学会了吗采薇(采薇诗意(节选))

曰归曰归,岁亦莫止。这些词声调优美形象,和谐婉转,增强了诗歌的艺术魅力,加强了思想感情的抒发。全诗六章分三个部分,每部分间的结构呈三、倒金字塔的

 

采薇采薇,薇亦作止曰归曰归,岁亦莫止靡室靡家,俨狁之故不遑启居,俨狁之故采薇采薇,薇亦柔止曰归曰归,心亦忧止忧心烈烈,載饥载渴我戍未定,靡使归聘采薇采薇,薇亦刚止曰归曰归,岁亦阳止王事靡鹽,不遑启处,忧心孔疚,我行不来。

彼尔维何?维常之华彼路斯何?君子之车戎车既驾,四牡业业岂敢定居?一月三捷驾彼四牡,四牡骙骙,君子所依,小人所腓四牡翼翼,象弭鱼服,岂不日戒,狎狁孔棘!昔我往矣,杨柳依依今我来思,雨雪菲菲行道迟迟,载渴载饥。

我心伤悲,莫知我哀!

这是一首古典形式美的名诗,它反映的是戍卒生活全诗共六章三个部分前三章为第一部分,写戍卒的思家情切;第二部分是诗的第四五章,写成卒的战时苦况;第三部分是诗的最末章,写成卒的归途哀叹第一部分全部使用比兴手法,用一唱三叹的复沓形式,反复。

吟咏,"薇亦作止"、"薇亦柔止"、"薇亦刚止"虽仅易一字,表现出多层次的递进,显示出薇菜生长的三个不同时期,由破土而出到幼苗的柔嫩、茁壮到衰老的过程与之相应地写出成卒初萌归家不得,继之乡音杳无,末以无人过问而激发出来的那种浓烈的。

思乡之苦,薇菜的三个生长时期,从岁暮年终到夏历十月,是连续不可分割的,如果这个过程中失去一环,只写薇菜的"作"与"刚",只写戍卒的"靡室靡家"与"我行不来",那必然使诗失却均衡和谐之美,诗意也出现断裂第二部分仍然采用比兴手法,戍卒"岂敢定居,一月三捷",

用烘托的手法,写出战争的频繁,"岂不日戒,狸狁孔棘"显示出军情的紧急,戍卒们疲于苦战的困境略见一斑。不论是章法上还是内容上都是整齐匀称的,如果减去其中任何一章,势必造成形式和内容上的缺陷。

《采薇》在第一部分着意渲染戍守之久与第二部分竭力反映戍守之苦的基础上,顺理成章地便使诗旨归入第三部分成卒的归家感叹它的第三部分仅只一章,它以"昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪菲菲"四句形成鲜明强烈的对比,烘托成卒内心。

的痛苦昔日从军时正值姹紫嫣红的春天,万条杨柳,迎风披拂,今日归来,却是雨雪霏霏的隆冬,虽已踏上了归途,但长路漫漫,还要忍受载饥载渴的苦旅生活,抚今追昔,想到战斗中的出生入死和征途中的艰难险阻,谁能知道戍卒的忧伤呢?杨柳依。

依,春意盎然,离思绵绵与雪花飘飘,凄凉幽冷,归路泥泞形成对照,相互映衬,由此这一章形成双双掩映的艺术效果"昔我往矣,杨柳依依",蕴含着意味深长的感情,描绘了东风和畅的春季景象,写出了杨柳的色、状和势,这正象征着戌卒积极、饱满、乐。

观的精神,表现出他们战胜敌人的坚强意志和信心,洋溢着离别故乡时恋恋不舍的深情"今我来思,雨雪霏霏",描绘了凯旋途中的情与景,寒风嘶叫,大雪纷飞的旷野里,一个戍卒拖着沉重的脚步,艰难行走的情景在这一特定的环境中,充满着由于长。

期军旅生活的折磨及有功无人过问所淤积起来的怨恨、愁苦与不满情绪,以及思念家乡、为家人担忧的痛苦心情诗人抓住具有代表性的杨柳、雨雪加以描绘,把两个截然不同的画面组织在起,构成一幅具有鲜明对比度的图画,对比中又有着以一贯之。

的惆怅忧伤出征远戍,心情沉重,虽则良辰美景,杨柳吐翠,却带着依依惜别之情;征战归来,踏上了归途,不久将与久未见面的家人团聚,按理说应该心情舒畅了,偏又遇上了"雨雪霏霏"的天气,这就更增加了痛定思痛的凄惶烦恼。

去时"载饥载渴",虽则侥幸生还了,但依然十分艰难,一路步履的沉重,反映出成卒心情的痛苦,起到了"以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐(王夫之《蓝斋诗话》)的作用最后用"我心伤悲,莫知我哀"这样直接了当的沉痛语言作结,把戍卒的心里话全说出来了。

诗作还选用足以表现事物特征和感情色彩较浓的字词人诗,如"依依"形象地描摹出杨柳的婀娜多姿,给人以积极乐观的美的享受,"霏霏"把大雪纷纷扬扬的情状给以具体化,给人一种愁情绵绵的感受;"矣"、"依依"字调柔长,具有开朗的意味,

思"、"霏霏"意调浓重,是低沉的感情这些词声调优美形象,和谐婉转,增强了诗歌的艺术魅力,加强了思想感情的抒发《采薇》全诗共分六章,每章八句,每句四字,形成整齐划的几何图案之美全诗六章分三个部分,每部分间的结构呈三、。

倒金字塔的结构展开每部分采用比兴联想与情景交融的手法,或以物传情,或借景抒情,相互协调,和谐统一第一部分和第三部分从时间和季节上相互呼应,互有复叠凡此种种使《采薇》全诗呈现出整齐统一、匀称谐和的对称之美,形成《诗。

经》那种典雅、肃穆庄重的形式美。

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