悄然(悄然而至是什么意思)

兴趣是源驱动力

 

科学自然习得，轻松英语启蒙写在前面：这是一位英语普妈， 在启蒙营一年的时间，娃从讨厌英语到主动要求听、读英文书从茫然到逐渐上道，是妈妈的耐心陪伴，几百个日夜的坚持关闭观看更多更多退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试。

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视频详情 Diamond的启蒙营记录Diamond目前5岁，我依然是普妈一枚，英语可以说是体育老师教的从2019年9月份搭上“晓华亲子英语”的启蒙列车，到现在一年有余的时间，回望其间英语学习的点点滴滴。

过程看似平淡无奇，我家娃这样的水平在参加6期启蒙的孩子中，实属进步缓慢的小蜗牛但是，说到效果，容易满足的老母亲，此刻内心也是十分欣慰黄子妈此前邀请分享，我感觉心虚，实在没什么能分享的，不过是跟着大部队慢慢往前走罢了，只能借这个机会简单梳理我的真实感受，一并做一下反思。

选准路坚持就对了

从不喜欢到喜欢，中间差了一个亲子陪伴 在接触晓华亲子英语约半年前，娃也参加了线下机构的英语学习班，那时的他经常在下课后抱怨：“妈妈，我不想上这里来了，为什么要学这些……”软磨硬泡好歹坚持了大半年，学完一期课程，就果断转战

晓华启蒙营，就此打开了英文启蒙的兴趣之门我们紧紧跟着启蒙营的路线规划向前走，从一阶一直跟到四阶，娃从最初的茫然到逐渐上道目前爱听英文音频、习惯每天英文阅读，改变就是在这一年来的默默坚持中悄然发生的启蒙营的课程

时间紧凑，内容丰富灵活，在家里学习可以利用更多碎片化的时间，根据娃的作息和习惯更有针对性地加强听力或阅读。借助亲子陪伴，娃也打消了对英语绘本的抵触，逐渐被好玩又丰富的绘本吸引了，从此爱上了看英文书。

我家娃还超级喜欢课程中的手工游戏，每周都追着问这次的手工游戏玩什么，借助手工游戏串联绘本内容，孩子玩中学，轻松又开心。加大听力积累

 人肉读书，保证英文输入 遵从自然习得理念，启蒙营注重孩子的输入，不强求孩子输出我家娃自始至终都是懒娃一枚，不爱自己读，不管是课内还是课外拓展的书，都会窝在我怀里，要求妈妈人肉读看着同期的孩子们有的已经完全自己读、独立完成学习任务，我也曾着急甚至犹豫，什么时候娃能自主阅读？深感任重而道远。

消除焦虑，尊重孩子针对启蒙过程中诸如此类的困惑和问题，每周的晓华讲堂、微信群的交流学习以及观摩其他孩子的学习打卡记录，都给我提供了启发和思考，帮助我逐渐打消了顾虑做到尊重孩子的学习习惯，不气馁不焦躁，继续坚持，相信总会有“解放”的一天。

启蒙营打卡记录 不强迫阅读，注重听力积累 此后，我转变策略，平时启蒙中顺从孩子的习惯，不强迫孩子读绘本或者输出，更加注重听力积累每天见缝插针播放各种音频资源，懒娃不喜欢翻书听，那就不管三七二十一使劲裸听，现在发现娃的听力已经小有进步。

即便是边玩边听音频的时候，也会get到音频中的一些点哈哈大笑，或者问我某个词什么意思啊，而这个时候我已经听不懂，只能装傻了目前虽然做不到自主阅读，也没有太完整规范的阅读输出，但是让娃开口也不那么难了有时，娃会一边玩一边用英文讲述恐龙对战故事，上学路上或者出去玩也会主动说一些英文对话，很多表述就是从听的过程中默默吸收转化而来的。

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视频详情 Diamond和妈妈一起唱儿歌从兴趣出发

 观察，发现娃的兴趣点 年初疫情，时间宽裕，跟着上二阶的同时，我们还根据晓华老师推荐的拓展阅读书单，加入了《小怪物系列》、《牛津树1-3》、《小猪小象》、《苍蝇小子》等内容每次都会让娃选自己想看的，有时候他会恶作剧一样选厚厚一大摞要求必须看完，乐此不疲。

也正是从这个时候开始，阅读过程中，娃经常沉浸在绘本内容中，完全不用担心学英文的时候，不专注开小差了许是男孩子成长到特定阶段的表现，我家娃喜欢一切和恐龙有关的、动物类科普的、勇敢凶猛的、有魔法的书籍 娃喜欢的书 

发现孩子的兴趣点后，我抓紧投其所好，陆续按照晓华老师的推荐书单买买买：威猛机器人丹尼和恐龙家有恐龙系列查理和劳拉系列宾果系列科普书苍蝇小子自然科普认知系列猜猜谁会赢：动物大比拼系列Let’s read and find dinosaur 系列

...这些都成了孩子的心心念念、睡觉也要摆在床头的书 给娃选的其他类型书为了给孩子更大的阅读选择空间，我还陆续囤了：神奇校车牛津树7-9好奇猴乔治温妮与女巫五伙伴历险记蒙施爷爷讲故事茱莉亚唐纳森咕噜牛系列。

... 看过的动画片小猪佩奇查理劳拉蓝色小考拉英文版西游记...发挥兴趣对孩子的驱动力，提升启蒙效率前不久，看到我囤了《猜猜谁会赢：动物大比拼系列》后，娃就超级兴奋，晚上非拉着我读给他好多好多的生词，都来不及提前查，只能硬着头皮瞎蒙胡猜加现查，磕磕绊绊糊弄着读完。

我自己深感稀里糊涂，但是孩子的理解程度还是令我惊讶。有的书前一晚亲子共读了一遍，第二天孩子虽然不能做到完整读出来，但是内容理解得七七八八，能夹杂着中文给家人“讲课”了。

随着阅读量加大，今后娃的英文学习路线也逐渐清晰，下一阶段计划带着娃一起参加晓华的自然拼读课程和《疯狂学校》精读课，一路进阶特别庆幸在幼儿园阶段，就跟着“启蒙陪伴营”提前步入了正轨期待利用语言习得的黄金期，。

抓住阅读这个金钥匙，从兴趣出发，让孩子享受阅读乐趣、拓展视野的同时，为以后的英文学习打好基础。两点担忧和思考

 阅读计划性不足 目前令我纠结的是我们的阅读计划性不足，大部分时间都是孩子选什么就读什么，显得“东一榔头西一棒槌”，导致参与的主题阅读课往往被打乱节奏，没法按着课程设置完整走完反思了下，这也是我引导过程中偷懒了，目标不够清晰、执行力不够。

再一个，抓住整体的阅读时间就好，只要孩子在看，图书就随孩子选择吧 娃的发音被带偏 此外，我自身的口语水平太渣，经常听我读，让孩子的部分发音也被带偏了。希望随着听的积累，能纠正过来。

晓华唠叨几句：大家看文章可以发现，Diamond输入量是很大的，输出也不错启蒙前期可以给娃阅读，做好积累，后边随着书本难度的提升，妈妈人肉会非常吃力，这时候就可以开始引导娃自己听了娃的听力，绝对比大人的听力好。

孩子越小，越容易在潜移默化中吸收周围的语言和发音所以，趁孩子小的时候多听原版音频另外，比起流利说起来，一点口音问题，真的不算什么下面三篇文章，可以看看：要成英文牛娃，就得先多听？究竟如何听起来？带娃英语启蒙，纠音这件事，要不要做？

爸妈发音不好，把娃带歪了？看完就不纠结了

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【晓华亲子英语】

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