真没想到安塞腰鼓课文(安塞腰鼓课文是几年级的)

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知识点1、第1段作用：用简洁的语言，突出后生们生机勃勃的生命力将他推向舞台，具有吸引人、震撼人的力量2、2-4段：蓄势待发，

 

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知识点1、第1段作用：用简洁的语言，突出后生们生机勃勃的生命力将他推向舞台，具有吸引人、震撼人的力量2、2-4段：蓄势待发，为下文写安塞腰鼓的恢弘出场做好铺垫3、第7段：用排比、比喻、反复生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿，节奏分明，铿锵有力，从语势上使人感到了安塞腰鼓的。

壮阔，豪放，火烈4、12段：揭示了安塞腰鼓的文化内涵和生命意识要“挣脱”“撞开”的是束缚、羁绊、闭塞，是人身上坚硬的外壳，一切冗杂的东西是贫穷、落后、旧思想束缚了“那么一股劲”5、15段“遗落了一切冗杂”理解：。

打破了人们身上层层坚硬的外壳，不计较功名利禄，不患得患失，不必苍白憔悴“观众的心也蓦然变成牛皮鼓了”理解：写出了腰鼓的声音撞击在观众的心理，观众的心与之产生共鸣6、18段“奇伟磅礴的能量”一句的理解：黄土高原的后生们。

有着自然健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命他们并未因贫困封闭而丧失对生命的渴求，他们身体里蓄积着强大的生命能量，一旦释放，便磅礴激荡7、第20段，因为江南流水。

更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载原始、粗狂的生命力量的“厚土”，只有黄土高原可以，所以说“多水的江南----打不得这样的腰鼓”  本句运用对比，突显出作者对黄土高原情有独钟，赞扬了那里的人充满磅礴的生命力量。

8、第30段理解：当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂内容让以动衬静，用“鸡啼”反衬寂静，在结构上总结全文鸡啼不仅是天亮的标志，新的一天的开始，也是希望的象征作者相信黄土高原上的人们迸发出来的力量一定会创造一个崭新的世界。

9、“好一个安塞腰鼓！”在文中反复出现四次，从全文看，它起什么作用？答：这句话是文章的抒情线索反复出现，表达了作者对安塞腰鼓无限赞美10安塞腰鼓具有鲜明的地方特色，它所蕴含的是什么？答：安塞腰鼓是人类生命力量的凝聚物，是一个表现生命之源和力量之源的象征体。

11、本文运用大量的排比、比喻、反复等修辞，用安塞腰鼓充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵，歌颂了黄土高原人们激荡的生命，磅礴的力量，表现要冲破束缚、阻碍的强烈愿望课后思考探究人的修辞手法，这样写，既有鲜明的形象，又包含着丰富的感情。

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第一单元第1课《社戏》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习第2课《回延安》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习

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