独特的近义词是什么是什么_独特的近义词是什么 标准答案不要告诉别人

2020年部编版小升初语文仿真试卷（高清图片，直接打印）参考答案与试题解析

 

2020年部编版小升初语文仿真试卷（高清图片，直接打印）

参考答案与试题解析一．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）1．【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析【解答】

A．正确B．有误，模：读“mó”时是法式；规范；标准的意思读“mú”时意思是模子故“模样”的“模”应读mú．“咤”应读zhàC．有误，“膝”应读xī．“蒙”应读měng．蒙：měng蒙古族méng蒙昧：启～．

mēng欺哄：休想～人故“蒙古包”的“蒙”应读“měng”D．有误，挨：ái 遭受；忍受：～饿～了一顿打āi靠近；紧接着：他家～着工厂故“挨骂”的“挨”应读“ái”“擎”应读qíng故选：A【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。

2．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可“飞弛”“”【解答】A．飞驰：飞黄腾达，驰骋于仕途的达官贵人；天籁之音：形容声音十分动听悦耳；余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

故“天奈之音”“余音绕粱”错误B．瀑布：从山崖上直流下来像悬挂着的布匹似的水；轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美；故“爆布”“轻歌慢舞”错误C．粉墨登场：原指演员化妆上台演戏比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台；字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。

故“粉末登场”“粉末登场”错误D．正确故选：D【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确②形辨法。

通过形声字的特点来判断用字是否正确形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件③语境辨析法借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

3．【分析】考查了学生对于汉字字体及造字方法的辨析完成本题要注意结合字义进行辨析，在理解字义的基础上，结合字的组成进行选择【解答】A．“煮”是种烹饪方法把食物放在有水的锅里烧熟或把其他东西放在开水锅里烧一段时间，所以和“火”有关系。

B．“燕”是一种鸟类体小，翅长，尾为剪刀状，所以和“火”无关C．“焦”指火候过大或火力过猛，使东西变硬变脆或烧成炭样所以和“火”有关故选：B【点评】完成此类题目的关键是加强字的积累与理解，做到厚积薄发4

．【分析】本题考查学生判断近义词的能力，近义词是指意思相近的词主要是掌握找近义词的方法确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。

因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词【解答】A、B、D正确C．有误，全神贯注：全副精神高度集中。

近义词“目不转睛”全力以赴：把全部力量都投入进去故选：C【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了平时注意多积累，增加词汇量5．【分析】考查了成语的积累，成语来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。

成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加【解答】A．有误，“处心积虑”形容蓄谋已久可用“全力以赴”B、C、D正确故选：A【点评】注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的基础上记忆，并进行运用。

6．【分析】考查了对名著的了解情况，名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品【解答】A．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作者笛福。

不正确B．《为人民服务》是毛泽东在追悼张思德同志的会议上作的演讲正确C．“星期五”是《鲁滨逊漂流记》中的人物形象；“凤辣子”是《红楼梦》中的人物形象；“黑旋风”是《水浒传》中的人物形象不正确D．“少壮不努力，老大徒伤悲”年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了，劝告人们要珍惜时光，发奋努力。

不正确故选：B【点评】阅读名著能给人们以警示和深远影响，可以陶冶我们的情操，有效提升我们的文学素养7．【分析】本题考查了学生对于文学常识的积累与搜集，重点考查了学生对于古代诗人别称的了解结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。

【解答】诗仙：李白，字太白，中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”诗圣：杜甫（712～770）字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。

他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”诗鬼：指的是唐朝诗人李贺李贺喜欢在神话故事、鬼魅世界里驰骋，他的诗以大胆、诡异的想象力，构造出波谲云诡、迷离惝恍的艺术境界，抒发好景不长、时光易逝的感伤情绪，他因此被后人称为。

“诗鬼”故选：C【点评】在平时的学习中，我们要注重文学知识的搜集与积累，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养8．【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

【解答】A．“作者是安徒生的作品”表述错误，应去掉“的作品”B．成分残缺，在“掀起了同学间互帮、互助、互学、互进”的后面添加“的热潮”C．“研究和了解”顺序错误，应互换位置D．正确故选：D【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。

语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析9．【分析】考查了文言文字句的翻译文言文的翻译，首先要对文言文进行反复读，并注意区分古文中的词句和现代文意思的相同和不同之处，注重结合。

如此就能准确合理地翻译出古文的意思【解答】A、C和D加点字的意思都正确B．不正确“今乃掉尾而斗”现在这幅画画成牛摇着尾巴斗角“掉”是摇动的意思故选：B【点评】文言文中有很多和现代文中相通的通假字，这些字的意思大多是相通的，要注意区分。

10．【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺【解答】按事情的先后顺序来写，首先“一天”，接着“我给他开了处方”，接着“过了些日子，他说奶奶的病比以前好多了，我们都为他高兴。

”然后是“可是青霉素用完了，他想再买些”，最后“我又给他开了处方，这次他没拿到药”故选：C【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。

二．填空题（共3小题，满分10分）11．【分析】本题考查了诗歌的默写与积累，做此题要多读多听多说多写，根据平时的诵读完成，注意不写错别字【解答】故答案为：刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯如今直上银河去，。

同到牵牛织女家【点评】诗句默写中需要注意的四点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词12．【分析】考查了诗歌的默写，要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。

【解答】“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋朝辛弃疾的《夏日绝句》，生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐朝王昌龄的《出塞》，倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

故答案为：《夏日绝句》生当作人杰死亦为鬼雄《出塞》但使龙城飞将在不教胡马度阴山【点评】要熟练掌握所要背诵的诗句，注意疏通文意，理解课文，加强背诵13．【分析】考查了课文的背诵和句子仿写，根据课文做题这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。

【解答】“燕子去了有再来的时候，杨柳枯了有再青的时候，桃花谢了有再开的时候”这句话选自《匆匆》，句子用了的排比修辞方法，我也可以写一句这样的话，如：月亮缺了，有再圆的时候故答案为：有再青的时候有再开的时候。

月亮缺了有再圆的时候【点评】课文的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育三．现代文阅读（共3小题，满分40分）14．【分析】短文主要从名字由来、行踪诡秘、食物特点、自卫御敌几个方面来介绍黄鼠狼。

说明了黄鼠狼不仅能保护庄稼，是人类的田间卫士，而且它自卫御敌的方式也很独特【解答】（1）考查了筛选信息的能力通读全文，从“黄鼠狼，学名黄鼬（yòu），是国家三级保护动物黄鼠狼行踪诡秘那它最爱吃的是什么呢？黄鼠狼不仅能保护庄稼，是人类的田间卫士，而且它自卫御敌的方式很独特。

”可知，短文主要从名字由来、行踪诡秘、食物特点、自卫御敌几个方面来介绍黄鼠狼的故选D（2）考查了对短文内容的理解结合短文内容可知，BCD正确，A有误，从“黄鼠狼不仅能保护庄稼，是人类的田间卫士，而且它自卫御敌的方式很独特。

”可知，黄鼠狼自卫御敌的方式不是有很多，而是很独特（3）考查了破折号的作用破折号的作用有很多，表示解释说明的，表示话题突然转变，表示声音延长等等，要结合句子进行准确的判断即可从“黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心。

”可知，“没安好心”是对“黄鼠狼给鸡拜年”的解释说明故选D（4）考查了说明方法的辨析根据说明方法的特点及作用，结合具体语境辨析即可，从句子的“11、5000”可以看出，这句话主要采用了列数字的说明方法，这样写把黄鼠狼的食物特点说明得更具体，明确。

（5）考查了学生对文章内容的理解结合上下文理解理解，从“生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖，从胃里剩下的残骸鉴定，其中只有两只黄鼠狼吃了鸡；后来，又做了活黄鼠狼的食性试验，结果证明黄鼠狼在极端缺食的情况下，才叼鸡吃。

”可知，传说中黄鼠狼是个“偷鸡贼”，名不符实；还有实际生活中人们把黄鼠狼当作一种不吉祥的动物，其实不然，黄鼠狼可以吃老鼠，是人类的田间卫士故答案为：（1）D；（2）A；（3）D；（4）列数字把黄鼠狼的食物特点说明得更具体，明确。

（5）传说中黄鼠狼是个“偷鸡贼”，名不符实；还有实际生活中人们把黄鼠狼当作一种不吉祥的动物，其实不然，黄鼠狼可以吃老鼠，是人类的田间卫士【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。

15．【分析】这是一篇科普说明文，文章以“吃荤的植物”为题，通过介绍“吃荤的植物”的生长环境、捕食方法，表现了大自然中生物的神奇【解答】（1）考查了学生对多义字的辨析动物以植物为“食”，意思是动物以植物作为食物。

“食”的意思选②捕“食”，意思是捕捉食用“食”的意思选①（2）考查了学生的阅读理解能力，结合题目及“而植物以捕‘食’动物为生，有人恐怕还是第一次听说“可知，说明对象是“吃荤的植物”即：以捕食动物为生的植物。

（3）考查了学生的阅读能力认真读第二自然段可知，第一句话写了“吃荤的植物”捕食昆虫的原因后面具体从三个方面写了吃荤的植物的基本式样所以顺序是B、A（4）考查了对说明方法的辨析举例子：为了说明它们布设“陷阱”的方法很巧妙，举了三个基本样式。

打比方：如“它们布设‘陷阱’的方法很巧妙，有三种基本式样”将捕食的式样比作“陷井”列数字：如“不超过24小时，叶子便会重新开启，将其吐弃”（5）考查了用词的准确性大约：大概，不确切这里用“大约”说明时间不确定，如果去掉就不能体现说明文语言的准确性，所以不能去掉。

故选B（6）考查了对句子的理解这句话是达尔文对“吃荤植物”所用方法及其智慧的赞叹，赞叹自然界生物为了生存，所采取的令人想象不到的办法故选B故答案为：（1）②①；（2）以捕食动物为生的植物；（3）B A；

（4）举例子 列数字；（5）B；（6）B【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成16．【分析】。

本文作者巧妙地运用了线索﹣﹣家乡的粽子，对往事的回忆在包粽子、吃粽子、送粽子这条线索中逐一展开，同时，粽子也寄托了作者真挚浑厚的情怀：对家乡、对童年的怀念，对慈爱的母亲绵绵不尽的爱，以及对世态人生的感慨，既温馨悲悯又苍凉肃静。

【解答】（1）本道题考查了学生的对文章内容的理解阅读段落：荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称为“子孙粽”，吃了将会保佑后代儿孙绵延包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽除一家人享受以外，还要布施乞丐。

母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰“富贵粽”因此不属于作者家乡端午节的习俗的是扔粽子（2）本道题考查了学生对文章内容的理解阅读句子：母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰“富贵粽”这句话中“美其名曰”的用意在于体现母亲祈愿吃了富贵粽的乞丐能够有福。

（3）考查了课外知识积累端午节是在我国农历的 五月五日，除了吃粽子的习俗，还有挂艾条、赛龙舟等诗句“碧艾香蒲处处忙”中“碧艾香蒲”是端午时节有的，故选 B（4）本道题考查了学生对文章内容的理解本文作者通过对家乡的粽子和对往事的回忆在包粽子、吃粽子、送粽子这条线索中逐一展开，同时，粽子也寄托了作者真挚浑厚的情怀：对家乡、对童年的怀念，对慈爱的母亲绵绵不尽的爱。

因此“表达对乞丐的同情”这个说法不对（5）考查了内容理解从“母亲总是为乞丐大量的准备一些，美其名曰‘富贵粽’”“不要这样讲谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一世有福还是没福？福要靠自己修的时时刻刻要存好心，要惜福最要紧……”可知，文章围绕“富贵棕”写了母亲布施乞丐，祈愿他们有福，教育“我”心存善良，做修福、惜福的事。

（6）本道题考查了学生对段落内容的理解阅读句子：如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽母亲细嫩的手艺和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了这句话结构上总结全文，照应题目，使文章结构严谨；寄托了作者真挚浑厚的情怀：对家乡、对童年的怀念，对慈爱的母亲绵绵不尽的爱，以及对世态人生的感慨，既温馨悲悯又苍凉肃静。

（7）考查了思维拓展联系生活谈感受是答题要点例：生活中谁都有可能犯错，我们要常怀慈悲之心、感恩之心，要修福、惜福，要多做善事故答案为：（1）D；（2）B；（3）B；（4）C；（5）写了每年端午节母亲都会布施乞丐的事情。

（6）结构上总结全文，照应题目，使文章结构严谨；内容上抒发了对粽子、对母亲、对故乡的思念（7）从母亲教育“我”看待乞丐的这段话中“我”明白了：人要惜福，常怀感恩之心；有同情心，常行善事【点评】课内阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于课内阅读课文的理解与掌握。

完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成四．语言表达（共1小题，满分30分，每小题30分）17．【分析】审题，明确习作要求是写好作文的关键本次习作命题作文，要求以“感谢生命中有你”为题，写一篇记叙文。

在自己的成长的历程中，有太多的人要感谢：感谢父母的养育，感谢老师的教导，感谢朋友的帮助……．想想你最想感谢谁，确定写作内容写作时叙事要完整、具体，写清感谢的原因，注意通过人物的语言、动作、心理活动刻画人物。

同时，要表达出自己的感恩之情，可以运用积累的关于感恩的名言警句【解答】范文：感谢生命中有你      从生命开始那一刻起，时间便拉着我义无反顾的向前走，无论是在深夜里彷徨，还是在黎明前呐喊，一直陪伴我的只有你。

伤了你一次又一次，你可曾走远？错了一次又一次，你的爱可曾消失？你给了我你的所有，而我又能拿什么回报你，我的母亲？提笔之前，昔日的感动就已袭遍全身，消失的感动却又莫名的涌出，我只能用笔将这点点爱的痕迹记录下来。

      这一路曾恐惧过黑夜漫漫，迟疑过前路坎坷，可是每当我跌倒，沾了满身尘埃，在尘埃之中却开出了一朵花，花蕊中呈现出你的身影，你说：“放弃自己该做的事便是败北，不可轻言放弃，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。

太阳每天都会升起，就像爱从未消失”刹那间，忘却了恐惧，看清了前方，不再迷惘，认准了道路，追上岁月的脚步向前跑去，任前路再艰难，也不敢轻言害怕     追忆似水年华，我从小体弱多病，深夜里发烧，你和外公深一脚浅一脚地将我背到医院的情景还历历在目。

长大后，性格愈发内向，来到了县城更加深了寂寞不知哪天你说：“如果真的不愿与人相交，那就与书为友吧”慢慢地爱上了书，性格却变得多愁善感看着窗外的树叶无奈的落下，我像是听见远方传来了生命的哀歌我疑惑：生命若真如此短暂，灾难来临就能抹杀一切雄心壮志，那么生命还有什么意义？我问我自己，却陷入了无限的迷茫中，我问你：“生命中有那么多苦难，恐惧，可是为什么人们都还是惧怕死亡？”良久，你说：“因为生命中还有爱的存在。

”当时，有太多不解；如今，你用行动阐明了一切，所以，今天我才有勇气写下这封信      泰戈尔说：“世界上最遥远的距离不是生与死，而是亲手给爱你的人挖掘了一道无法跨越的沟渠”还没来得及感谢你，时间已经将我推到了青春期门口，叛逆心掩盖了真心，烦恼拉远了距离，你的爱被我肆意挥霍。

一次次远离你伤害你走错了路却不愿回头，跌入了陷阱却不愿爬起，我将学习置之不理，我将你的爱丢入冰冷的深渊中终于，疯狂了太久，你已无法承受我这般将岁月蹉跎那天，你哭了，你哭着说：“这一切毁了的都是你自己”心里像是被人刺了一刀，却滴不出血。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，我如何不知？可是行动却与内心背道而驰以后，我要用真心将这道沟渠填平哀哀父母，生我劬劳你的操劳注定我的感恩我知道以前犯下了太多错，日后还会犯错，你还愿意一如既往的相信我吗？当我被所有人打败，当我被人嘲笑，当我看尽了世态炎凉，只要你不抛弃我，我还有高傲的资本。

假如有一天我对你的不珍惜，促使了你的放弃，恐怕，那时我也会放弃我自己左手倒影，右手年华，我将你的爱摆中央      冰心说：“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！”你的爱便是两旁的花，将我的人生点缀的花香弥漫！感谢生命中有你！

【点评】这篇文章中，作者以生动的笔触，向妈妈表达爱意文章开头直接交代了“用笔记录下爱的痕迹”，引出下文的叙述文章感情真挚，情感浓烈，结尾处作者抒发感情，表达对妈妈的感恩之情试卷下载链接：https://pan.baidu.com/s/1DuB_UBpWhsrlOWAZ5uu1ig 。

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