奋斗的小鸟_奋斗的小鸟英语怎么讲不要告诉别人
为进一步落实《渝中区·巫溪县校园结对协同发展协议》精神，加强校际交流，推进教育协同发展，4月6-7日
为进一步落实《渝中区·巫溪县校园结对协同发展协议》精神，加强校际交流，推进教育协同发展，4月6-7日，重庆市第六十六中学校一行在刘书华校长和王卫书记的带领下前往巫溪县通城初级中学，开展了以“同课异构促交流 协同发展共奋进”为主题的教育教学交流活动。
同课异构 课堂拔节生长 本次交流活动中，两校开展了数学、英语、政治及音乐4个学科同课异构教学研讨活动66中何琳琳、樊欣灵、杨维佳、封承城等4位教师秉承“121”生长课堂的教学理念，以学生为主体，让学生在情境中探索，巧妙地借助师生互动、生生互动，不断促进学生学习的真实发生，课堂理念得到了巫溪县通城初级中学的高度评价。
《菱形的判定》授课教师：何琳琳教师简介：曾获重庆市第七届初中数学优质课评比一等奖、渝中区初中数学优质竞赛一等奖，课例入选重庆市基础教育精品课。
何老师的课堂通过探究菱形的判定定理、运用判定定理解决问题、运用判定定理进行画图操作等环节，从多角度引导学生探索菱形的常用判定方法，并对探索得到的结论进行证明和应用，让学生经历“探索一发现一猜想一证明一应用”的过程，同时通过渗透“转化、类比”等数学思想方法，促进学生观察、分析归纳、概括问题的能力和审美意识的发展。
本节课很好地契合了重庆市中考数学的命题要求精神，增强了学生动手操作的能力
《专题复习（宾语从句）》授课教师：樊欣灵教师简介：西南大学英语专业硕士，渝中区初中英语张理英名师工作室成员，曾获重庆市初中英语优质课竞赛一等奖、渝中区初中英语优质课竞赛一等奖。
樊老师围绕英语学科核心素养，基于英语学习活动观，以花木兰的故事为话题和语篇依托，设计了层次清晰的教学活动，探究主题意义深刻丰富教学中，樊老师充分尊重学情，课堂设计以给外国朋友Amy回复邮件为明线，以讲好一个中国故事为暗线，层层搭建脚手架，引导学生完成紧扣教学目标的课堂活动。
通过本堂课的学习，学生不仅复习了语言知识和语言技能，还提升了文化意识和思维品质，积极思考中国传统故事的启示，理解了外语学习的目的是与世界交流，讲好中国传统故事，弘扬民族优秀文化
《国家权力机关》授课教师：杨维佳教师简介：66中政治教研组组长，渝中区张必发名师工作室成员，曾获渝中区优质课大赛二等奖。
杨老师带领学生了解人大的地位、性质和职权，通过导学案的使用，指导学生采用自主学习、小组合作探究、拓展提升等方式全面认识全国人大这一权力机关，从而进一步了解我国的国家权力机关，更加坚信我们国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人。
课堂通过学生自生长，师生、生生共生长，调动了学生的主动性、积极性，很好地培养了学生的政治学科核心素养
《歌唱“小鸟小鸟”》授课教师：封承城教师简介：西南大学音乐教育学硕士，曾获重庆市中小学音乐教师基本功比赛全能一等奖、重庆市中小学音乐美术教师教学技能比赛一等奖、重庆市初中音乐优质课比赛一等奖、渝中区中学音乐优质课比赛一等奖，课例入选重庆市基础教育精品课。
《小鸟小鸟》是七年级下册人教版里的歌曲，曲调欢快奔放，诠释了少年儿童像一只快乐的小鸟在祖国明媚的春光里自由飞翔、欢乐幸福的形象，抒发了少年儿童对美好生活的热爱和幸福欢乐的情感封老师带领学生快乐地歌唱，在实践中感悟音乐，课堂中学生因自主而发展，教师因激情而活跃，音乐因和谐而动听；封老师的音乐课堂让孩子们的脸笑起来、眼睛亮起来、手舞起来。
交流研讨 探索课堂新样态 交流展示课结束后，两校领导、66中和通城中学4个学科的授课老师集结，共同研讨新课程理念下的课堂教学新样态一样的主题，不一样的课构，却有着一样的理念，那就是以学生为本，创设问题情景，让学生在合作与对话中成长，让学习真正发生。
交流中，老师们就如何调动学生的积极性，如何促进学生的交流合作，如何培养学生的思维等进行了充分研讨，纷纷表示干货满满，受益良多 活动中，66中专职心理教师王娟还就中学生心理危机的识别与应对策略与全体通城中学教师进行了分享。
王老师以一个个鲜活的案例，深入浅出地讲解了心理危机的内涵、特点、识别线索及应对策略，有效提升了全体教师的心理健康教育意识与应对能力
智慧碰撞 共话教育难点 本次教育教学交流活动还围绕教育教学及学校管理中的疑难问题进行了充分研讨 两校领导班子聚焦党建工作、教师队伍建设、课堂教学研究、校本课程建设、校本教研机制及特色德育实施等教育、教学、管理经验作了充分交流，就未来的教育协同及深度合作充分对话，商定计划、达成共识，进一步开拓了两校交流合作的深度与广度。
交流期间，重庆市第六十六中学校党委和通城初级中学党支部还组织参与交流活动的党员教师前往红三军司令部旧址，追寻红色足迹，接受党性教育，在一堂生动的党课中进一步坚定了为教育事业接续奋斗的决心。
春光无限好，通城花满园。期待两校未来持续开展线上线下的学习交流、教学研讨等各类共建活动，充分发挥优秀教师团队的辐射作用，促进两校协同发展共奋进！
撰稿：王 娟 责编：陈华峰审核：王 卫 刘书华
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