鲁迅文章(鲁迅文章什么时候从课本移除)

也许少时读不懂这些人物，无法理解他们的悲痛源起几何，而随着阅历增多，似乎也能感受到他们的无奈、痛苦，能够晓得当时的社会究竟给予了世人多少苦难，而

 

前言：鲁迅的文章在学生时代的我们一直觉得晦涩难懂，也许一句话也没读懂但是，随着年龄的增长和见识的增加，社会上有起有落回顾他的文字，您会发现他的每个句子都非常透彻，深刻当我们在中学学习鲁迅时，只是为了有一天遇到现实问题时，能看得更深一层，而不只是看到事物的表面。

我们不会永远都长不大，但可能永远也无法避免在现实里回避鲁迅

问起学生中学语文的难处，相信很多人上学时都会害怕看见鲁迅先生的文章，大多是认为他的文章难以理解，或是觉得叙事的笔触与我们现在习惯的方式不同，且总是出现一些令人摸不着头脑的话鲁迅的文章算是教材中的钉子户了，早在民国，教材中就收录了他的许多文章。

也许，你会很快眼前浮现在月光下捉猹子的少年闰土；亦或是嗑着茴香豆，动不动一口之乎者也的孔乙己；还有坐在门槛上，眼神呆滞，有些疯疯癫癫的祥林嫂……也许少时读不懂这些人物，无法理解他们的悲痛源起几何，而随着阅历增多，似乎也能感受到他们的无奈、痛苦，能够晓得当时的社会究竟给予了世人多少苦难，而陈旧观念的束缚又像是给干瘦的骆驼添上一根稻草。

也许很多读者已经发现，自从2012年以来，鲁迅的文章正逐渐消失在课本中，很多外界的声音猜测是因为过于晦涩，中学生根本无法理解也有人说是老旧的思想跟不上现在时代需求，因此遭到了摒弃仔细看来，可以从几个方面分析原因：。

教育培养的需要近年来有很多新的东西被编入了教材，比如一些歌手的歌曲对于中学生而言，比较重要的是培养一种省美的能力以及流畅的表达能力由于年龄与阅历的限制，十几岁的孩子很难读懂、去理解大家文章中的无奈如果说鲁迅的文章是具有思想的深度的话，很多孩子难以达到这样一个深度，他们当前阶段需要的是语言的广度。

没有切身对生活的体会，又何以理解文章中蕴含的热泪与疼痛的灵魂

时代背景不同，不具备当时指导思想的意义要知道，鲁迅先生生活的年代是吃人的年代，是应该除旧迎新的年代人民被压迫者，思想被束缚着，然后逐渐趋向麻木，像是失去灵魂一般而他写作最重要的目的就是呼吁人们，去冲破这样奇怪的怪圈，去突破束缚，用双手为自己创造明天，为中国创造明天。

当时这些作品影响了一批有想法的学生，起到了引领青年的作用如今，时代不同了，这些作品的意义就渐渐淡出指导圈子，作为我们去回顾历史的一部分了

消散的是形体，长存的是精神时代总不是自然而然地过度的，于食物一样，时代也是有保质期的当思想超越了时代的发展，那么，就需要变革群民奋起，必须要有领路人，而鲁迅就是这样的人即使现在他的文章淡出了课本，但是那些蕴含其中的宝贵思想，却是那个年代遭受无形迫害的人们的“精神食粮“，是激励那一代人前仆后继，打破黑暗、创造新生的力量。

即使课本中的东西被抹去了，但是精神却是不朽的，那样的呐喊，足以被称作是经典，是一个时代的传奇

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