这样也行？感激涕零造句(感激涕零的意思和造句)

常言道：“文章不厌百回改。”“好文章是改出来的。”古往今来，许多著名作家修改文章的佳话不胜枚举，我们要学习他

 

常言道：“文章不厌百回改”“好文章是改出来的”古往今来，许多著名作家修改文章的佳话不胜枚举，我们要学习他们严肃认真的写作态度但说到作文修改，很多同学往往只会想到写后的修改，其实它应该是贯穿于作文的全过程。

一、写前修改同学们在动笔作文之前，总要围绕题目要求，考虑写什么，怎么写，如该确定怎样的中心，选择哪些材料来表达这个中心，文章结构怎么安排等等，给要写的作文画个蓝图俗话说：“磨刀不误砍柴工”在这个过程中，同学们应该深思熟虑，注意不断修正自己的构思和写作方案。

最好能够边思考边列提纲、修改提纲，使思路更加明晰仓促动笔，是难以写出好作文来的二、写中修改这是在下笔完稿过程中的边写边改，也就是说，在写中如发觉写出来的内容里有什么毛病，或是意识到原来的构思有不足的地方，要及时加以修改。

当然，写作文要讲究一气呵成，但这不等于说写的过程中就不要修改有时候正是在写文章中才会发现原来的构思有问题，需要修改和调整三、写后修改作文初稿写出来后，同学们要一行一行地细心阅读，看看有没有用错的标点，有没有写错别字，有没有使用不当的词语，有没有不通顺的句子，还要想想思想内容是否健康，内容是否具体，是不是有中心，有条理，并动笔全方位地加以修改。

好比产品出厂时的检验把关，一篇作文写得好不好，这时的修改是十分重要的，马虎不得

怎样培养自己修改作文的能力？常言道：十分文章，三分写作，七分修改要养成认真修改自己作文的良好习惯，培养主动与他人交换修改、互评作文、分享感受、沟通见解……只有用心观察、积累，课堂作文时就会有东西可写，而写的效果以及写作能力的提高，主要在作文“评改”能力上体现。

怎样培养作文评改的能力呢？一对字、词反复推敲对字、词反复修改、锤炼，是修改文章最基础的工作首先，文章写完后要通篇浏览一遍，力求消灭错别字其次，对一些模糊不清、拿捏不准以及比较生疏的字、词，要借助工具书，弄明白它的意思，否则，往往会辞不达意，甚至会闹出笑话来。

例如，一位同学在《记一次有意义的运动》这篇文章中写道：“劳动结束了，我们像凯旋而归的战士一样，排着整齐的队伍走在回家的路上”这里的“凯旋而归”用得就不好，“凯旋”即“战胜归来”的意思，因而，“而归”两字就是画蛇添足了。

再次，看遣词造句是否恰当贴切一位同学作文中这样写道：“我不小心摔了一跤，‘怎么样?没事吧？’玲玲一边问我一边走上前来帮我拍打身上的尘土‘没事’我感激零涕地看了她一眼”在这里，“感激零涕”这个词用得不妥因为，就文章中提到的这件事来说，“我”对玲玲心存感激是合情合理的，但是，倘若感激到“零涕”的程度就有点过了。

最后，看用词是否准确精当如：“‘我想留在树妈妈身边，你能在我坠落时把我叼到妈妈脚边吗？’树叶对小鸟说”这里“坠落”一词用得就不够形象，因为树叶落时应该是飘下来的，如果把“坠落”改成“飘落”，就会更准确、更形象。

二 对句子反复锤炼修改完字、词后，就要对有问题的句子进行修改了这就需要我们平时注意培养自己的语感，而且要能够很好地运用语法知识，能够理解、掌握、动用语言表达的基本规律例如：“这样，普通的材料往往便具有了独特的内涵和新疑脱俗的主题。

”这个句子的主干是：材料具备内涵和主题我们都知道，单一的材料并不具备什么主题，只有按照一定的章法把一组相关的材料组织到一起，写成一篇文章，才能形成一个主题所以这个句子存在主语和宾语搭配不当的问题我们可以把这个句子改成：“……普通的材料往往便具有了独特的内涵，同时也赋予了文章新颖脱俗的主题。

”再看下面这个例子：“笔者统计了2000年部分省市40份中考作文试题，其中文体要求‘除诗歌、戏剧外’的有18份，而干脆文体不限的有10份，达70%之多”这段话明显存在表述不清的毛病，什么“达70%之多”“占什么的70%之多”这段话里并没有交代，仔细琢磨后我们会发现，这段话要说的是前后两种情况的试题份数占被调查试题总份数的70%。

所以这段话应改为：“……这两种情况之和占被调查试题总份数的70%之多”这样表述就清楚、准确了三对文章中心再提炼把字、词、句方面存在的问题处理完以后，接下来要做的就是对文章的中心进行再提炼文章结构是不是需要调整，文章所用的材料是不是需要变动，这都是需要考虑的问题。

有时，哪怕只改动一个字、一个词，就会使文章的主题更深刻，立意更深远例如，一篇歌颂父爱的文章这样写道：“小时候，冬天上夜校，走的是山路同学们都有从商店里买来的非常漂亮的小烛灯，惟独我没有于是，回家后我要求父亲也去商店给我买一个。

因为家里穷，父亲拿不出钱来给我买灯笼，就答应亲手给我做一个第二天早晨，我刚起床，两眼布满血丝的父亲，就拿着连夜赶制出来的小烛灯来到我身边，满意地把它交给了我”在这里需要说明的一点是，我们都明白，在孩子眼里即便是同一种东西，从商店里买来的总比自己家里做的要好，对他们也更具有吸引力。

这就是孩子的心理作为父亲，没有钱去商店给孩子买，就自己动手给孩子做了一个，而且是连夜赶制，这充分体现了父亲对“我”的浓浓的爱然而，如果我们改一个词，也可以说是一个字，就可以使文章的主题更深刻这里要改动的是“满意”这个词，改成什么呢？大家想想看，对文中这种情况，父亲满足不了孩子渴望得到从商店里买来的小烛灯的心愿，心里会是一种什么滋味呢?父亲当时会有一种什么心情呢？满意呢？绝对不会！他可以对自己的作品--连夜赶制出来的小烛灯感到满意，然而对孩子，此时的父亲应该怀有一种歉疚的心情，这样才更能体现父爱的伟大。

所以，我们把“满”字改为“歉”字，把“满意”改为“歉意”，父亲的形象就会更高大，父爱就会更深沉，文章的主题也会因此而更加深刻、突出此外，对生活常识的认知、关联词的运用等，都是对文章进行修改时需要注意的问题。

对文章初稿进行反复修改，是必需的，也是必要的，这是一项非常复杂的工作，涉及的问题是方方面面、多种多样的因而，对我们广大学生朋友来说，对文章进行反复修改的过程，就是一个不断学习不断提高的过程所以，我们应该重视文章的修改，使文章在反复修改中逐步完美，也使自己在反复修改文章的过程中不断提高、不断成熟。

欢迎扫描下方二维码，咨询春季课程

免责声明：本站所有信息均搜集自互联网，并不代表本站观点，本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益，请告知，本站将立刻处理。联系QQ：1640731186