纳米缓释技术功能技术服务的合同模板
在黉舍通用手艺孔祥雷教师的宣扬策动下手艺效劳的条约模板，高二年级门生主动积极到场纳米缓释手艺功用高中通用技术作品
在黉舍通用手艺孔祥雷教师的宣扬策动下手艺效劳的条约模板，高二年级门生主动积极到场纳米缓释手艺功用高中通用技术作品。他们操纵暑假假期及课外工夫，分离所学的常识，阐扬遐想和设想力手艺效劳的条约模板，各显神通手艺效劳的条约模板、大展技艺，用斗胆的构想和乖巧的双手，将身旁的冰糕棍、洋火棒纳米缓释手艺功用纳米缓释手艺功用、一次性筷子高中通用技术作品、塑料瓶、硬纸板等烧毁物品建造出了创意有限的精美作品。这些作品充实表示了门生别开生面的创意和精巧的入手程度，也表示出了他们在手艺、环保和糊口等方面的考虑纳米缓释手艺功用。
为进步门生手艺素养，分离通用手艺学业程度测试的请求高中通用技术作品，以评促学，我校高二年级举办了“我行我Show 创意有限”主题举动纳米缓释手艺功用。按照一般高中通用手艺项目建造请求，本次门生作品设想项目主题包罗“台灯”“电扇”“板凳”等。为充实阐扬门生的自动性和主动性，本次主题举动鼓舞门生自立挑选项目主题停止评选展现。
前期纳米缓释手艺功用，黉舍将构造评审团队，对此次通用手艺作品停止评定。本次举动是落实树德树人的使命，培养门生中心素养，阐扬手艺学科在“做中学”和本性化立异方面的功效反应，同时也为门生承受将来社会应战，完成毕生开展奠基根底。
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