新鲜出炉奔跑的蜗牛(奔跑的蜗牛的意思)

#教育听我说#我的小儿子讲话比姐姐迟，虽然他很早就开始“咿呀”学语，却很长时间没有长进——姐姐在两岁的时候已经可以一句话一句话地和我们交流了，而

 

#教育听我说#我的小儿子讲话比姐姐迟，虽然他很早就开始“咿呀”学语，却很长时间没有长进——姐姐在两岁的时候已经可以一句话一句话地和我们交流了，而他还在两个字两个字地往外吐，且字音极其不准我想，急也急不来，谁让咱家摊上一只蜗牛呢？不能赶着他跑，就让他一步一步慢慢来吧！于是我就耐着性子教他说话，几乎每一次教他一句，他就跟着我说一个字或两个字，这孩子不仅是蜗牛，敢情还是属树懒的蜗牛呢！。

我儿子两岁半的时候，正值冬去春来之际，寒冷渐渐散去，万物渐渐复苏，似乎他那沉睡的语言天赋也在春雷中苏醒了“好可怕”听到雷声，他一脸惊恐地钻到我的怀里来或许，他还讲了其他的话，但是我只记得在这个春天刚到来的时候，他表达得最清楚的，就是这三个字了。

后来，慢慢地，他开始学习夸我们家的猫咪“猫咪，好可爱啊”，并且配上一脸爱怜加“肉紧”的表情，然后接着他还学会了夸我的花“好漂亮”“好香啊”……就这样，他开始沉迷于用语言来表达自己的想法，通常是一长串一长串地说，而这一长串话里只有几个字是可以听懂的，后面一大串话因为他的急于表达到了我们的耳朵里变成了“叽里咕噜”的外星语言，每当这个时候，我心里默默地想：儿子，你已经到地球快一千个日夜了，怎么还没有忘记外星语言呐？而后无奈地摸摸他的头，说：“儿子，你可以慢点说吗？妈妈听不懂呀！”然而，他回答我的又是一长串“叽里咕噜”的话，我只好“嗯”地点头，或者说“妈妈知道了”。

虽然他表达不是太清楚，但是，我却发现在这个春天里他的语言表达发展尤其迅速，也许春天是拔节的季节吧？他就是春天里的一棵小苗呀！于是每天我们在从市中心到郊区去的路上，我不停地和他聊天，教他背诗、唱歌、数数“哇，你看，那是什么？”我指着工地里的吊车问他。

“哇！吊车”他很兴奋“吊车在干什么呢？”我问他“吊车在干什么呢？”他重复我的话，反问我道“吊车在工作呀！在建楼房呢！”我答道“哦，吊车在工作”他心满意足地重复着我的答案就这样，我们一路上聊着街道上的东西以及街道路旁他所感兴趣的东西，比如：汽车、电车、垃圾车、扫地车、洒水车、三轮车、货车、卡车、救护车、警车、混凝土搅拌车、叉车……目之所及，只要是“车”他都非常感兴趣，当然还有街道旁边的花草树木，以及天空游走的云朵和叽叽喳喳鸣唱的鸟儿。

在聊天的当儿，我们会背几首古诗，唱几首儿童歌曲或念几首童谣，有时候还数数他的思维越来越活跃了，他开始学习发问了“那是什么呢”“这是什么呢？”他常常手一指就开始发问，也不管我到底明不明白白他问的是什么，有时候顺着他手指的方向，我可以很快地回答他的问题，有时候望着车水马龙的街道，我一脸茫然地问他：“哪个是什么呢？”他一听，就很着急：“那个是什么呢？嗯？是什么呢？”我只能告诉他：“妈妈不知道你问的是什么呀！”但是他是不会甘心的，一直问着“是什么呢”直到他看见另一样需要发问的事物。

问多了“为什么”，他开始学习和事物们对话“挖挖机在干什么呢？”他问道“挖挖机在睡觉呢！”看着停在路边的挖掘机，我回答他“挖挖机，快起来干活啦！”他对着挖掘机喊道几乎每一天，他都要和他的“朋友”们对话，慢慢地他开始进入角色扮演游戏，确切地说是全家人和他一起进入了角色扮演游戏，只要他一“变身”全家人都要“变身”。

“挖挖机苗在干嘛呢？”最初他这样问我的时候，我愣了一下，而后才明白过来“挖挖机苗在妈妈怀里呢！”我答道“挖挖机妈妈呢？”“挖挖机妈妈在抱着挖挖机苗呢！”“那挖挖机爹爹呢？”“挖挖机爹爹在开车呢”“那挖挖机姐姐呢？”

“挖挖机姐姐上学呀！”得到了我所有答案以后，他把脑袋扎我怀里里，用甜腻腻地语气撒娇：“挖挖机妈妈”之后一整天里，他要“变身”很多次，有时候他是洒水车苗，有时候他是蜗牛苗，有时候他是叉车苗，有时候他又是牛牛苗……当然，我们也在一天的时间里跟着他一起不停地变换角色。

他除了每天会扮演不同的角色，他每天还在观察着身边的一切，学会独立思考，用自己的方式表达“哇，妈妈，你看塔吊在钓鱼呢！”有一天他指着工地里的塔吊惊呼道，我一看，原来是塔吊正把建筑材料往高楼上运送“妈妈，看，马桶有眼睛。

”他盯着马桶里的“洞洞”说道我想，也许马桶的确是个“独眼龙”“妈妈，你看我拉了一个数‘1”我一看，他的小河马马桶里是他的一泡尿，令我啼笑皆非“妈妈，你看小河马里有冰淇淋”姐姐听了，好奇地瞅了一眼他的小马桶，大叫道：“弟弟，你是魔鬼吗？”我看了一眼，笑得眼泪都流出来了。

这可是他第一次在小马桶上屙臭臭有一天，我晚上下课回到家，他正要睡觉，于是央求我陪他，刚挨着他躺下，他就抱着我说：“妈妈，我找到妈妈了妈妈，我好想你”从此以后，隔三差五，他会这样抱着我，和我说话，每当这个时候，我总有一种热泪快要涌出来的感觉，好似我们是上辈子走失了，这辈子好不容易才聚在一起的。

又有一天晚上，他生我的气，说道：“爹爹陪你（此处应是｀我｀，他正处于你我不分的阶段）呀，妈妈自己哭去！”我听了，内心一阵哀嚎，默默洗澡去了我的儿子就这样，慢慢地从说一个字两个字到如今已经充分学会用语言来表达自己情感了。

虽然，有的时候，我还是听不明白他在说什么，但是，这只小蜗牛已经不再懒惰了，他充满了好奇心，充满了求知欲，他是一只向着阳光奔跑的蜗牛（写于2019年5月24日）#幼儿教育大家说##2-3岁幼儿语言引导#

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