我的低碳生活作文(我的低碳生活作文500字)深度揭秘

七彩夏日 欢乐童年
小编导语尊敬的家长、亲爱的孩子们：你们好！“夏条绿已密，朱萼缀明鲜”转眼，又到了愉快的暑假在大家的共同努力下，星城小学2021～2022学年的教育教学

 

七彩夏日   欢乐童年

小编导语尊敬的家长、亲爱的孩子们：你们好！“夏条绿已密，朱萼缀明鲜”转眼，又到了愉快的暑假在大家的共同努力下，星城小学2021～2022学年的教育教学工作已圆满结束，在此，星小全体教职工向你们表示感谢为了让“七彩假期”充实而有意义，学校大队委员会特向队员们提出“七彩夏日·蓄力起航”的口号，要求全体队员在暑期一起体验，过个快乐的假期。

快乐过暑假，安全不放假。暑期安全提示认真读！

绿色篇

（一）重视假期防疫具体防疫要求请关注班级群通知，并及时完成日报。

（二）注意交通安全1.遵守交通法规，不闯红灯、不翻越隔离栏2.行走或骑车时不看手机、不听音乐3.不在车辆盲区内玩耍打闹4.未满12周岁不骑自行车，不坐副驾驶座5.自觉遵守地铁、公交车乘车规范6.乘车系好安全带。

（三）预防溺水事件7.不在河边、亲水平台、工地水塘等区域玩耍8.不捡拾掉入河道等水域的物品9.不在河道边洗东西、摸螺蛳、钓鱼虾等   10.不在河道、湖泊等无安全设施、无救援人员的场所游泳11.不在游泳池里嬉戏打闹。

12.发现同伴溺水，立即寻求成人帮助，不盲目施救。

（四）关注居家安全13.不在飘窗或阳台上玩耍。14.不用湿手或湿布触碰家用电器。15.不给陌生人开门。16.不往窗外抛物。17.规范使用燃气设备并注意开窗通风。18.发现火情，及时拨打119。

（五）注意娱乐安全19.不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所20.不沉迷网络和电子游戏21.不玩渲染暴力等不健康网络游戏22.慎交网友，不与陌生网友见面，防范电信、网络诈骗23.不在工地、轨道、高压线等危险区域玩耍。

24.远离拥挤场所，避免拥挤踩踏。

（六）加强心理安全25.多与父母、家人、朋友沟通、交流26.多与正直开朗、积极乐观的朋友交往27.多宽容、多鼓励、多微笑28.遇到问题尽力自己解决，同时学会请他人帮助解决29.遇到挫折不气馁，相信天生我才必有用。

    30.学会感恩，管理情绪，开心过好每一天。

每位学生务必在家长的协助下登录“苏州市学校安全教育平台”完成“2022年平安暑假专项活动”作业。

红色篇

“喜迎二十大 永远跟党走”主题活动  （1）   “喜迎二十大 我是文明常熟行动者” ——常熟市中小学文明礼仪线上行系列活动培育和践行社会主义核心价值观，进一步深化“八礼四仪”教育，不断增强虞城青少年文明意识，弘扬文明新风尚，开展如下活动：

【活动一】“文明礼仪小故事”征集（四五年级各班）围绕主题讲述身边事感染身边人小学组字数不超500字，作品标题三号黑体加粗，正文小四号宋体，作品文件名为“故事-学校-班级-姓名”【活动二】“文明礼仪连环画”比赛。

（一二年级1、2、3、4班）围绕主题，采用A4纸，以多幅画呈现一个完整的故事，每幅画单独拍照并标明序号，作品文件名为“连环画-学校-班级-姓名”（参考范例）【活动三】“文明礼仪短视频”展示（全校征集）紧扣“我是文明常熟行动者”主题，用拍摄的短视频记录身边的文明人、文明事。

视频时长控制在1分钟，参与人物不超过20人视频要求：MP4格式，1分钟以内，横屏拍摄，画面清晰连贯作品文件名为“短视频-学校-班级-姓名”上传作品均为电子稿，7月25日前上传班主任（2）“喜迎二十大 法治伴我行”

——苏州市青少年法治文化作品创作大赛A、作品内容：以“喜迎二十大 法治伴我行”为主题：深入学习宣传贯彻习近平法治思想；突出学习宣传宪法，以及国旗法、国徽法等宪法相关法；突出学习宣传民法典；学习宣传未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、传染病防治法；学习宣传国家安全、安全生产（消防安全）、知识产权保护、提高网民法治意识的法律法规。

B、作品规格【绘画】作品形式不限，素描、水粉画、儿童画、钢笔淡彩画、水彩画、中国画、油画等均可（一四年级5、6、7、8班）小学低年级组学生使用A4大小画纸创作，小学高年级组学生使用A3大小画纸创作，横竖皆可，其中中国画尺寸可另作调整，建议不超过三尺对开（50×50厘米），具体常规类创作用纸建议如下：

画画纸：适用于马克笔、水彩笔等颜料美术纸：全木桨制作，纤维长，坚韧耐擦，不起毛，易于上铅，表面纹理清晰，适用于各种铅笔、碳笔、油画棒、钢笔、荧光笔等创作素描纸：无酸性木浆纸，纸面本白，可长久保存，易于上铅，表现力强，耐磨抗皱，不易变形或破损，适用于素描、写生。

水粉纸：无酸性木浆纸、纸面本白，可长久保存，易于着色，吸水适度，不易变形或破损，适用于水粉、丙烯作画、写生水彩纸：中性无酸，纸张纹理清晰，厚实耐磨，易于附着笔墨，最适合水彩、油画棒、钢笔、粉笔等，也可以用于铅笔、碳笔、木碳条创作。

注：绘画作品正面右下角位置注明作者相关参赛信息；国画选择国画专用纸【短视频】作品片长标准为15秒、30秒、60秒或90秒，格式为MP4，单个视频限50M以内（超出自动压缩），建议使用横屏拍摄，分辨率1920×1080或1280×720。

（全校征集）C、投稿方式（学生自行投稿，同时把作品传班主任老师统计）8月1日起，参赛者可登录“苏州普法”、“苏州教育”微信公众号，在下方菜单栏中点击进入“青少年法治文化作品创作大赛”上传参赛作品；初评入围作品将通过短信和电话的方式告知参赛者，入围绘画类作品需请家长将实物作品寄到承办合作单位，邮寄截止时间以短信、电话通知为准，视频类作品的原视频请发送至指定邮箱。

（邮寄地址：吴江区中山南路2075号吴江邮政集邮与文化传媒部，邮编：215200，联系方式：0512-63016819，13812708801    指定邮箱：2604607799@qq.com）（截稿时间为8月31日）

（3）红领巾读书征文活动（四五六年级各班）围绕“童心永向党 快乐伴成长”主题，体裁不限，题目自拟，标题用3号黑体；学校、作者姓名及辅导老师姓名用3号楷体、居中排版于标题下方；正文用4号宋体（8月12日前传班主任）。

（4）第十八届省少儿书信比赛（四五六年级各班）围绕“喜迎二十大 筑梦向未来”主题完成书信稿（注意书信格式，开学上交书信稿）

蓝色篇

和孩子一起制定一个切实可行的暑假计划。坚持每天阅读一小时；坚持每天锻炼一小时；多关心家人，参与家务劳动等等，相信这些活动会给你带来更多蓝色的清凉。

01劳动教育短视频征集（1）开展以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容的劳动“最”系列网络视频征集活动，呈现参与劳动体验、展示劳动技能、寻访劳动榜样的过程，体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

A、【劳动我最棒——记录自己的劳动体验】通过短视频记录学生本人或所在团队，在家庭、学校、社区、 市青少年暑托班、新时代文明实践所 (站) 等场域，进行日常生 活劳动、生产劳动体验、服务性劳动等的过程每个视频记录一次劳动的过程，以学生本人或所在团队为主 体进行拍摄，能够体现青少年学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨砺意志的过程，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

  B、【劳动你最美——寻访身边的劳动榜样】通过短视频记录寻访身边劳动榜样的过程身边的劳动榜样包括但不限于家人、师长、同学、朋友、“劳动模范”、能工巧匠、科创人才等每个视频记录一次寻访的过程，能够体现寻访对象的劳动内容、劳动成就、劳动精神等，呈现与寻访对象的互动和共情，展现寻访后的感悟和体会，重点是从榜样的具体事迹中领悟到的高 尚精神和优良品质，以及对正确的劳动价值观和良好的劳动品质 的认识提高。

技术要求：视频时长：3－4 分钟；拍摄人数：不限，个人或团队均可参与；拍摄场地：不限；视频格式：mp4 格式，分辨率不低于 1280*720，横版、竖 版均可，画面清晰，主体明确，流畅无杂音；上传方式：

关注“成长苏州”微信公众号，点击“专题” ——“劳动‘最’系列”进入专题，根据页面提示，填写个人或 团队信息、视频简介 (100 字以内) 、上传视频作品。活动平台：“成长苏州”公众号平台

02开展学生社会实践活动学生自愿参与包含“江南文化体验”等各类社会实践活动，积极参与“成长苏州”未成年人社会实践站点、“文明常熟·快乐成长”未成年人社会实践站的相关活动，引导学生用脚步丈量土地，在行走中感受家乡历史的变迁、江南文化的魅力和社会经济发展的变化。

“成长苏州”未成年人社会实践站点活动安排请在“成长苏州”微信公众号及网站上查询、预约，网址：http://www.growingsz.com；“文明常熟·快乐成长”未成年人社会实践站点活动请在“文明常熟”微信公众号未成年人社会实践平台进行查询、预约。

03“我是美丽江苏小主人”劳动教育实践活动（1）劳动教育与生态环境教育相融合，鼓励队员参加家庭、学校、社区劳动，创造美好生活，懂得珍惜劳动成果，养成劳动好习惯，用实际行动为建设“环境美”新江苏贡献力量开展以“美容小卫士、养植小能手、维修小工匠、设计小天才、公益小天使、生活小播客”为主要内容的六大美化生活行动，队员可以参加其中一项，也可多项参加。

将参加活动的过程、成果和真实的体会，选取摄影、绘本、作文、视频、小课题五种形式中的一种进行表达、展现（在家长指导下将参赛作品上传申报）A、网上申报要求绘本作品（一年级各班）：以绘画的方式，简单讲述一个小故事，由封面及5~10幅图画组成一部绘本故事作品，绘画形式、种类不限，题目自拟，附300字以内故事内容，扫描成JPG格式（原稿请留存），须填写“优秀绘本作品申报表”。

摄影作品（二年级各班）：须为1MB以上原图，横版宽或竖版高不小于1280像素，拍摄于2022年，无后期合成、无日期文字等水印，附50字以内照片说明，须填写“优秀摄影作品申报表”视  频（三年级各班）：3分钟以内微故事、微情景剧，主题鲜明生动，展现少先队员个人或集体参与美化生活行动的过程，视频格式mp4，清晰度不低于720P（分辨率1280*720），撰写300字以内视频介绍，须正确填写“优秀小视频作品申报表”。

作  文（五年级各班）：体裁不限，800字以上，须填写“优秀作文申报表” 小课题（六年级各班）：类型包括：研究报告、金点子、发明、制作、宣传专题等，递交的作品需包含如下内容：目的意义、研究价值；设计思路及计划安排；实施过程；结论或成果。

运用文字、图表、照片等方式进行记录和描述须正确填写“优秀小课题作品申报表”B、网上申报方式凡参与2022年“我是美丽江苏小主人”劳动教育实践活动的少先队员，在家长的指导下，作品必须从网上进行申报（不接受邮箱申报）。

参与者通过电脑打开江苏环境网（网址：www.jshj.org）首页点击“我是美丽江苏小主人”版块，进入“我是美丽江苏小主人”页面，可查询下载活动通知、参与方法，获得相关帮助，分享参与感受等，并在线申报也可关注微信公众号“江苏环境科普”（微信号：jshjorg）查询、下载和分享“我是美丽江苏小主人”版块相关资料。

通过活动专用网上申报系统进行在线提交资料及作品C、申报步骤 打开江苏环境网（网址：www.jshj.org）进入“我是美丽江苏小主人”活动页面；在活动介绍页面点击“申报入口”进入申报系统；登录申报系统（如您未注册账号，请先注册后进行登录，本账号与“江苏环境网”账号同步，往届参与者的账号依旧有效）；。

进入申报系统后，选择你申报的版块按要求进行资料填写，并提交申报表及作品（视频作品需另发送至指定邮箱：mljs@jshj.org）。

金色篇

1.每班开展“亲子共读”：阅读书籍为阅读考级书目，也可自行选定自己喜爱的其他书籍，一二年级还可以进行绘本阅读2.三到六年级的同学至少2本整本书阅读，开学后将自己的阅读所得交给语文老师，让她聆听你与书的对话。

学校要开展评比，上交的评比材料可以是“阅读笔记”“读后感”“阅读摘录”感兴趣的还可以根据实际需要收看：《如果国宝会说话》每集5分钟，带你穿越千年，带你认识读懂中华文化的魅力；《经典咏流传》让经典具有新时代属性，带你领略诗词之美；。

《一本好书》勾起现代人日渐消退的读书兴趣；《国家宝藏》让国宝在节目中变得活灵活现；纪录片《翻山涉水上学路》体验一群用命相搏的上学画面；纪录片《汉字五千年》在时间顺序里感受历史长卷常熟市小学各年级课外阅读第一学期推荐书目。

养成阅读的好习惯

橙色篇

1鼓励孩子学习一技之长或烹饪技能，或搜索编辑的计算机操作技能，或硬笔或毛笔的书法技能，或素描、水粉的绘画技能等，让孩子体会到成功应用新技能的快乐时，这个暑假一定充满橙色香甜！2“水韵江苏——节水少年行”活动

（1）“我的水乡节水情”书画征集（二、三年级5、6、7班）主题：我的水乡节水情绘画内容可以为家乡的水乡风貌、《公民节约用水行为 规范》学习心得、我对节水的倡议与思考、我作为节水小主人的节水举措等此外，可延续第一届“jie水时代”主题绘制科幻画。

“jie水时代”的“jie”可为“节、洁、截、 借、戒、界……”围绕“jie”的多种读音与字义，引导少先队员对水的科学特性与全球水资源节约、水环境保护方式进行发散思考，创作一幅水主题科幻画画后附一封寄给未来的信，说说对未来水资源的期望、畅想与建议，字数300字以上。

书法内容可为现代的节水谚语、标语，或古诗中惜水、爱水的诗句等绘画纸张大小4开，儿童画、水彩、水粉、漫画、油画等画种不限、材质不限书法规格1×4条幅、2x2斗方、2×4整开，任何字体均可，书写字数八字以上。

作品要具有思想性，要展现青少年热爱水乡、节约水资源的真情实感；要具有艺术性，有艺术表现力，主题突出；填写“我的水乡节水情”书画征集"申报表，作品名称、作者姓名、所在学校及联系方式，在原件背面体现（开学交班主任）。

（2）“节水小记者”手抄报征集（三、四年级1、2、3、4班）主题:节约水资源、保护水生态以“节水小记者”身份开展调查，完成节水小记者手抄报手抄报可包括以下主题: 水乡为什么要节水、什么是节水型社会、企业是怎么节水的、节水教育基地参观日记、“水龙头里的水从哪里来”自来水厂调查报告、结合《公民节约用水行为规范》实践生活节水等。

填写申报表，附采访研究过程照片3-5张，作品名称、作者姓名、所在学校及联系方式， 在原件背面体现（开学交班主任）3第二届“低碳生活、绿色发展” 青少年主题宣传活动为提升青少年对全球气候变化趋势的深入了解、深度思考、主动实践，此活动向青少年征集文章、海报、摄影三类作品，具体要求如下：

(1) 文章类：聚焦于“低碳生活、绿色发展” 主题， 阐述来自个人实践的低碳生活最佳方案作品需包含标题、导语及正文三部分，文中引用的内容须注明出处；标题不得超过 20 字或 140 个字符作品均以 word 格式 递交。

如附有插图和图表，下方应附文字说明每件文章类参赛作品的插图不得超过 3 张，每张插图的文字说明不超过 20 字作品字数，小学生 200至800 字，文档格式要求为*doc具体格式：标题：字体黑体， 字号小二号，对齐方式居中。

正文：字体宋体，字号四号，对齐方式两端对齐页边距：上下 25.4 毫米 ，左右31.8 毫米，行距 28 磅图片或表格对齐方式居中图片说明字体楷体，字号四号（2）海报类：作品须配有标题和简短的文字描述来展现作品传播的绿色生活理念，或阐述个人低碳生活最佳行动。

作品规格不小于 A3 大小，即 42 厘米×29 厘米；包括手绘以及电脑绘图作品，不包括非绘画类作品；可以单幅或组图(不超4幅)作品提交正面清晰电子件，jpg 格式，单幅不大于 20 M (3) 摄影类

：作品内容可联系创新低碳生活方式，提倡以新视角、 新手法发掘日常生活中的低碳生活新风尚每份作品上交时需须配有标题和简短的文字描述，需保持作品的原创性，不得借助图片软件进行后期制作作品不得小于7寸，单幅不大于 20M 。

作品要求：作品应以“低碳生活、绿色发展” 为主题，以青少年视角围绕低碳生活最佳方案、最佳行动、生活新风尚提出相应论点及论据，描述个人在学习和生活中如何低碳生活作品(正文、视频)与报名表分开上传提交，在作品(正文、视频) 中不得出现作者个人信息。

个人信息包括 学校、班级、姓名、作品题目、联系号码、 Email、家庭地址等希望家长朋友们能积极配合学校工作，多关注子女的学习和生活，与他们多一点交流、多一份关爱、多一些理解和宽容相信在您的正确教育关怀下，孩子们一定会在浓浓亲情滋润中度过一个充实、快乐而有意义的暑假，并能以充沛的精力和饱满的情绪迎接新学期的到来。

注：下学期9月1日正式上课（8月30日新生报到，8月31日其他年级学生报到）。小编 |  琴推送 |  归

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