学到了吗观察动物日记(观察动物日记二年级)

曲阜 谭冰雪

 

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我的动物日记（二）

曲阜  谭冰雪02动物日记初体验过了周末，期待同学们给我带来写动物日记的惊喜确实有很多同学模仿了小动物的口吻，写了日记，其中也不乏优秀日记，但是也发现一些问题：1.有的同学没有转换成动物视角，写了一篇关于动物的日记。

2.有的同学虽然是用动物视角写的，但是不能一以贯之，日记中有两个“我”，可见思维还是有些混乱3.还有的同学虽然也是以第一人称的角度来写，但是写成了一篇动物自我介绍，忽略了日记的特点日记就是记某一天发生了哪些有趣的事情、重要的事、难忘的事。

对于小动物来说，这一天也可能有许多有趣的事情发生，也可以写一写动物这一天的心情、想法、感受、体会，和我们自己写日记是一样的，只不过是我们在写替这个小动物在写日记4.内容和形式都符合动物日记的特点，但对这个动物缺乏了解，所以写出来的有些细节不符合事实。

比如一个同学说，小蚂蚁出生在一个很美丽的世界小蚂蚁出生在泥土里，是一个黑暗的世界如果我们把黑暗的地下理解成为美丽的世界也行，就需要在前文或后文交代一下，比如，“我们整个地球是一个美丽的家园”还有一个同学在《小兔子日记》中写道：“我看到萝卜和白菜感到非常开心，这个我是最喜欢吃的。

小的时候都是妈妈喂我吃，现在我自己会吃了”这是不符合事实的，小兔子最小的时候是吃妈妈的奶，长大一点，自己能吃东西的时候才独立进食，小兔子的爸爸妈妈是不会像小鸟一样喂它们的看着同学们的日记我忍俊不禁，他们喜欢动物日记这种新鲜的形式，他们尝试为自己喜欢的小动物写日记，但有的同学自己家里可能没有小动物，也没有观察身边的动物，只是凭着自己的想象和喜欢就开始动笔写了，所以有些失真。

看来要写好动物日记，还真不容易转换视角，模仿动物的口吻写日记这个问题好解决，可以再读几篇优秀日记，相信学生也就明白了可是日记内容必须以观察为基础，然后合理想象怎么能更有效地观察呢？我决定养一个班级宠物03

班级宠物与动物日记快要放学的时候，我们问大家谁家有小金鱼，有方便带到学校的吗？很多同学都举手了，争先恐后地喊着：“我！我家有！我能带来！”看着他们那么积极，还真不好决定，最后选定了副班长马跃腾他兴奋地说：“老师你放心吧，保证完成任务。

我家还有小乌龟，再带来一个小乌龟”第二天一早，刚七点半多，马跃腾就来到办公室，告诉我金鱼带来了看着他满脸激动的表情，一定是希望我马上去看看他的小金鱼走到教室，由于时间还早，来的人还不多，大家都围在桌子周围，探头看马跃腾的金鱼，好像他们从来没看见过金鱼似的。

六条小金鱼装在一个有绿色屋顶的像小房子一样长方形的小鱼缸里旁边还有一个圆形的鱼缸，里面住着一个绿色的小龟，龟壳只比铜钱大一点既然同学们都这么喜欢这些小金鱼，这节课我们就为这些小金鱼写写日记吧“大家想一想今天早上这些小金鱼和乌龟经历了什么，它有什么感受？”。

有同学提议，有好几条金鱼，为了区分，可以给自己最喜欢的那条起个名字，就写它的日记这是个好主意，对象明确，又便于表达同学们七嘴八舌地说着这些小金鱼今天的经历从马跃腾家到学校，从相对安静的环境到时而喧闹时而安静的陌生之地，从只有几个人的关注到四十几个人断断续续的围观，这一天对它们来说有太多不一样。

心情可能也从惊慌、紧张到慢慢平静孩子们在互相启发中学会了真正去体会动物的心理，感受着它们的感受有了这些真实的观察和换位的体验，是不是动物日记能写得更真实更生动了呢？如果下午或者回家再写，清晰的感觉可能又模糊了，趁热打铁，我让孩子们赶快为小金鱼或者小乌龟写一篇日记。

为了鼓励大家，我说：“老师和你们一起写，看看我们想得一不一样。”

金鱼日记

4月12日 星期三 晴我是一只可怜的小金鱼，今天我还在睡梦中，就被一阵剧烈的晃动摇醒伙伴们也不知道发生了什么，大家都惊慌失措地在鱼缸里左冲右撞小主人把我们带上了车，这是要去哪？是要把我们放生还在送进厨房吃掉？我的心七上八下。

一路上摇摇晃晃，昏头昏脑的我，顾不上这些了，选择了一个角落尽量让自己身体保持平衡，这样，我舒服了一点儿好像走了很远很远的路，我们来到一个陌生的地方这里有好多小朋友，他们都围着我们看，一边看还一边议论着谁喜欢哪一个。

我不知道被他们喜欢是好事还是坏事，不过看起来这些小朋友并没有恶意这里是我的新家吗，我在这里会开心吗？一切都是未知数……谭冰雪

金鱼日记

4月12日 星期三 晴  大家好我叫小花，今天被小主人带到了一个陌生的家里，本来是一个主人，现在变成了四十多个小主人了我被这一群孩子的读书声震得都快聋了不过，他们上课的时候，我却可以在水里自由自在地游来游去，也不错。

可是，下课声一响，他们又来捉弄我了，我真倒霉呀！（曹熙悦）4月12日 星期三 晴我是一只小金鱼，早上主人把我带到了一个陌生的地方“叮！叮！叮！”，一个声音响了起来，小朋友们纷纷坐到了座位上，认真地听着老师讲课，我却在鱼缸里游来游去。

我想：我也不能落下，我也要认真听课，成为一只最聪明的小鱼下课了，教室里乱成了一锅粥，小朋友们有的出去玩了，有的在看着我，让我感觉好害羞呀！（刘诗瑶）4月12日 星期三 晴我是一只小金鱼，今天小主人把我带到了一个陌生的地方，这里有好多人看着我，我好害怕。

一会儿，一阵铃声响起，他们都回到了自己的座位，突然他们发出了震聋欲耳的声音，像打雷一样我仔细听，原来他们在大声朗读古诗我心想：要是我能说话，我肯定能和他们读得一样好（王杜阳）4月12日 星期三 晴今天我的小主人把我带到了个陌生的地方。

有好几伙人都围着我，对我指指点点，让我很害怕可是他们并没有对我怎么样，我感觉他们好像很喜欢我，渐渐地我熟悉了这里还有人给我取了个名字叫小黄不断有人过来跟我打招呼，我从没有见过这么多温暖的人，现在我已经不想家了。

（张文静）4月12日 星期三 晴大家好，我叫可乐今天主人把我从家里带了出来，我很开心，因为主人可能会把我放回大海不知不觉，主人就把我带到了陌生的地方，我不太喜欢这里，就把头缩在壳里下课了，许许多多的人都在围观我，我很害怕，因为我怕他们把我带到厨房吃了。

（孔俊壹）4月12日 星期三 晴我是一条小金鱼，今天主人把我带到了一个陌生的环境，主人说这是他的学校，他在这里有好多小伙伴有个同学给我起了个名字叫小金，我特别开心，他们还说明天给我带鱼食叮铃铃，下课了，同学们都来看我，慢慢地我习惯了，不再那么害怕了。

在这里我交了一个好朋友，他的名字叫小黑，因为他长得黑黑的，所以同学们才叫他小黑，我感觉他没有我漂亮。（孔政钦）

乌龟日记

4月12日 星期三 晴我叫小不点，我是一只小乌龟我从睡梦中醒来就来到了一个陌生的地方那里有很多小朋友，他们很喜欢我，但我好害怕他们我想，他们会给我吃的吗？我可不想被饿到（孔文翔）04写在最后虽然二年级孩子的动物日记还不那么细腻生动，但是有了班级宠物需要照顾，有了共同的生活，我们每天的日记内容多了一种选择。

孩子们学着换一个角度看世界，学着换位思考，感知“他人”的内心，学着去承担责任，学会照顾和保护动物在生活中学习，在真实情境中表达，表达真实的感受，我们的动物日记还在继续……

乌龟日记

4月16日星期日今天，同学们都没来上学，我很伤心4月19日星期三今天，我觉得我的水太脏了，我实在受不了了，我把头缩进壳里，想逃离这里忽然，我被一张大网捞了上来，又被放进了干净的新水里，我终于可以舒舒服服地洗个澡了。

（朱艺潇）

蚂蚁日记

3月20日我出生在泥土里，妈妈说：“你出去找吃的一定要小心，一不小心就会被人踩死”4月3日今天，远远地我就闻到了蛋糕那香甜的味道我和伙伴们大步走到那里哇一块很大很大的蛋糕耶，我和伙伴们使出了全身的力量，终于把它抬了起来，运回了家里。

4月9日今天，我交了一个新朋友——蝴蝶蝴蝶教我学飞，我一直学不会4月22日今天，下雨了，我不敢出家门，因为我不会游泳，会被雨水淹死4月23日今天，我正散着步，突然就被一只大手抓了起来，我使劲挣脱，还是没挣脱出去。

我被放进了一个玻璃杯子里，我非常害怕，我想：会不会把我吃掉啊？我又想：我在这个杯子里，不会饿着，还会有食物吃我在这里面也挺好呐（朱艺潇）

仓鼠日记

4月23日我是一只小仓鼠，今天我正在睡觉，就感觉我的恶霸邻居一直在盯着我我的邻居，它是一只猫我很不喜欢它，每天至少要欺负我三次小主人给我我最喜欢的土豆吃，它这个恶霸就老盯着土豆，它是想吃土豆呢，还是想吃我呢？。

4月25日我叫小白白，今天我正在一边努力锻炼身体，一边想着恶霸会不会又来骚扰我唉！真是怕什么来什么，被说中了，它来了！我想看看这次它会怎么欺负我它居然在笼子外面一动不动，仿佛世界静止了过了三秒半，它开始疯狂地挠笼子，我被吓得心脏都快出来了。

最后还是小主人把恶霸赶走，真是有惊无险，我得救了（王杜阳）“新语文qf”投稿邮箱：1054772368@qq.com；402651546@qq.com。

编辑：赵苗    审核：张泉淼   苏庆洋

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