没想到phone什么意思(allophone什么意思)

Yule《语言研究》导读4-6章

 

全文共计4000字，阅读时间10分钟    今天我们更新第四、五、六章四千字，码字不易    Yule的语言研究作为之前专业课二的参考书目之一，用词简单，内容易懂，多数情况下，我们把它作为专业课知识的补充。

    全书共计21章，计划每次更新2-3章，以期帮助大家把书读薄，抓住重点。    如果觉得有帮助，感谢你们分享和点赞，这是我更新的动力。

第四章    这一章可以说完全没必要看，我给大家简述一下这章的内容吧标题是动物与人类语言，作者先举例“比如骑马的人说停，马就会停，我们跟狗说跟着，狗就会跟着”，进而提出问题，这些例子能否证明动物能理解人类语言，答案是否定的，虽然动物能对刺激作出反应，但是并不意味着动物能真正理解语言的意义。

然后通过黑猩猩学习人类语言的实验来说明，除了人类，其他灵长类动物不具备适合讲人类语言的生物构造，如声道后面就是各个关于教授猩猩手势语的典型例子，进而引发关于什么是语言使用，什么是正确的语言形式等等的思考，学术界并没有定论，作者也没有给出一个确切的回答。

第五章    这一章与第六章的内容，基本相当于胡壮麟语言学的第二章这一章主要分为四个部分，1.语音学、2.清浊音、3.辅音、4.元音第一部分，语音学    40页的导入没必要看，直接看41页的Phonetics。

的大标题这一段，作者给出语音学的定义是研究语音特点的学科，通常有几个分支，分别是研究语音产生方式的发音语音学articulatory phonetics、研究声波物理属性的声学语音学acoustic phonetics

、研究语音通过人的耳朵来感知的听觉语音学auditory phonetics这个概念与胡壮麟书上如出一辙，小红书上额外给了一个分支，叫做forensic phonetics法医语音学，主要用在司法部门研究语音识别和分析录音材料这方面，我觉得问到语音学概念的时候，可以不用答这部分。

第二部分，清浊音    这部分胡壮麟书上也有介绍概念，voiceless和voiced的区别也很好理解，历年没出过题，理解概念即可也就是小括号1、2这两部分，来自胸腔的气流通过声带不受阻碍，产生的语音就是清音；来自胸腔的气流通过声带时因收紧而受阻碍，进而声带产生振动，产生的语音就是浊音。

第三部分，辅音    看小标题，这一部分大致从两个方面介绍：1.Place of articulation发音位置；2.Manner of articulation发音方式根据这两种不同的分类标准，把辅音分成若干类型。

这部分的掌握要求是：1.给定一组音标，根据题目要求的分类标准进行分类；2.辅音的定义所以这部分关于爆破音、摩擦音鼻音、近音等等都有哪些，一定要记一下在胡壮麟书上也有详细的介绍，我就不赘述了第四部分，元音。

    这一部分，从48页开始根据口腔中舌头的前后和高低划分，产生元音的不同分类，主要参照48页的表，这部分也是理清类型即可49页黑体字Diphthongs双元音，前两句话给出了它的概念，记下来49页倒数第二段

Schwa中性元音这一部分也要有所了解，相信练过口语的应该都明白Schwa的重要性    总结一下，本章记忆语音学、元音、辅音的概念，辅音不同分类标准下包含的辅音重要性3星半（个人习惯，评价知识点重要性，最高。

5颗星）第六章    这一章知识点很多，是我今天要重点说的当然，跟胡壮麟语言学第二章的内容基本相同，如果现阶段已经完全理解了，这一章也可以不看的    看这一章的小标题，共七个将这一章分为7个部分：1.音位学Phonology、2.音位Phonemes、3.音素和音位变体Phones and allophones、4.最小意义对和组Minimal pairs and sets、5.音位配列学Phonotactics、6.音节和音丛Syllables and clusters、7.协同发音Co-articulation effects。

第一部分，音位学    53页就是引入，可以不看，大意就是同一个单词，不同的人就会有不同的发音方式，同一个人在不同情况下，发音也会不同那么我们如何才能辨别这些有差异的发音呢？接下来来学习音位学我们看54页第一段，第一、三句话可以看做是Phonology的概念，音位学主要描述语音系统和模式，与上一章学到的Phonetics的区别就是，语音学学的是发音的物理过程和特征，音位学研究语音的抽象特征或者叫做心理特征，关注的是语音的内在结构。

这部分的第二三段用了一个t的例子来进行了解释这部分的掌握要求就是Phonology的概念第二部分，音位    第一句话就是因为Phonemes的概念，用于区别意义的语音通常我们用//来表示音位，而在[]里的就是具体发出来的语音，书中的例子是tar、star、eighth，很好理解，它们的[t]都不太相同，但是都属于同一个音位/t/。

第二段开头说了对比性Constrastively是音位的基本特征，看书理解一下就行，不重要第三段介绍了每个音位都有自己的音位特征，比如/p/的音位特征是[-浊音，+双唇音，+爆破音]，/k/的音位特征是[-浊音，+软腭音，+爆破音]，这里面的+和-就表示具备和不具备，很好理解。

这部分的掌握要求就是Phonemes的概念，能够举例子进行解释第三部分，音素和音位变体    音素顾名思义，素，元素，就是一个抽象的音位在发音过程中不同的发音方式或发音元素，这些不同的发音就叫音素，也是一种语音单位，一般放在[]里，比如上一部分中我们提到的例子，tar和star，共同的音位是/t/，但是两个t的发音明显有差别，tar的送气（aspiration）更强，这就是其中的一个音素[t h]（emmm……实在打不出这个小h，例子见55页最下面那行）。

这些不同的音素就叫做同一音位/t/的音位变体Allophones，这里应该可以理解吧这部分第三段讲了音位和音位变体的区别：用一个音位代替另一个音位，不仅发音变了，意义也变了；而音位变体间相互替代，只会发生发音的变化，emmm…虽然这个发音听起来怪怪的。

这部分理解到这个程度就够了，掌握要求就是Phones和Allophones的概念，以及与音位的区分，能够举例子进行解释第四部分，最小意义对和组    如果前面几部分的概念都缕清了，这部分就很好理解了，掌握要求就是最小意义对和最小意义组的概念了，按照名词解释准备就行。

如果两个单词，比如bat和pat，只有一个音位不同，并且两个不同的音位分别在每个单词相同的位置，那么这俩单词就叫最小意义对，也就是能区分不同音位的成对单词最小意义对的概念可以是这部分第二句话开始到黑体字。

而最小意义组，比如pig/rig/fig/dig/wig，很好理解，概念记下第二段第一句话就行第五部分，音位配列学    这部分不算重点，记住音位配列学的概念就行，划一下这部分第二段从头划到黑体字后面的language就行。

什么意思呢？一种语言中允许的声音组合不是任意的，而是有限制的，就像英语中没有[fsig]这样的形式，这是因为音素的顺序和位置是有很多限定的，研究这个的就是音位配列学第六部分，音节和音丛    这一部分，我的建议是看胡壮麟语言学超音段特征那部分，讲解的结构更好，两本书这部分的核心内容差不多，背的话就按照胡壮麟书上的记。

掌握要求就是，理解音节结构，能够拆解和分析第七部分，协同发音    协同发音很好理解，我们前面介绍的语音，都是单一而独立的，但是我们在实际交际的过程中，一个音到另一个音，是很快速的，这一快读连续的过程就是协同发音，本书中列举了两种常见的，同化Assimilation和省略Elision。

    同化这一部分算是四星考点了，主要是两点，名解答同化概念（可以按照小红书上背，稍微少了点，就是同化第一段的第一句话）即可，问答题要在同化概念的基础上，扩充同化规则Assimilation rule，以及常见的三种：鼻音化、齿音化、软腭化，并记住

例子甚至书上没有提及的异化Dissimilation也要准备，具体概念我有补充在笔记上    省略：有些单独发音时存在的语音在快读的语流中会消失，这种现象就是省略这个概念很好理解，把Elision这一部分的第一段从头一直划到黑体字，包含了。

概念和例子，基本上答题就够用了后面的就不算重要了，可读可不读    总结一下，本章音位学，音位，音素，音位变体，最小意义对和组，音位配列学，音节结构，协同发音，同化异化，省略，都是优先按照名词解释题型来准备就行，重要性3星半，出大题的概率极低。

熟练掌握例子，必要的例子补充是很好的

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