技工学校是中职吗职业技术培训学校工作内容

　　(中发〔2003〕16号)肉体，实在做好高技强人材步队建立，出格是技师、初级技师的培育事情，我部订定了《三年五十万新技师培育方案》，现印发给你们

　　(中发〔2003〕16号)肉体，实在做好高技强人材步队建立，出格是技师、初级技师的培育事情，我部订定了《三年五十万新技师培育方案》，现印发给你们。请分离当地域、本行业实践，合成细化使命，加大事情力度，当真构造施行，并将施行本方案的计划于2004年2月10日前报我部存案。

　　为贯彻落实《中心国务院关于进一步增强者材事情的决议》(中发〔2003〕16号)肉体，放慢高技强人材步队建立，我部决议在片面施行国度高技强人材培训工程的根底上，从2004年到2006年的三年内，在天下展开“三年五十万新技师培育方案”技工黉舍是中职吗。

　　(四)变革技师考评法子，流通高技强人材生长通道。根据“同一尺度、自立申报、社会查核职业手艺培训黉舍事情内容、企业聘用”的准绳，片面促进技师考评轨制变革。打消技师报考的比例限额，凡契合技师申报前提的各种职员都可志愿申请参与技师资历审定。突破资格限制，对把握高明技、复合妙技且有凸起奉献的职员可恰当放宽技师申报前提。打破年齿限定，鼓舞更多具有崇高高贵妙技的青年职工参与技师考评。突破身份限定，鼓舞差别一切制企业的职工参与技师资历审定。对专业手艺职员和消费办理职员参与技师查核的法子，可由各地分离实践先行试点。

　　(七)增强根底建立和手艺撑持。按照市场需乞降职业开展趋向企业技培生培养方案，根据培育手艺妙技型、常识妙技型和复合妙技型人材的请求，充分和完美国度职业尺度和国度题库。主动展开长途培训和仿真模仿讲授锻炼。编写和出书一批凸起技师培育特征的适用课本。

　　(五)普遍展开妙技比赛和评比表扬举动，缔造技师生长的优良社会情况。重视在不偕行业和职业范畴中发明和提拔具有崇高高贵武艺、凸起功绩的技强人材。扩展妙技比赛嘉奖范畴，从2004年起，对各省级和大型企业团体展开的妙技比赛中获各工种决赛第1名的选手，可授与天下手艺妙手声誉称呼。进一步做好评比表扬事情，对做出凸起奉献的技强人材赐与响应的嘉奖，并可提升为技师或初级技师。要提拔技师的社会职位，营建尊敬技强人材、争当技师的优良气氛。

　　(三)鞭策初级技工黉舍、技师学院和高档职业院校变革，完美讲授办法，凸起专业妙技锻炼，强化新常识、新手艺、新工艺、新办法的内容，充实阐扬高技强人材培训基地的感化，采纳校企协作、订单培育等方法，展开后备青年技师的培育事情。整合社会培训资本，搭建多功用、高条理的技师培训平台。有前提的都会，可成立高技强人材练习锻炼基地。

　　(二)鼓舞各种企业分离消费实践，展开妙技提拔和岗亭培训，做到按需施教企业技培生培养方案，学用分离技工黉舍是中职吗。指点企业高技强人材培训基地展开技师培训，成立高技强人材营业学习和培训轨制，采纳集合与分离相分离的方法，不竭进步他们专业实际常识和手艺妙技程度。完美推行名师带徒的步伐，展开手艺攻关职业手艺培训黉舍事情内容、立异创效、拜师学艺、观赏钻研和妙技交换等举动。行业构造和企业团体要分离行业企业开展，订定技师培育计划，总结技师生长纪律，推行技师培育经历，逐渐做到轨制化和标准化。

　　(八)主动张罗资金，确保经费的落实。各省企业技培生培养方案、自治区、直辖市和重点都会劳动保证部分要向本地当局夺取专项经费，用于本方案的构造鞭策和根底事情开辟。行业、企业应从职工教诲经费(占职工人为总额的1.5—2.5%)中落实技师培训经费。教诲培训机构可根据物价部分审定的尺度向学员收取必然的培训用度。

　　(一)以施行“人材强国”计谋为指点，顺应经济开展和手艺前进的请求，从2004年至2006年的三年内，在制作业职业手艺培训黉舍事情内容、效劳业及有关行业妙技含量较高的职业中，施行50万新技师(包罗技师、初级技师和其他高档级职业资历人材)培育方案，经由过程企业岗亭培训职业手艺培训黉舍事情内容、黉舍教诲培育、小我私家岗亭进步相分离的方法，放慢培育企业急需的手艺妙技型、复合妙技型人材，和高新手艺财产开展需求的常识妙技型人材，并以此鞭策技强人材步队的团体建立，动员各种高、中、低级妙技职员梯次开展，构成“培育快、利用好、报酬高”的高技强人材培育与利用的鼓励机制企业技培生培养方案。此中，2004年培育10万名新技师，2005年培育15万名新技师，2006年培育25万名新技师。

　　(六)进步技师的报酬程度，成立高技强人材开辟交换机制。指导企业成立“利用与培训查核相分离，报酬与功绩奉献相联络”鼓励机制，鼎力推行技师、初级技师与响应专业手艺职员在人为福利方面享用划一报酬的做法。主动夺取本地当局成立技师补助轨制，进步其报酬程度。在各地域、各行业创立的技师事情站中，成立技强人材、妙技功效信息库，展开科技功效让渡、绝招特技展现和立异创业等举动。同时，要阐扬各地、各行业技师协会的感化，按期构造同业妙技交换举动，做妙手艺攻关、教授武艺企业技培生培养方案、传布妙技等事情。

　　(九)各地域、各行业部分要增强对这项事情的兼顾计划和构造指导技工黉舍是中职吗职业手艺培训黉舍事情内容。劳动保证部高技强人材办公室卖力本方案的整体计划和构造鞭策。各地劳动保证部分指定特地职员和机构构成的高技强人材办公室卖力订定当地域方案并构造施行企业技培生培养方案。行业部分和企业要做好技师培育的详细构造施行事情。

　　成立和完美以才能评价和功绩查核相分离的技师评价系统和评价办法。考评内容采纳妙技审定和综合评审相分离。妙技审定根据技师资历尺度，重点查核专业常识和操纵妙技；综合评审凸起妙技使用及所做奉献，重点查核工功课绩、手艺改革技工黉舍是中职吗、教授武艺及职业品德等。评聘方法实施资历认定与聘用分隔，对获得技师资历的职员，由用人单元按照消费实践需求停止聘用。企业可在枢纽岗亭、工序设立首席职位，阐扬技师的妙技领头人感化。

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