中国历史朝代年限表历史人物传记怎么写
英语作桥梁，文明传天下
英语作桥梁，文明传天下。为深度落实“双减政策”，对峙“五育”并举，丰硕校园文明糊口历史责任 英语，创设优良的英语举动气氛历史责任 英语，提拔同窗们的英语进修爱好，供给门生展现本性、阐扬专长历史责任 英语、展示英语风度的平台历史责任 英语，11月15日下战书，在玉山县瑾山小学陈述厅和录播室里同时举办了以“向天下讲好中国故事”为主题的门生英语演讲角逐。
比胜过程迭起、出色纷呈、掌声不竭。让我们享用到了一场视觉、听觉、心灵的贪吃盛宴。评委教师们承袭公允公平的准绳，按照选手们的综合言语的使用才能，次要从言语表达、演讲本领、演讲内容、仪表形象等方面停止评分，最初王任飞、李国萍、应红梅三位评委作了总结讲话。
为办妥此次角逐中国汗青朝代年限表，英语组西席们经心谋划，主动构造，确保角逐顺遂停止，分担讲授的副校长聂小峰也来到现场为参赛小选手们加油打气。
赛场上，选手们报告的故事内容丰硕多彩中国汗青朝代年限表，主题主动向上中国汗青朝代年限表，有中国传统成语故事和汗青故事汗青人物列传怎样写，如“愚公移山”“坚韧不拔”“盘古开天”“刻舟求剑”等，彰显了中国文明中的坚固、毅力、开辟等中心代价观历史责任 英语，也表现了中国汗青故事中的英勇、聪慧等传统美德；有中国传统文明，如中国茶等，具有浓重的中国文明气氛。小小的舞台，此时现在绽放出别样的出色中国汗青朝代年限表。当他们用英文有声有色地报告时，这些故事抖擞出了新的活力汗青人物列传怎样写。
此次英语演讲角逐，指导孩子们用义务与担任讲好中国故事，传布好中国声音，激起了同窗们进修英语的热忱，营建了优良的言语进修情况汗青人物列传怎样写，孩子们将进一步在不竭夯实言语才能历史责任 英语、不竭磨炼言语风致中生长为会言语、通国度中国汗青朝代年限表汗青人物列传怎样写、精范畴的能担任大任的时期新人中国汗青朝代年限表。
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