真没想到高情商家长与班主任沟通(高情商家长与班主任沟通内容简短)

Mark wiens

发布时间:2024-01-01

前言教师必看高情商回复家长话术内容1、家长:老师,这次真的是麻烦您了!老师:错误回答:不麻烦,举手之劳而已。

真没想到高情商家长与班主任沟通(高情商家长与班主任沟通内容简短)

 

前言

教师必看高情商回复家长话术内容1、家长:老师,这次真的是麻烦您了!老师:错误回答:不麻烦,举手之劳而已(这样说的话家长会真的以为你很轻松,以后“麻烦”还会持续有的)高情商回答:都是相互麻烦的哈,家校配合好,才能让孩子更好的学习和成长。

(暗示家长配合工作)2、家长:老师,你辛苦了! 老师:错误回答:你客气了,都是我应该做的!高情商回答:xx妈妈,你太客气了,有你们家长的支持和配合,辛苦点也是值得的!也感谢你这么信任我,把孩子放心的交到我手上,咱们以后就多配合,争取让孩子的成绩更上一层楼。

3、家长:xx老师,我家孩子不听话,您就严厉教育,该批评批评,该打就打! 老师:错误回答:xx家长,您放心,我会好好教育他的高情商回答:xx是你的孩子,也是我的学生,我也舍不得打他呢,孩子在班里有任何问题,我会第一时间和你沟通的,我们共同教育,请你尽管放心!。

4、家长:xx老师,我家孩子说最喜欢你了! 老师:错误回答:谢谢孩子和家长的认可(老师变得很被动,受家长评价)高情商回答:能让孩子喜欢我真是太开心了孩子能回家和你们说他的在校情况,说明你们的家庭氛围很棒,善于和孩子沟通,有机会一定要让你跟全班家长分享一下育儿经验。

(变被动评价为主动,认可家长价值,让家长继续支持工作)01如何与家长沟通注意事项

1.要尊重学生家长的意识尊重学生家长是处理好老师与学生家长关系的首要条件,要尊重学生家长的人格,不能说侮辱学生家长人格的话不论在任何情况请家长到校,应主动给家长让座、倒水,特别是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。

在学生犯错误要求学生家长到校的情况下,应注意以下几点:第一,如果能自己联系上的就尽量不叫学生自己回家联系,应主动联系以表明我们做老师的诚意和态度第二,学生家长来校以后不应该当着学生家长的面训斥他的孩子,不管怎么样,听别人训斥自己的孩子肯定不好受。

第三,可先把家长叫出办公室,在一个单独的环境里向学生家长说明情况,形成一致意见另外,现在的学生家长很多都有很高的学历,有很高的认识水平和管理孩子的水平,如能经常征求并尊重学生家长的意见,会让家长觉得我们当班主任的比较民主、诚实可信,有利于老师和家长的联系沟通。

2.与家长联系沟通要有理性的意识与学生家长交流要避免随意性和情绪化和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的,注意从多方面收集学生的信息,设计和家长交谈如何切入主题、如何结束,如何谈学生的优点和问题总结自己在交谈时方法是否得当,还考虑如何向学生和其他教师反馈约见家长的情况,最后要思考自己以后在和家长交谈时需要改进和注意的方面。

在和家长交谈的时候,不管学生的表现如何,应首先讲出学生的三条优点,任何一个学生家长都会喜欢别人说自己孩子的好,几句夸奖的话会拉近与家长的距离在和家长交谈的时候,还要注意善于倾听,家长没有把自己的想法说出来那根本就不是交流。

有时候多说不如少说,可以造成平等的谈话气氛,以便我们从中获得有价值的对学生的认识3.与学生交往时应多考虑家长所处的困难,多提管理孩子的建议现在家长大多上有老、下有小,家里的老人有时候身体不好需要照顾,如再加上孩子成绩不好又不听话,这时学生家长心理会很苦闷。

我们作为学生的老师从成人的角度和家长多交流,替他们分担一些心理上的负担,有利于促进与家长之间的沟通4、孩子们的成长离不开良好的家庭教育,因为有你,我们的教学、教育工作才得以顺利地进行相信家长会一如既往,继续配合做好工作。

与孩子多沟通,对孩子多鼓励、多赞扬、多支持孩子参与有益身心的课外活动,增强他们的自信心;与老师多沟通,多进行信息交流定期检查孩子的学习、生活情况如作业登记、作业订正等和学生家长交流沟通本着诚恳的态度,注意沟通的方法和技巧,就一定能获得比较好的效果,就一定有利于学生的发展。

0220句暖心用语

 1、您的孩子最近表现很好,如果在以下几个方面改进一下,孩子的进步就更大(将孩子不足用正向语言表达,家长接受度高)2、请家长不要着急,孩子偶尔犯错是难免的,我们一起来慢慢引导他(帮助缓解家长的焦虑情绪)。

3、您有什么事情需要老师做吗?(家长感觉到被关注)4、您有特别需要我们帮助的事情吗?(让家长感觉老师亲和,能拉近距离)5、谢谢您的提醒!我查查看,了解清楚了再给您答复好吧(不能及时回答家长的疑惑时)6、您有什么想法,我们可以坐下来谈谈,都是为了孩子好。

(接受家长的意见,让家长感受到被重视)7、孩子之间的问题可以让他们自己来解决,放心吧,他们会成为好朋友的(引导家长的正确教养方式,安抚家长情绪)8、这孩子太可爱了,老师和小朋友都很喜欢他,继续加油(孩子受到正向肯定,家长有被认可的感觉)

9、谢谢您的理解,这是我们应该做的(老师亲和力的表现)10、很抱歉,孩子受伤了,老师也很心疼,以后我会更关注他(及时道歉,与家长共情,避免家长对老师产生情绪)11、我想这件事该有XX负责,我可以帮你联系一下。

(主动帮家长解决问题,得到家长认可)12、我们非常欣赏你这样直言不讳的家长,您的建议我们会考虑的(肯定家长的意见,避免正向冲突)13、您的孩子最近经常迟到,我担心他会错过许多好的活动,我们一起来帮他好吗?。

(便于家长接受老师对孩子提出的建议并能积极配合)14、您的孩子最近没有来校,老师和同学都很想他,真希望早点见到他(促使家长主动积极要求孩子按时上课)15、请相信孩子的能力,他会做好的(肯定的语言,家长接受度高)。

16、学校的食谱是营养配餐,为了他的身体健康,我们一起来帮他改掉挑食的习惯,让他吃饱吃好(给家长提建议的好方法)17、您有这样的心情我很理解,等我们冷静下来再谈好吗?(与家长共情,理解家长,安抚家长情绪)。

18、近期我们要举行XX活动,相信有您的参与支持,会使活动更精彩(家长有被重视,被关注,参与感更强)19、学校网站内容丰富多彩,欢迎您经常浏览,及时沟通(礼貌用语,家长觉得被尊重,很温暖)20、我们向您推荐好的知识读物,您一定有收获的,孩子也会受益。

(利于家长接受)

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