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一年级一、将下列字的音节补充完整。

二、选字填空。（填序号）

三、课外阅读小猪想找个朋友玩一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你陪我玩”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了”小猪走啊走，又碰见了小牛。

它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，它赶紧扔下大包，向河边跑去小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。

小猴和小牛跑来大伙儿都喜欢和小猪做朋友了小猪真高兴1．小猴不跟小猪玩，因为(　　)A．小猪喜欢吃　　B．小猪太懒惰2．小牛不跟小猪玩，因为(　　)A．小猪太懒惰　　B．小猪做事不动脑筋3．大伙儿都喜欢和小猪做朋友了，因为(　　)。

A．小猪把小羊救上了岸B．小猪给它们吃的

一、j　n　zh　j　q　í二、1.②　2.①三、1.B　2.B　3.A

二年级一、我会选择词语填一填香喷喷　　硬邦邦　　辣乎乎酸溜溜　　油腻腻　　软绵绵我的生日到了，妈妈为我准备了许多好吃的东西，有(　　)的葡萄，(　　)的鸭脖，(　　)的棉花糖，还有(　　)的蛋糕，可真丰盛呀！。

二、我能按照顺序默写生肖并填一填子(鼠)   丑(    )   寅(   )卯(   )   辰(    )   巳(    )午(   )   未(    )   申(    )酉(   )   戍(   )    亥(    )。

我的生肖是属(     )三、课外阅读小 树 苗小树苗，排队走，（     ）祖国忙不休走到马路站两旁，（     ）绿伞在街头走到田野站风口，（     ）风沙保丰收走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。

1. 读诗句，选择合适的词语填上在文中的括号里（只填序号）A. 挡住     B. 绿化    C. 撑起2. 小树苗走到的地方有哪些地方？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”（1）铁路  田地  沙漠  荒山  （  ）。

（2）马路  田野  沙漠  荒山  （  ）3. 小树苗为人们具体做了哪些好事？用“”画出相关的句子。4. 你喜欢诗歌中的小树苗吗？请把你对小树苗最想说的一句话写下来。

一、酸溜溜　辣乎乎　软绵绵　香喷喷二、牛　虎　兔　龙　蛇　马　羊　猴　鸡　狗　猪示例：虎三、1. B  C  A    2.（1）×  （2）√ 3. 走到马路站两旁，撑起绿伞在街头走到田野站风口，挡住风沙保丰收。

走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣 4. 示例：喜欢。小树苗，长大了我也要像你一样，为祖国的环境保护做出贡献。

三年级一、下列各组词语中标红字的读音有误的一项是（    ）A.耕田（ɡēnɡ）       懦弱（ruò）B.匀称（chènɡ）      撒手（sā）C.生涯（yá）            恼怒（nǎo）

D.陶罐（ɡuàn）       挣脱（zhènɡ）二、下列词语中不全是反义词的一项是（    ）A.谦虚——骄傲     兴奋——激动B.漂亮——丑陋     犹豫——果断C.沉重——轻松     蜿蜒——平坦

D.傲慢——恭敬     慌张——镇定三、课外阅读会说话的植物植物有语言吗？它能说长道短吗？年轻的英国植物研究专家希拉米•鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，。

植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪他将植物连接在对讲仪的电极上，便听到了植物的“讲话”声，然后根据植物发出的信息翻译密码，辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。

一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风等灾难性天气时，植物的“讲话”则变得低沉、紊乱它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时，“讲话”声音就很微弱1.找出画线句子中的几组反义词。

（     ）—（     ）  （     ）—（     ）（     ）—（     ）2.希拉米•鲁拉德研究成功植物语言翻译器叫做，通过它能3.植物的“说话”有什么特点？用“ ”在原文中画出 4.你觉得，研究植物说话有什么作用？

一、B   二、A 三、1.饥 饱  冷 热  旱 涝  2.植物探测仪  清晰地听到植物说话的声音3.画：植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风、下雨等灾难性天气时，植物的“说话”声则变得低沉、紊乱。

它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时“说话”声音就很微弱  4.可以了解植物的生长状况，对它们提供有针对性地帮助，让它们长得更好。

四年级一、选择相搭配的量词。根  条  片  株一（  ）运河   几（   ）芍药两（  ）旗杆   一（   ）绿荫二、词语搭配。

三、仔细观察下面图片，选出你喜欢的一幅，描述所看到的景色。

一、条  株  根  片二、轻灵的鸽子  迟钝的马门溪龙  凶猛的霸王龙  五彩的孔雀  轻盈的身体  中空的骨骼  膨大的脑颅  敏捷的行动三、示例：我喜欢图二从图中我看到了洁白的云朵，蓝蓝的天空，一望无际的田野，风儿吹过，云朵飘向了远方，成群的白羊，好一幅田园景象！。

五年级一、补全下列词语，并给加点字选择正确的解释。

二、选择恰当的词语填空。

三、课外阅读《三国演义故事》节选①那年，曹操占领了荆州，又派兵追赶刘备考虑到自己兵马少，抵挡不住曹操，刘备决定先撤退②在撤退过程中，当地很多百姓追随而来大家扶老携幼，推车挑担，慢慢腾腾地赶路见此情景，不少将领劝说刘备：“干脆把百姓留下吧！曹军追上来，可就完啦！”“想想后面的曹军，可都是轻骑，一天一夜能跑三百多里呀！”“不”！刘备回过头望着连哭带喊的百姓们，眼泪差点儿掉下来，“我怎么忍心丢下这老老小小不管呢？走，一起走！”刘备果断地下达了命令。

就这样，军队中夹杂着许多百姓，一天才走十几里地结果，在长坂坡，被曹军追上了③一场恶战开始了曹军的兵力强盛，把刘备的人马打得七零八落他的妻子和孩子也被冲散，不见了踪影④忽然，有人来报告他说：“赵云将军不见了！”。

⑤刘备大吃一惊，心想：赵云是自己得力的战将，万一有个三长两短，怎么好哇！这时候，有人说看见赵云往北跑了，还断定：“赵云一定投降曹操去了！”⑥“胡说！”刘备非常生气，“赵云跟我多年，忠心耿耿，他不会扔下我投降曹操的！”

⑦正说着，又有人高声喊：“赵将军回来了！”刘备高兴地迎上前去，只见赵云抱着他的儿子，气喘吁吁地跑来了刘备几步走到赵云跟前，握住他的手，感动得不知说什么好刚才断定赵云去投降曹操的人也不好意思地低下了头⑧所以，刘备虽然兵力弱，但还是有很多能人愿意投奔他，并助他成就了大事业。

1.根据上下文，试着写出加点词语的意思扶老携幼：2.给文章划分段落（用“△”标出），再把下面的段落大意补充完整（1）由于刘备坚持带百姓一起撤退，在长坂坡_____________（2）曹军大败刘军，赵云______________________________。

（3）很多能人投奔刘备，______________________________3．读第5～7自然段，从中摘录描写刘备心情变化的词语，写在括号里（　　）→（　　）→（　　）→（　　）4．读下面语句，想一想，它们各运用了怎样的方法来刻画人物，选择正确的答案。

①动作描写  ②外貌描写  ③语言描写  ④心理活动描写（1）刘备几步走到赵云跟前，握住他的手，感动得不知说什么好（      ）（2）“胡说！”刘备非常生气，“赵云跟我多年，忠心耿耿，他不会扔下我投降曹操的。

（       ）5．读了故事，你觉得刘备是个怎样的人？

一、

二、1.阴凉  2.阴暗三、1.指搀扶着老人，带领着小孩形容民众成群结队而行2.（1）第②段后面画△   在长坂坡被曹军追上（2）第⑦段后面画△    赵云勇敢地救出刘备的儿子（3）第⑧段后面画△   助他成就了大业。

3.大吃一惊　生气　高兴　感动4.（1）① （2）③5．关心百姓、信任部下。

六年级一、多音字组词。

二、辨字组词。

三、课外阅读木偶戏（节选）布袋木偶产生于明朝因布袋木偶头部连在布袋上，艺人用手伸入布袋内操纵木偶，故称“布袋戏”明清至今，流传于闽南民间已有数百年的历史布袋木偶是把木偶头和木偶的衣服连接起来，衣服像一条口向下开的布袋。

表演时，艺术家把手伸进这布袋型的衣服里，食指套进木偶头腔内，大拇指和另三个指头套进左右两个衣袖里，靠着灵活自如的手指掌控，把各种木偶角色表演得活灵活现，栩栩如生经典传统剧目有《大名府》《雷万春打老虎》等。

布袋木偶分为泉州的南路和漳州的北路两大流派关于布袋木偶的起源还有一段有趣的传说据说明代嘉靖年间，泉州有一秀才，姓梁名炳麟，因屡试不第，颇为灰心这年，他再赴省城福州会试，问卜于九鲤仙公庙，当天晚上梦见仙公执其手，题上“功名在掌中”五个字。

梁炳麟醒后，以为神明指示有“掌握”和“易如反掌”之意，不料再次名落孙山梁秀才认为神明戏弄自己，遂断绝仕意，以其满腹文史知识为材料，在乡里说书为生一天，他偶见提线傀儡戏的演出，略有所感，乃自雕木偶，以手掌代线操作，而木偶操作更见灵活。

梁炳麟于是用裨官野史的记载编造戏文，演于乡里之间，以抒胸中愤懑但读书人的脸皮薄，他又采用“隔帘表古”的形式表演，也就是隔着帘幕，做有表演性的说书孰料就此轰动，到处争相聘演，声名鹊起梁炳麟这才悟出神明所示“功名在掌中”之意，而俗称“布袋戏”的掌中戏也就流传了下来。

（选自《音乐生活》 2014年第4期 有删减）1. 根据意思从文中找出合适的词语填空形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样（            ）形容名声突然大振，知名度迅速提高（             ）

2. 阅读短文填空：布袋木偶产生于朝；经典传统剧目有《          》《                 》等；分为泉州的和漳州的两大流派3.从文中找出布袋戏是怎样表演的，用“”画出来4.简要说明秀才梁炳麟是怎样发明木偶布袋戏的。

5. 结合短文，说说你对“功名在掌中”的理解。

一、

二、

三、1. 栩栩如生  声名鹊起2. 明朝    大名府 雷万春打老虎  南路 北路3. 把木偶头和木偶的衣服连接起来，衣服像一条口向下开的布袋表演时，艺术家把手伸进这布袋型的衣服里，食指套进木偶头腔内，大拇指和另三个指头套进左右两个衣袖里，靠着灵活自如的手指掌控，把各种木偶角色表演得活灵活现，栩栩如生。

4. 秀才梁炳麟屡次名落孙山，于是断绝仕意，在乡里说书为生偶见提线傀儡戏，便自雕木偶，以手掌代线操作，采用“隔帘表古”的形式表演，后发展为布袋木偶戏5. 屡次失意的梁炳麟发明布袋木偶戏，从此轰动，到处争相聘演，声名鹊起。

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