这样也行？劝学(劝学原文及翻译)

《劝学》原文及译文《劝学》是荀子的代表作品，也是《荀子》一书开宗明义的第一篇，是一篇说理性很强的文字，形象清

 

《劝学》原文及译文《劝学》是荀子的代表作品，也是《荀子》一书开宗明义的第一篇，是一篇说理性很强的文字，形象清新、脍炙人口，千百年来为人们传诵不衰是经得起时间考验的传统名篇之一《劝学》把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中，运用比喻时手法又极其灵活自然，生动鲜明而绝无枯燥的学究气。

此文鼓励人们通过学习改变不良的思想和行为，振兴礼义，制作法度，专心致志地去实践君子之道《劝学》可分为三部分：　　①第一部分：提出中心论点"学不可以已"，并加以论述"学不可以已"强调学习的重要性，接着具体论述其重要性，即学习可以提高、改变素质，使人智慧明达、言行无过。

这一部分运用了比喻论证的方法，共用了"青，取之于蓝而青于蓝"等5个比喻　　②第二部分：论证学习的重要作用阐述学习的重要作用是：学习可使人增长才干的本领，可以改变人的品性　　这一部分也运用了比喻论述的方法，共用了"吾尝跂而望矣，不如登高之博见也"等5个比喻。

　　③第三部分：论述学习应持的态度阐述学习应持的态度是：逐渐积累、坚持不懈、专一不躁这一部分仍运用了比喻论证的方法，共用了"积土成山，风雨兴焉"等10个比喻●《劝学》的这三段，论述了学习的重要性，指出了学习应该采取的态度和方法。

虽然荀子论学的基础是唯心主义的“性恶论”，但是对批判孟子的“先天道德论”起了积极作用由于历史条件的限制，荀子不可能懂得人的阶级性，他把礼义当成人人应该具备的道德，并且把符合封建伦理规范的行为叫做“善”，把不符合的叫做“恶”。

他劝学的目的，实际上是要培养合乎封建统治阶级道德规范的人才，这与我们今天的学习目的有本质的区别但是，在那新兴地主阶级登上政治舞台、全国走向统一的历史时期，是有进步意义的至于文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，就是在今天，对我们来说，也还有一定的启发作用和借鉴意义。

君子曰：学不可以已青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水木直中绳，

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