受到老师的滋润是什么_受到了老师的批评不看后悔

文/心一妈妈谈成长看看这些案例中是否有您的影子？家长们请仔细阅读，看看专家的点评，这些育儿道理价值百万！被强迫的交往女孩晶晶2岁时，家长通过看书

 

文/心一妈妈谈成长看看这些案例中是否有您的影子？家长们请仔细阅读，看看专家的点评，这些育儿道理价值百万！被强迫的交往女孩晶晶2岁时，家长通过看书认识到她应该多交朋友，所以总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。

可晶晶内向不爱说话，急性子的妈妈就替她说，不想玩游戏也替她参加，晶晶总是默默地跟在后面妈妈后来发现，她并不知道自己在玩什么，而是特别在意别人是否把她当成朋友上幼儿园之后，她经常说不想去幼儿园，因为没有好朋友。

这个时候，妈妈才意识到强迫孩子已经给孩子带来了深深的焦虑和不安妈妈也不强迫晶晶了，开始带她出去慢慢引导她自己玩妈妈的转变很快带来了孩子的转变，她变得越来越自信，跟小朋友打招呼也很自然，朋友逐渐多起来这件事给我们一个启发：每个孩子有他独特的个性，他需要按照自己的节奏成长，父母只要适宜呵护就好，而不是去干涉甚至包办他的人生。

专家点评：孩子各有不同，教育没有统一标准，更不可能从书中找到适合每个孩子的方法家长与其抱着书本焦虑，不如蹲下来倾听孩子的心声，只有尊重了孩子，孩子才会获得安全自信，自然而然地学会交往“揠苗助长”的孩子对于即将升入小学的幼儿，重要的是养成良好的学习习惯，但很多家长却过于重视知识和技能。

“老师，今天学习了9的分解吧？怎么孩子回来只会两种呢？我朋友的孩子都学到了15的分解了，他是不是有点笨，上小学跟不上怎么办？今天教他认识钟表，教了很多次，他都不认识，我还拍了一个视频，您看看他的表现怎么是这个样子？”。

视频中的孩子趴在桌子上使劲地哭泣。这个孩子平常就是个胆小，遇到困难就退缩的孩子：“老师，这个太难了，我不想参加。”老师终于明白了，生活在这样急迫、焦虑和否定的环境中，孩子能自信起来吗？

专家点评：赶在前面的未必是最好的，早或晚不应成为孩子成长的标尺父母望子成龙的情怀再迫切，也不要让互相攀比和盲目跟风蒙蔽了自己的心，否则最终伤害的是孩子的心给孩子充分的时间和空间，用微笑静待他的绽放，才是给孩子最好的爱！。

还给孩子一个快乐的童年天天还没有出生，他妈妈就开始规则他的未来7个月起开始识字，把所有的家具都贴上汉字标签；从《三字经》、《千字文》到唐诗，一字一句地教他背诵天天的记忆力非常好，背得又快又准可等他3岁了，问题又来了：他太安静了，同龄孩子都在外面玩，他却一个人在角落里看书。

这让他妈妈开始反思：我的操之过急会不会毁掉他本该快乐的童年？自己小时候和伙伴一起玩耍，和神奇的大自然亲密接触------哪有什么早教？哪认得什么字？现在不是也很好吗？天天妈妈决定，不再强迫天天额外学太多知识，而天天的成绩一直名列前茅。

天天自由、开心的笑脸让妈妈感到无比知足

专家点评：童年生活具有独特、不可替代的价值可孩子的童年却常常背负成人太多的期望，未出生时就提前“规划”，7个月就提前教训练字、背唐诗------“不能输在起跑线上”的代价就是牺牲孩子的快乐和自由可喜的是，妈妈及时反思了自己的问题，果断“放弃”，让女儿回归了快乐童年，获得了健康成长。

别让过度赞美麻木了孩子小宇很喜欢画画可是有一次展览作品的时候，他撅着嘴说：“不论我画成什么样子，老师都会说画得真不错小明（班上的小朋友）胡乱涂上颜色老师也会夸她，还给她和我一样的奖品，真没意思！”月月也是从小被爸爸妈妈夸大的，偶露微笑，大家就赞赏：“宝宝笑得真好看！”刚咿呀学语，大家就夸奖她：“宝宝真聪明！”甚至连发脾气耍性子的时候也不忘赏识：“月月真有个性！”可随着她慢慢长大，家长和老师渐渐发现一个严重的问题：月月只愿意听好话，不能听任何批评，而且经受不起一点点挫折。

有不少孩子在盲目有表扬和肯定中极易自以为是，甚至出现沮丧、愤激、退避或敌对的行为，家长却浑然不觉。

专家点评：过度赏识和不必要的赞美，并不能有效表达你对孩子的喜爱，在一定程度上还会让孩子过于依赖外在的评价，而没有真正投入到事物本身，久而久之，还会弱化孩子的责任感和上进心，缺乏做事的动力结语：孩子的不良行为，父母至少要承担一半的责任，需要教育的不仅仅是孩子，更多的是要改变我们的思维和做法。

我是一位阅读指导师，也是一位孩子的妈妈。把自己在育儿、教学过程中的案例与大家分享，喜欢请关注心一妈妈谈成长！

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