很精彩，请你找出来，画出来，说说好在哪里，并试着写写自己熟悉的一处地方雨中场景3.槐泉为什么不想搬去白米湾住？请你猜猜他的心理活动。

《校园三剑客》经典版有奖征文活动（点上面黄色字了解）小学1-6年级部编版语文电子课本（点上面黄色字学习）儿童文学作家葛欣根据小学1-6年级部编教材讲授的新学期随堂写作课识二维码进直播间

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