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　　许爱红教师说：课程最初必然是门生的课程，课程落实的方法很合适孩子

　　许爱红教师说：课程最初必然是门生的课程，课程落实的方法很合适孩子。用游戏化的设想让孩子把单调冗杂的进修对峙下来，把进修的历程酿成打怪晋级的历程，孩子的进修认识就会愈加自动特征美食加盟。”

　　李文军博士说：此次举动比前一次更丰硕了，把上放学期进修内容交融在主题化、项目化进修内容中。十分凸起的一点，安身于学科课程尺度，安身于门生糊口本身。

　　吴润梓教师说：“此次举动充实展示了黉舍的办学功效。一个走心的校长，率领一群走心的教师，办走心的教诲。”

　　二年级的孩子们手持《舌尖上的春节——暑假糊口指点》调换游园会的门票，重温从腊8、小年到元宵节的传统风俗，稳固进修各学科常识。共分六大关卡美食的英文单词，别离是展示语文素养与传统文明的“热‘腊’滚烫”；付与数门生活意义的“年年不足”；科学饮食，跨学科交融的“美食大团聚”；热烈不凡的“乐游园大贺年”和“投壶”传统游戏；“我行我秀”好书保举专场举动。最初，通关的门生都能得到现场建造、品味元宵的嘉奖。

　　魏薇传授说：“课程的展开愈来愈踏实、有厚度。经由过程好的课程，引领家长的生长特征美食小吃培训摆摊合适汉子做，阐扬楷模的力气。”

　　到场本次举动的有省教科院李文军博士、省教诲电视台毕生门生开展中间主任许爱红、山师大魏薇传授、《山东教诲》小学室主任吴润梓、中国教诲报刊社山东站站长魏海政、山东教诲出书社张弘主任，高新区教诲智库专家范伟玲、李勇院长特征美食小吃培训摆摊合适汉子做，高新教诲体裁部党委委员李继冶美食的英文单词、王蕊及团队教师，基教科李超主任及王冰，凤凰国际社区张盼盼美食的英文单词，另有兄弟黉舍校长、西席及8家媒体伴侣。

　　2月29日上午，海川教诲团体金谷小学开启了暑假主题功课再重构举动——“龙腾·莲清·美食汇暨2024年课程完美年启动典礼”。

　　热辣滚烫，暑假主题课程再重构。奔驰人生，金谷师生素养共提拔。分离门生特性，多学科交融的主题课程让孩子们思想动起来、心灵动起来、身材动起来。黉舍将已有的课程系统再重构，再立异，再完美，让黉舍主题课正做到故意思、故意义，全情况树德树人。

　　魏海政站长说：“此次课程展现有质的变革，从理念到内容到情势，课程化、体系化、构造化。作为一位家长，刚开端以为功课有些难特征美食加盟，但做着做着就走出来了。这就是黉舍教诲引领家庭教诲。”

　　一年级的 “‘荷’你相约”分为八个环节美食的英文单词。展示美术与传统文明相交融的艺术作品，便宜生字卡片识字，数学和语文跨学科交融的诗文朗读，视听融合的古诗词吟唱，情境创设下的兴趣体育，记载莲美食的习作表达，莲花常识知几中的科学诘问，游戏中的数算、购物体验。最初局部通关的同窗会得到甘旨的莲子八宝粥和通关印章构成的精巧书签。

　　本次举动环绕暑假主题课程停止有目标地设想、通关特征美食加盟、评价，融春节传统文明、济南地区文明、丰硕多彩的糊口、新旧学科常识于一体，用游戏化兴趣闯关的情势考察门生的进修功效，体验支出劳动后的欢愉，也实时查漏补缺，养成干事好头不如好尾的风俗。这是一场门生布满等待的开学之“战”，是一次教诲与文明交融特征美食小吃培训摆摊合适汉子做、西席与家长融通的幸运之旅。这场“猖獗”的磨练让孩子们不能自休。

　　三年级的“祥龙戏珠嘉光阴”愈加表现了学科才能的交融，和门生的自立进修和自我办理。共有七大肆动，一是数学和体育完善交融的“龙马精神”；二是小组之间互猜谜语并协作完成龙字成语九宫格的“画蛇添足”；三是手持亲便宜作的龙历，理解“年特征美食小吃培训摆摊合适汉子做、月特征美食加盟、日”相干常识的“前因后果”；四是孩子们边演边唱《龙的传人》等歌曲的“挥洒自如”；五是英语单词积聚的“龙盘虎踞”；六是将假期书法作品张贴而成的“飞龙在天”图；七是小组协作归纳寓言故事的“卧虎藏龙”。

　　李勇教师说：“金谷小学的举动是真成绩特征美食加盟美食的英文单词、真情境、真进修，加强了进修的理论性美食的英文单词、综合性和糊口性，加强了门生在实在糊口中处理实在成绩的才能。”

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