万万没想到幼儿关键期(幼儿关键期是几岁)

Mark wiens

发布时间:2024-03-24

(此处已添加小程序,请到今日头条客户端查看)儿童语言发展不是一蹴而就的,需要经过倾听 - 发音 - 模仿 - 应用等多个阶段,这个过程因为个体差

万万没想到幼儿关键期(幼儿关键期是几岁)

 

(此处已添加小程序,请到今日头条客户端查看)儿童语言发展不是一蹴而就的,需要经过倾听 - 发音 - 模仿 - 应用等多个阶段,这个过程因为个体差异及成长环境的不同,儿童说话有早有晚但如果家长能够根据其规律给予恰当的引导,那么其语言发育必定会更加顺利!。

本周,老岳就和各位家长分享「不同年龄段儿童的语言引导技巧」,建议家有五岁以下孩子的家长收藏起来,为孩子的语言发展助力!

图片:老岳讲感统原创儿童语言发展四个阶段心理学家维果斯基曾提出,语言是儿童高级心理机能内化的标志,语言的发展意味着儿童的心理进一步成熟可以说,语言的发展关乎着儿童将来的认知、人际交往、融入社会等方方面面,家长必须从早期加以重视。

011岁之前-前语言阶段前语言阶段,指的是在婴儿掌握语言之前,有一个较长的言语发生的准备阶段,通常是在一岁前。这期间,不要觉得孩子还小什么都不懂就不与孩子交流。相反,这是孩子积累语言素材的大好时机。

图片:老岳讲感统原创不管是对一个月的婴儿,还是快一岁的小宝宝,家长都要不断制造话题,和他交流对话其实孩子的很多行为,比如微笑、发出咕咕的声音,或其他任何一个表情或动作,都可以成为引起与他谈话的契机这样,尽管他还不会说,但是他却已经知道了语言的魅力和作用,知道了自己的行为可以引起父母的反应,所以更愿意与人交流并努力发出语言。

需要提醒的是,家长在和他们交流的时候,要注意表情和语气,使用平静的、令人愉悦的声音,并频繁地用眼睛看他,表达对他关注,可以更好激发他的交流兴趣021岁~1岁半-单个词阶段从只会用哭声表达需求,到真正发出第一个有意义的词,这个过程需要将近一年时间。

图片:老岳讲感统原创等到孩子真正开始说话之后,他需要不断积累词汇量,而在一岁到一岁半之间,他也主要习惯于用一个词来代表一个句子,甚至表达自己想说的所有内容这个时候,家长也应该尽可能地把语言简化,多给孩子输入概念性的语言。

一方面增加孩子的词汇量,一方面便于孩子理解,一方面还可以诱导孩子通过自己的观察,把概念丰富起来,提升他的思考力比如,家长说“桌子”不必说“书桌”“餐桌”而让孩子在日常观察中了解“桌子”的功能后慢慢明白,是“书桌”还是“餐桌”。

简单来说,在这段时间里,给儿童积累词汇就是掌握“此时此刻”原则,也就是围绕当下儿童的生活日常来跟他交流,如此我们的语言输入才更有意义。031岁半~2岁 -简单句子阶段

图片:老岳讲感统原创一岁半到两岁的孩子,如果前期语言概念积累丰富,此时应该会开始讲由两个或两个以上的词组成的简单句子一开始,他的句子可能并不合乎我们公认的语法和习惯,而是比较强调名词和动词,这是因为他也在努力地,更精确地表达自己想说的内容。

那么作为父母,在和孩子交流的时候,就要多使用他的名字,因为这个年龄的孩子还不太能理解“你”、“我”的概念另外,家长也要开始运用多种手段帮孩子发展语言了,比如读绘本、讲故事,唱儿歌等,让孩子和家长、和同龄的其他孩子多说,多交流。

需要提醒的是,很多家长觉得这个年龄孩子能看懂动画片了,就不加限制让儿童通过电子产品学习说话,这种做法是非常不妥的!不但会损伤孩子的视力,对语言、专注力的发展都将产生负面影响!042岁半~5岁-学前语言学习阶段

图片:老岳讲感统原创在两岁半到五岁的两年多的时间里,孩子应该逐渐学会复杂的、成人化的句子,发展起基本成熟的语言表达能力和沟通技能,为入学后的交往交流积蓄力量所以,家长一定要多为他创设丰富不同的语言环境,多带他到不同的地方,让他在和多种多样的人打交道的过程中,练习语言表达。

此外,家长还可以多给孩子提供“指示”和“命令”,让他知道语言是可以拿来达成预期目的的方式比如,可以跟孩子一起讨论他正在完成的任务,并提示他如何完成任务要像成人一样与他对话,避免使用“婴儿语”,如“球球”“猫猫”等。

专栏儿童言语发音训练课作者:老岳讲感统教育199币57人已购查看总而言之,教孩子学说话是个技术活儿,家长越能够给孩子提供适宜丰富的语言环境,运用以上技巧善加引导,孩子的语言学习效果就越好,等到入学时语言表达能力就越好,越能够自信地表达自我!

关注老岳,一起科学育儿~-THE END-

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