学会了吗蜀道难翻译(蜀道难翻译一句一翻译)

每天晨读一刻钟，应战高考很轻松！ 晨读第十期本期责编：河北巨鹿县二中王存法、武安三中吕小丽今天是3月16日，

 

每天晨读一刻钟，应战高考很轻松！晨读第十期本期责编：河北巨鹿县二中王存法、武安三中吕小丽今天是3月16日，距离高考还有82天！一、默写天地（选材为高考范围64篇 先高中后初中，高考前过一遍；横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，句子后的括号需要翻译。

）蜀道难噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟西当太白有鸟道，可以横绝地崩山壮士死，然后天梯石栈相连上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川（）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲。

愁青泥何盘盘（），百步九折（）岩峦（）参历（）井息，以手（）坐（）长叹问君西游何时还？畏途（）岩不可攀但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月，愁空山蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去（）天不

盈（）尺，枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争（），（）崖转石万雷其险也如此，嗟尔远道之人胡为（）乎来哉！剑阁（）而（），一夫当关，万夫莫开所守或（）亲，化为狼与朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难，难于上青天，侧身西望长（）！理解性默写填空1、李白的《蜀道难》中，“________________，_____________”两句借用两种动物，分别用夸张和比拟的手法写蜀道的山势高险2、李白的《蜀道难》中，

“_________________，_____________”两句用夸张的手法描写了蜀道山岭之高，与李白《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星辰不敢高声语， 恐惊天上人”有异曲同工之妙 3、在《蜀道难》中，李白用。

 “_____________，_____________”两句来描绘瀑布飞泻和水石雷鸣的雄奇景象4、李白的《蜀道难》中，用太阳神的典故写出蜀道山川相依、雄奇险峻的句子是：“_________________，________________”。

答案：凫峨眉巅摧钩回川：迂回曲折的大川度攀援盘盘：曲曲弯弯萦：萦绕扪：触摸参历：参星和井星仰：仰头胁息：屏住呼吸抚膺：抚胸坐：徒然，白白巉去：距离盈：满喧豗：喧闹声砯：冲击壑胡为：为什么峥嵘崔嵬(wéi)。

：山势高大雄峻的样子匪：同“非”   豺咨嗟：叹息黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹飞湍瀑流争喧豗， 砯崖转石万壑雷上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川二、翻译快车（选取最新模拟题上的一个句子，因为文言文划线句子中重点实词、词类活用、特殊句式最为集中，尽量选择受文本干扰少的句子，逐字直译，并告知学生得分点。

）原句：浩所言每触惇忌，仍上章露劾，数其不忠慢上之罪，未报（加红为得分点）【逐字翻译】浩：邹浩所言：所上奏的言论，所字结构每：常常触：触犯惇：章惇忌：遭到（被）忌恨仍:仍然  上章：上奏章露：公开劾：弹劾。

数：罗列其：他不忠慢：不忠怠慢上：皇上之：的罪：罪过未：没有报：回音，回复【整句翻译】邹浩所上奏的言论常常触犯到章惇而遭到（被）忌恨，但邹浩仍上章公开弹劾，罗列他对皇上不忠怠慢的罪过，没有回音（涉及一词多义、古今异义、固定结构

，被动句）三、文化长廊（选取8个知识点，在重点处黑体标注出）1、太牢、少牢，古代祭祀所用牺牲，行祭前需先饲养于牢，故这类牺牲称为牢；又根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分牛、羊、豕（ｓｈǐ，猪）三牲全 备为“太牢”。

少牢只有羊、豕，没有牛天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢2、御史，本为史官，如《廉颇蔺相如列传》中“秦御史前书曰”，“相如顾召赵御史书曰”秦以后置御史大夫，职位仅次于丞相，主管弹劾、纠察官员过失诸事3、

尚书，最初是掌管文书奏章的官员隋代始设六部，唐代确定六部为吏、户、礼、兵、刑、工，各部以尚书、侍郎为正副长官如颜真卿曾任吏部尚书4、侍郎，初为宫廷近侍东汉以后成为尚书的属官唐代始以侍郎为三省（中书、门下、尚书）各部长官（尚书）的副职。

5、郎中，战国时为宫廷侍卫自唐至清成为尚书、侍郎以下的高级官员，分掌各司事务如《荆轲刺秦王》：“诸郎中执兵，皆陈殿下此指宫廷侍卫《张衡传》中“公车特征拜郎中”，“郎中”是管理车骑门户的官名6、司马，各个朝代所指官位不尽相同。

战国时为掌管军政、军赋的副官，如《鸿门宴》：“沛公左司马曹无伤言之”隋唐时是州郡太守（刺史）的属官，如《琵琶行（并序）》：“元和十年，予左迁九江郡司马”7、鼎甲，指殿试一甲三名：状元、榜眼、探花，如一鼎之三足，故称鼎甲。

状元居鼎甲之首，因而别称鼎元8、从事，中央或地方长官自己任用的僚属，又称“从事员”《赤壁之战》：“品其名位，犹不失下曹从事”四、时文简评（在人民网、新华网、网红等精选最新时评，总字数不要超过500字）一堂两个月的全民网课

《新京报》2020-3-15 王言虎在上世纪八十年代托夫勒在《第三次浪潮》中写到，未来所有写字楼都将“人去楼空”，成为“幽灵”出没的地方；在家中办公，成为常态今年春节人们不能外出，但生活还要继续，“云上的日子” 。

提供了最佳答案：只需一部智能设备，连上无线网络，人们即可以在线上进行各种消费活动，父辈祖辈们也学会了网上下单买菜，电商“下沉”，对应着他们获得感的“上升”20年前，互联网创业者试图探索互联网能做什么，而20年后，所有人都在追问，还有什么是互联网做不到的。

“宅经济”的爆发，充分阐释了一个道理：宅，并非无用之物，只要市场需求在，任何事物都可以成为经济活动的“水电煤”宅经济”的价值潜藏着中国社会经济高质量转型的密码“宅经济”只是一种业态表现形式，背后是成熟的互联网技术、智能化的供应链、发达的物流网络以及网络平台强大的组织管理能力。

你看得见的，是“云生活”的便利，看不见的，却是“新基建”的支撑“宅经济”本就是未来社会经济生活的一个面向，是“新基建”利好在民生便利度上的投射到头来，这也跟中国经济社会“高质量发展”图景相映成趣美国社会学家曼纽尔·卡斯特尔说：“网络社会”不是即将出现的一种社会结构，而是唯一的社会结构。

网络不只是现实的镜面，更是现实的一部分，网络消费也是至少“宅经济”与“新消费”，让很多人对此有了更清晰的体认五、独新时空（选取一段励志、正能量话语，相互打气，互相激励）疫情当下，我们每个人能做到的就是静守封城的岁月，

静下心来安心、高效地学习，以积累知识，在未来遇见更优秀、更幸福的自己先和孩子们分享两个真实故事故事一：河南洛宁：一束昏黄的灯光，一张破烂的桌子，一隅寒冷的角落，父亲默默地蹲坐在角落陪伴14岁女孩郭翠珠，在村支部屋外蹭网学习，每天两小时。

网友评论说，这是现代版的“凿壁偷光”故事二：15岁的女孩杨秀花，为了上网课，每天6点起床，爬一个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的崖壁边上课只有这里有信号，不会误了7点45分的打卡和接下来的网络学习她的书包里装着馒头、包子当作干粮，下午。

5点下课，天黑了才能到家。你有多自律，你就有多优秀。当你足够努力，控制得住惰性，就足以能通过征服自己，去征服世界。【本期名师推荐】河北巨鹿县二中王存法、武安三中吕小丽

吕小丽，河北省武安市第三中学语文学科带头人，高三语文学科教研组长，中学高级教师，武安市语文学科骨干教师成绩突出，所带领团队的高考成绩多次在邯郸市获奖曾编写过《高考作文全辅导》，公开发售个人喜欢钻研教学，善于总结规律。

我的教学理念是：你希望学生认认真真地学习，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作平时教学注重学情，遵循生本原则，致力于调动学生学习语文的热情热爱学生，热爱语文希望在语文的田野上耕耘出自己的成果

王存法,中学语文高级教师，巨鹿县第二中学高三语文教师、备课组长，县教育局兼职教研员，邢台市“学科名师”“学科骨干教师”“教学标兵”“优秀班主任”，曾荣获省语文优质课二等奖、市高中语文优质课一等奖、高中语文教师教学设计二等奖、县学科骨干教师、教学标兵、优秀教师、优秀教育科研型教师、先进教育工作者等荣誉称号。

主持或参与多项省市级课题研究参编《高中语文重点难点热点透析》《高考语文阅读点睛》等书，独立撰写《语文教学中的审美教育》《做个轻松高效的语文教师》《在语文教学中渗透心理健康教育》等论文公开发表教学上善于创设情境，激发学生学习兴趣，调动学生主动探求知识的积极性；重视学法指导，注重能力的培养、思路的点拨与规律的传授，讲究实效、高效、艺术。

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