速看春夜喜雨(春夜喜雨 古诗)

这首古诗是部编版六年级下册，古诗词诵读部分的第三首古诗。古诗词诵读这一部分，一共收入了十首古诗，这些古诗给出了注释和插图，目的是让同学们根据注释

 

这首古诗是部编版六年级下册，古诗词诵读部分的第三首古诗古诗词诵读这一部分，一共收入了十首古诗，这些古诗给出了注释和插图，目的是让同学们根据注释和插图，试着理解古诗的含义，并试着背诵和默写全诗（一）学习《春夜喜雨》。

首先跟着杜du老师去学习《春夜喜雨》这首古诗，先看看作者资料吧！1、杜甫（712—770），字子美，祖籍襄阳（今属湖北），唐代诗人，后世称之为杜少陵、杜工部其文学成就：作品大都反映了当时的社会面貌，尤其描述民间疾苦，多抒发忧国忧民的情怀，被后人称为“诗圣”。

2、古诗注释。

发生：使植物萌发、生长野径：田野间的小路红湿处：被雨水打湿的花丛花重：花因为饱含雨水，而显得沉重锦官城：是成都的别称，成都曾经是主持织锦的官员的官署所在地，所以被称为“锦官城”3、理解诗意

好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄地进入夜幕，雨丝细细密密、滋润着大地上的万物。浓浓的乌云笼罩着田野小路，江上的渔船上闪着点点灯火。明早再去看带露珠的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

4、写作背景这首诗是唐代诗人杜甫写的一首五言律诗当时杜甫就居住在成都的草堂他当时的生活比较安定，正好遇上了春夜降雨，所以他写了这首诗5、分析全诗诗的首联用了一个“好”字，表明诗人当时愉悦的心情，他把春雨当成人来写。

特地的选择了这样一个万物萌生、需要雨水滋润的季节降临

颔联进一步用拟人的手法来写出雨的“好”，说明这雨来得正是时候而且是伴随着和风在夜里轻轻到来，下雨的过程不烦扰他人，雨落大地，温和、可亲，所以才能润物无声颈联写出了在旷野之外一片漆黑，只能看出江船上的点点灯火，说明天色非常阴沉，雨一时半会不会停止，就能够真正地滋润万物了，又说明了这是一场好雨。

诗中最后写了诗人的想象，这样的一场雨过后，万物一定能够得到雨水的滋润，而开始萌芽生长，花就代表了万物，第二天一早，人们看到的是，饱含着水分而美丽绽放的花朵，那潮湿的花瓣上看上去沉甸甸的，整个锦官城都被这艳丽的春色所覆盖。

6、中心思想。全诗描绘了春夜雨景，是表现喜悦心情的名作，诗人运用拟人的修辞方法，以喜悦之情，赞美了来得及时、滋润万物的春雨。

7、写作特色本诗题为《春夜喜雨》，“喜”字虽然没有在诗中出现，但是却能感受得到那种喜悦的感觉作者按时间的顺序，以景物变化描绘了这样一幅美好的画面诗中句句是“雨”，处处是“喜”，表达了诗人看到春雨及时的喜悦之情。

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