历史人物故事 近代中国历史图片素材
四年级英语西席张梦丽引见，黉舍每一年一届言语交换节中国汗青图片素材，本届包罗英语、语文两个学科的言语举动
四年级英语西席张梦丽引见，黉舍每一年一届言语交换节中国汗青图片素材，本届包罗英语、语文两个学科的言语举动。英语交换举动中，同窗们借助美术学科的绘画本领、信息手艺学科的信息搜刮和英语的了解才能和表达才能，建造主题海报。同时，各年级在一样平常讲授中参加差别范例的游戏举动。如英语歌曲串烧《Hello!Hello!》《TheButterfly》《TheRainbow》历史文化英语小报，上课和下学场景的整洁动做秀《SeeYouTomorrow》。孩子们组队停止创意故事演出秀，在交换举动展现中激起潜能。
黉舍还展开“用英语话中国文明，和天下来对话”演讲角逐，将视频放在大家通黉舍空间展现中国汗青图片素材，部分师生、家长都能看到孩子们共同的表示。“英语讲授不只要让门生理解英美文明，在进步英语程度的同时对中国文明停止输出，进一步加强文明自大。”张梦丽说中国汗青图片素材。
“I live near the Yangtze River. WuhanYangtze River Bridge is one of the important landmark buildings in Wuhan.（我家住在长江边。武汉长江大桥是武汉市主要的标记性修建之一汗青人物故事 近代。）”12月15日汗青人物故事 近代，武汉市教诲科学研讨院从属晴川尝试小学展开交换节举动中国汗青图片素材，同窗们用英文话中国传统文明，经由过程英语演讲大赛增进言语使用才能提拔，培育爱故国爱故乡的文明自大。
晴川尝试小学陈啟校长引见历史文化英语小报，作为黉舍“一月一节”中的主要节日之一，这届言语交换节是在新课标理念下，探究言语进修新方法，经由过程跨学科停止言语交换与展现，提拔文明认识，拓宽国际视野，培育门生自动交换的爱好和跨文明寒暄才能，增进门生综合素养提拔。
“I love Yellow Crane Tower! I love Wuhan! I am proud, I am Chinese!（我爱黄鹤楼！我爱武汉！我很骄傲，我是中国人！）”六（2）班屈晨雅同窗在演讲顶用英文朗读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，她报告长江日报记者，在语文课长进修这首与黄鹤楼有关的诗时倍感密切，险些是秒背下来。固然小时分曾去过黄鹤楼，为了能讲好故乡的故事，她在课余工夫和家人一同重游黄鹤楼中国汗青图片素材，愈加深化理解它的文明布景和汗青。“此后碰到本国伴侣，我必然要好好地把黄鹤楼的故事讲给他们听。”屈晨雅骄傲地说。
在黉舍陈述厅内，三至六年级的英语小达人们正在停止剧烈的演讲角逐。同窗们经由过程英语演讲的情势，向各人引见中国的传统节日、长江三峡水利关键工程汗青人物故事 近代、武汉长江大桥和与黄鹤楼相干的诗词等富有特征的内容。
语文交换举动则环绕实在情境和实在成绩停止理论使用中国汗青图片素材。低中高年段别离分离“国际残疾人日”“天下法制宣扬日”“澳门回归24周年”几个严重而又特别的日子停止言语交换举动汗青人物故事 近代。在给中国残联写一封信、给生疏的残疾人伴侣绘画或写信的举动中历史文化英语小报，四（1）班黄乔安同窗写道：“由于各类缘故原由，你们能够看不到花团锦簇的天下，听不见动听动人的歌历史文化英语小报，不克不及和他人表达，不克不及和亲人拥抱等等，不外没有干系，我们糊口在统一片蓝天历史文化英语小报，我们的心都是连在一同的。”在给澳门特区当局的函件中，孩子们奉上祝愿，经由过程理解澳门回归故国发生骄傲感。在法制宣扬日里，孩子们用中、英双语宣讲中法律王法公法律常识，加强认同感历史文化英语小报。
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