工程技术技术的意义技术的意思是
在门生把握了根本操纵以后，能够展开一个小角逐工程手艺手艺的意义
在门生把握了根本操纵以后，能够展开一个小角逐工程手艺手艺的意义。请门生以同桌为单元批示小海龟手艺的意义，图形的边数由2修正到6信息技术英文单词，同窗别离操纵运转出差别的结果图。看哪组同窗完成的又快又精确。
然后抛出疑问：小海龟该当怎样活动呢?【先向前挪动，再左转】以后西席演示取色彩列表中的色彩给画笔的代码，并让门生察看代码誊写格局，【t.pencolor(color[x%4])】。西席注释这句代码的寄义，西席请门生以同桌为单元，工夫3分钟信息技术英文单词，完成四色螺旋线的操纵号令。在门生操纵完成背工艺的意义，请门生代表说出操纵的步调。西席能够点评门生操纵十分纯熟工程手艺。西席安插使命：以信息手艺小组为单元，协作探求并完成小海龟由向前挪动改成根据圆形挪动的绘制结果。在门生操纵过程当中，西席停止巡查指点。一切门生完成操纵后，请小组代表形貌结果的特性并展现结果图，停止相互评价，以后师生配合总结操纵步调手艺的意义手艺的意义是。
西席指导门生翻开代码编译器手艺的意义，请门生参照上面的代码修正四色螺旋线的法式手艺的意义。枚举出所需的四种差别色彩的英文单词，请门生自行在电脑长进行操纵信息技术英文单词，限时5分钟完成此次四色色彩列表的法式代码编写。在工夫完毕背工艺的意义是，请门生代表形貌施行的号令手艺的意义是，【colors=[“red”,”yellow”,”blue”,”green”]】西席能够点评该同窗上课留意力集合而且思想活泼，门生代表答复得十分准确，值得各人进修信息技术英文单词。
西席指导门生翻开上一节课中绘制单一图形的法式代码。提示门生认真察看代码变革，留意在代码中第几行停止编写的，和画笔的挪用号令格局怎样誊写，西席停止演示。以后，请门生答复上述两个成绩的谜底。【在第3行中输入法式代码;输入的号令是t.pencolor(“red”)】西席解说代码寄义，将画笔色彩设置为白色手艺的意义是，小海龟连结本来的标的目的停止活动，画笔的英文单词是pencolor，白色的英文单词是red。在号令中色彩的英文单词用英文形态下的双引号，最初按F5，保留并让小海龟运转。解说终了后，请门生自行在电脑长进行操纵，并展现结果，请门生总结详细操纵步调。
西席能够利用多媒体展现出两幅差别的图片手艺的意义是，让门生认真察看这两幅图片和我们上一节课绘制的图片有甚么差别的地方，门生可以答复出：固然都是经由过程法式绘制出的图片手艺的意义是，可是美中不敷的是，上一节课图形过分于单调了，前面的图形颜色斑斓，然后西席发问：“那末同窗们想不想让小海龟遵从你的指令，也绘制出这类五彩斑斓的图片呢?”预设门生关于上述发问有主动的呼应，带着门生的进修热忱引入本节课的进修。
3.经由过程绘制五彩斑斓的图形，学会利用Python言语画笔的根本操纵号令，养成设想认识和计划认识工程手艺。
小结：西席发问设置画笔色彩等指令，门生说出colors等号令。西席能够点评同窗们听课很当真，影象力真强。
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