万万没想到莫斯科没有眼泪歌词(莫斯科没有眼泪歌词分段)

勤学多练

 

山东省历年语文期末一模二模试卷汇编（持续更新）2023年山东省各市高三一模文言文阅读汇编2023年山东省各市高三一模古诗阅读汇编2023年山东省各市高三一模文学类文本阅读汇编2023年山东省各市高一上学期期末文言文阅读汇编

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2023年山东省各市高二上学期期末文学类文本阅读汇编——（2023·山东济南·高二统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题番表【注】——在火车上老舍我俩的卧铺对看脸他先到的我进去的时候，他正在和茶房捣乱我买的是顺着车头这面的那张，他的自然是顺着车尾。

他一定要我那一张，我进去不到两分钟吧，已经听熟了这句：“车向哪边走，我要哪张！”茶房的一句也被我听熟了：“定的哪张睡哪张，这是有号数的！”只看我让步与否了我告诉了茶房：“我在哪边也是一样”车开了之后，茶房来铺毯子。

他又提出抗议，他的枕头得放在靠窗的那边在这点抗议中，他的神色与言语都非常的严厉，有气派枕头必放在靠窗那边是他的规矩，对茶房必须拿出老爷的派头，也是他的规矩我看出这么点来车刚到丰台，他嘱咐茶房：“到天津，告诉我一声！”

看他的行李，和他的神气，不像是初次旅行的人我纳闷为什么他在这么早就张罗着天津又过了一站，他又嘱咐了一次茶房告诉他：“还有三点钟才到天津呢”这又把他招翻：“我告诉你，你就得记住！”等茶房出去，他找补了声：“混帐！”。

骂完茶房混帐，他向我露了点笑容笑完，他又拱了拱手，问我“贵姓？”我告诉了他：为是透着和气，回问了一句，他似乎很不愿意回答，迟疑了会儿才说出来待了一会儿，他又问我：“上哪里去？”我告诉了他，也顺口问了他他又迟疑了半天，笑了笑，定了会儿眼睛：“没什么！”这不像句话。

我看出来这家伙处处有谱儿，一身都是秘密旅行中不要随便说出自己的姓，职业，与去处，怕遇上绿林中的好汉；这家伙的时代还是《小五义》的时代呢我忍不住的自己笑了半天到了廊坊，他又嘱咐茶房：“到天津，通知一声！”“还有一点多钟呢！”茶房瞭了他一眼。

“快到天津了吧？”这回是问我呢“说不甚清呢”我这回也有了谱儿“老兄大概初次出门？我倒常来常往！”他的眼角露出轻看我的意思“嗳，”我笑了，“除了天津我全知道！”他定了半天的神，没说出什么来查票他忙起来从身上掏出不知多少纸卷，一一的看过，而后一一的收起，从衣裳最深处掏出，再往最深处送回，我很怀疑是否他的胸上有几个肉袋。

最后，他掏出皮夹来，很厚很旧，用根鸡肠带捆着从这里，他拿出车票来，然后又掏出个纸卷，从纸卷中检出两张很大，盖有血丝胡拉的红印的纸来一张写着——我不准知道——像蒙文，那一张上的字容或是梵文，我说不清把车票放在膝上，他细细看那两张文书，我看明白了：车票是半价票，一定和那两张近乎李白醉写的玩艺有关系。

查票的进来，果然，他连票带表全递过去车快到天津了，他忙得不知道怎好了，眉毛拧着，长牙露着，出来进去的打听：“天津吧？”仿佛是怕天津丢了似的茶房已经起誓告诉他：“一点不错，天津！”他还是继续打听入了站，他急忙要下去，又不敢跳车，走到车门又走了回来。

刚回来，车立定了，他赶紧又往外跑，恰好和上来的旅客与脚夫顶在一处，谁也不让步，激烈的顶着在顶住不动的工夫，他看见了站台上他所要见的人他把嘴张得像无底的深坑似的，拼命的喊：“凤老！凤老！”凤老摇了摇手中的文书，他笑了：一笑懈了点劲，被脚夫们给挤在车窗上绷着。

绷了有好几分钟，他钻了出去看，这一路打拱作揖，双手扯住凤老往车上让，仿佛到了他的家似的，挤撞拉扯，千辛万苦，他把凤老拉了上来忙着倒茶，把碗中的茶底儿泼在我的脚上坐定之后，凤老详细的报告：接到他的信，他到各处去取文书，而后拿着它们去办七五折的票。

正如同他自己拿着的番表，只能打这一路的票；他自己打到天津，北宁路；凤老给打到浦口，津浦路；京沪路的还得另打：文书可已经备全了，只须在浦口停一停，就能办妥减价票说完这些，凤老交出文书，这是津浦路的，那是京沪路的。

这回使我很失望，没有藏文的他非常感激凤老，把文书、车票都收入衣服的最深处，而后从枕头底下搜出一个梨来，非给凤老吃不可由他们俩的谈话中，我听出点来，他似乎是司法界的，又似乎是作县知事的，我弄不清楚，因为每逢凤老要拉到肯定的事儿上去，他便晾我一眼，把话岔开。

凤老刚问到，唐县的情形如何，他赶紧就问五嫂子好？凤老所问的都不得结果，可是我把凤老家中有多少人都听明白了最后，车要开了，凤老告别，又是一路打拱作揖，亲自送下去，还请凤老拿着那个梨，带回家给小六儿吃去车开了，他扒在玻璃上喊：

“给五嫂子请安哪！”车出了站他微笑着，掏出新旧文书，细细的分类整理整理得差不多了，他定了一会儿神，喊茶房：“到浦口，通知一声！”（原载一九三六年十月《谈风》第一期，有删改）【注】“番表”在古代是少数民族政权上呈天朝的奏章。

1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A．作品中的“他”显然是一个十足的小丑，作者借“他”在火车上的种种表现，刻画了一位自我感觉良好的小官员的自私自利的丑态B．对于车到天津站这件事，茶房已经起誓确定是天津，。

“他”还是向他人反复确认，主要因为“他”害怕茶房报复自己曾经的颐指气使C．“我不准知道”一句言简意赅，既写出了“他”在检看，又写出了“我”在偷瞄，同时也体现了“我”对“他”行为动作的好奇心D．老舍先生擅长刻画小人物，他笔下的人物往往折射出人性的善恶美丑，完整而真实地反映灵魂的各个侧面，让人读了慨叹不已。

2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．他“和上来的旅客与脚夫顶在一处，谁也不让步，激烈的顶着”与“一路打拱作揖，双手扯住凤老往车上让”，形成了鲜明对比B．小说把“他”为了搞到“番表”买打折票当作刻面人物的核心事件，通过语言、动作、神态描写，讥讽像

“他”一样的庸俗自私的小人C．小说运用多种手法，取得了很好的讽刺效果结尾“他”喊茶房：“到浦口，通知一声！”耐人寻味，仿佛“他”从丰台到天津的讽刺喜剧又将上映D．小说语言幽默风趣，对人物的讽刺辛辣直接，既保持了民间口语的朴素、生动，又筛选掉那些粗陋的杂质，精妙而传神。

3．根据文本信息探究本文中“番表”的含意，并分析“番表”所起的作用4．文中两次说到“是他的规矩”请结合人物在旅途中的种种表现，简要分析小说所揭示的“他的规矩”（2023·山东济南·高二济南市章丘区第四中学校考期末）阅读下面的文字，完成各题。

没有被斗败的人（节选）海明威[主人公老斗牛士曼纽尔在大病初愈后，全然不顾老板的压榨和朋友的功阻，坚持要求斗牛，成为不卖座的夜场候补斗牛士]如今，他面对着公牛，同时意识到许多事情牛角就在那儿，一个裂开，另一个又尖又光滑，他得侧着身子朝左边那个角又快又准地逼近，放下红巾，叫牛跟着红巾下去，然后在牛角上面扑过去，把剑扎进像一个五比塞塔硬币那么大的一小块地方，然后必须从两个牛角中间缩回身子。

他意识到必须做所有这一切，但是他唯一的念头：“又快又准”“又快又准”，他一边挥动红巾，一边想又快又准又快又准，他把剑从红巾上抽出来，侧身朝着裂开的那个牛角，放低红巾让它横在他身前，使自己握着剑的右手齐他的眼睛，顺着下垂的剑锋瞄准牛肩中间那块隆起的地方。

他又快又准地扑到牛身上一下冲撞，他只觉得自己给猛的一下顶了回来，重重地摔倒在沙地上牛在他上面曼纽尔躺在那儿，像死了似的，牛在抵他抵他的背，抵他那埋在沙土里的脸他感觉到牛角戳进他交叉着的胳臂中间的沙土里牛抵着他的腰。

他把脸埋进沙土里牛角抵穿他的一个袖子，牛把袖子扯了下来曼纽尔给挑了起来甩掉了，牛便去追披风曼纽尔爬起身，找到剑和红巾“把脸擦干净，”他说曼纽尔又朝牛跑过去，用手帕擦着被血染污的脸公牛就在那儿它现在离围栏很近。

该死的牛也许它全身都是骨头也许没什么地方可以让剑扎进去真倒霉，没地方！他偏要扎进去让他们瞧瞧他挥动着红巾试了试，公牛不动曼纽尔像剁肉似的把红巾在公牛面前一前一后地挥动着还是一动不动他收起红巾，拔出剑，侧身往牛身上扎下去。

他感到他把剑插进去的时候，剑弯了，他用全身力量压在上面，剑飞到了空中，翻了个身掉进观众当中剑弹出去的时候，曼纽尔身子一闪，躲开了牛角黑地里扔来的第一批坐垫没打中他接着，有一个打中他的脸，他那血污的脸朝观众看看。

坐垫纷纷扔下来，散落在沙地上有人从附近扔来一个空的香槟酒瓶它打在曼纽尔的脚上他站在那儿望着扔东西来的暗处接着从空中“呼”的一声飞来一样东西，擦过他身边，曼纽尔俯身把它捡起来那是他的剑他把剑放在膝头上扳直，然后拿着它向观众挥了挥。

“谢谢你们，”他说，“谢谢你们”呸，这些讨厌的家伙！呸，可恶的、讨厌的家伙！他跑的时候，脚底下给一个坐垫绊了一下公牛就在那儿跟以前一样好吧，你这讨厌的、可恶的杂种！你不动！好！他跨前一步把杆子的尖头塞进公牛的潮湿的嘴。

他往回跳的时候，公牛扑到他身上，他在一个坐垫上绊了一下，就在这时候，他感到牛角抵进了他的身子，抵进了他的腰部他双手抓住牛角，像骑马似的往后退，紧紧抓住那个地方牛把他甩开，他脱身了他就一动不动地躺着这没关系。

牛走开了他站起身来，咳嗽着，感到好像粉身碎骨，死掉了似的这讨厌的杂种！“把剑给我，”他大声叫道，“把那东西给我”富恩台斯拿着红巾和剑过来埃尔南德斯用胳臂搂着他“上医务所去吧，老兄，”他说，“别做傻瓜了”。

“走开，”曼纽尔说，“该死的，给我走开”他挣脱了身子埃尔南德斯耸耸肩膀曼纽尔朝公牛奔去公牛站在那儿，庞大而且站得很稳好吧，你这杂种！曼纽尔把剑从红巾中抽出来，用同样的动作瞄准，扑到牛身上去他觉得剑一路扎下去。

一直扎到齐护圈四个手指和他的拇指都伸进了牛的身子，鲜血热呼呼地涌到他的指关节上，他扑在牛身上他伏在牛身上的时候，牛踉踉跄跄似乎要倒下；接着他站到了地上他望着，公牛先是慢慢地向一边倒翻在地；接着突然就四脚朝天了。

然后他向观众挥手，他的手刚给牛血暖得热呼呼的好吧，你们这些家伙！他要说些什么，可是他咳漱起来又热又闷他低头望望红巾他得过去向主席行礼该死的主席！他坐了下来，望着什么那是公牛它四脚朝天，粗大的舌头伸了出来。

肚子上和腿底下有什么东西在爬毛稀的地方有东西在爬死牛让牛见鬼去吧！让这一切都见鬼去吧！他挣扎着站起来，又开始咳嗷了他再坐下来，咳嗽着有人过来，扶他站直他们抬着他，穿过场子到医务所去，医生和两个穿白衣服的人正等着他。

他们把他放在手术台上，给他剪开衬衣曼纽尔觉得很疲乏他整个胸腔感到发烧一道电灯光照着他的眼睛他把眼睛闭上了他听到有人踏着很重的脚步上楼来然后他就听不见了然后听见远远的声音那是观众发出的声音医生朝他笑笑雷塔纳在那儿。

“你好，雷塔纳！”曼纽尔说他听不见他的声音雷塔纳朝他笑笑，对他说了些什么曼纽尔听不见让这手术台见鬼去吧！他以前在许多手术台上躺过他不会死要死的话，会有一个神父在场舒里托对他说了些什么举着剪刀对了，他们要剪掉他的辫子。

他们要剪掉他的小辫子就按曾经约定的那样，若今晚表现不好，就剪掉辫子，不再做斗牛士曼纽尔在手术台上坐了起来医生气愤地往后退了一步有人抓住他，扶着他“你不能干这样的事，舒里托”他说舒里托的声音他突然听见了，听清楚了。

“我干得好，”曼纽尔说，“我只是不走运罢了”曼纽尔又躺了下来他们在他脸上放了一样什么东西那东西很熟悉他深深地吸着他感到很疲乏他非常、非常疲乏他们把那东西从他脸上拿开“我干得好，”曼纽尔有气无力地说，“我干得出色。

”曼纽尔张开眼睛，望望舒里托要舒里托表示同意“当然，”舒里托说，“你干得出色”医生的助手把个圆锥形的东西罩在曼纽尔脸上，他深深地吸着舒里托手足无措地站着，看着(有删改）5．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（。

）A．小说开头写曼纽尔对斗牛战术的周密安排，表现出他娴熟的斗牛技巧和坚定信念B．面对一动不动的公牛，曼纽尔像剁肉一样挥动红巾的细节，体现出曼纽尔内心的焦急C．向观众说“谢谢你们”和杀死公牛后挥手、向主席行礼，都突出表现曼纽尔作为斗牛士的优雅。

D．《老人与海》中“老人”以失败告终，而曼纽尔成功刺死公牛，但他们都是硬汉形象6．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．小说中曼纽尔多次充满信心的进攻与结果的惨淡形成鲜明的对比，使情节波澜起伏、惊心动魄。

B．“又快又准”虽是曼纽尔心理活动，但是引号的使用增强了音响效果，像对自己的呼喊一样C．小说以“舒里托手足无措地站着，看着”的细节结尾，表现了舒里托对曼纽尔崇敬又担心的复杂心理D．小说写公牛庞大、勇猛和观众对曼纽尔的厌恶、不耐烦，反衬出曼纽尔的弱小、备受凌辱。

7．斗牛结束后，曼纽尔被送进手术室，小说多次强调他“听不见”，后又交代“突然听见了”，这样设计有何用意？8．小说叙述斗牛过程中，多客观“展示”斗牛场景，少直接流露主观情感和判断，请分析这样叙事的好处（2023

·山东青岛黄岛区·高二统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题回忆父亲李汉荣①等我闻讯赶回老家，父亲已经卧在简陋的灵堂里我凝视着父亲的脸，父亲的脸仍然令我震撼额上、眼角的皱纹那么深，令我想起因干旱龟裂的土地和洪涝冲刷后的山坡。

非涝即旱，却少有风调雨顺的日子，父亲和土地的命运，此时重叠闪回在这张脸上②我握起父亲冰凉的手，这是一双一生中几乎不曾被人相握过的手、无人问候过的手，甚至他的儿女们都不曾注视和抚慰过这双手这大约是世上最辛苦也最寂寞的手了。

与这双手终生厮守的就是那些锄头、镢头、镐……我抬眼望见不远处的墙角仍然立着父亲生前用过的锄头、扁担，它们也似乎在望着父亲的手，这是它们最熟悉的手这是一双怎样的手呢？大拇指向外扭曲，中指向下勾着，小指稍微端正一些——这是手指里的小弟弟，只有它没有完全变形，其余的手指，全都变得不像是手指了。

这双手一出生就没有停止过劳动劳动改变了这双手，也摧残了这双手我不知道这双手对劳动的理解和感受，但可以想象，这双手不曾厌恶过劳动，但也许怀疑和拒绝过劳役般的生活，最终认命于自己的苦命，一生一世出没于劳苦的深水里。

我紧紧地握着父亲的手，在心里说了一声：父亲，你辛苦了这是迟到的相握，惟一一次的相握，可是我们已不能彼此交换手温，交换问候握在我手里的，是老茧，是艰辛，是寂寞，是已经远去的父亲③最后我的目光又返回到父亲的脸上，我注视着他紧闭的眼睛，可是已不能看见他的目光，只从他眼角的鱼尾纹，回想他的神情。

可是记忆里储存的只是他模糊的神情我记得父亲晚年很少说话，眼睛里似乎藏着很多心事，目光总是笼罩着忧伤也许风烛残年的老人，心情大都是忧伤的，但父亲的忧伤似乎比较复杂，不单是垂暮的感受，更有着对生活的怀疑和失败感、对自己一生的哀怜和不满意。

那目光里到底藏着什么，我已经不可能知道了但是我从父亲忧寂多于安详的面容上，感到父亲在生命渐渐离开自己的日子里，一直在哀悼自己，哀悼自己艰难的一生④其实，我们的哀悼更像是一种寄托，一种仪式父亲，在他生前，早已对自己做了最沉痛的哀悼……。

⑤父亲五岁下田插秧，七岁上山割柴，从此，双腿再没有拔出水深火热偶尔在向阳的地方坐一会儿，就用手捶打疼痛的关节，捶打自己的命运父亲，你用疼痛为自己止痛这也许是你惟一掌握的，祖传的秘方我寄回的风湿止痛膏，你都认真贴了，每当阴雨时节，你的骨头还是痛得钻心。

父亲，一片小小的膏药，怎么能止住，你浑身的痛，你一生的痛……⑥他和他的妻子，生活了一辈子，也争吵了一辈子他们的婚姻，更像是在激流里搭桥：木头始终在手里横横竖竖扛着，桥，始终没有搭好他们就举着木头，站在激流里，与对方争吵，也与激流争吵。

也许太苦了，又不能像鱼那样，相濡以沫，极少的水分，都化作唾液，但不是用于润湿干燥的生活，而主要用来弄脏对方打着补丁的性格，顺便报复一下门外喜怒无常的天空但他们毕竟是夫妻，他们生育并养大了我们，也养大了我的疑惑。

我遗憾，但我无法指责什么那月下老人，一定是在月全蚀的夜晚，把足够多的阴影，领进了他们足够小的房间……⑦父亲42岁至45岁，在煤矿当挖煤工人在几百米深的矿井下，在至少几千万年深的深夜，父亲，一头扎进去，把最黑的往事，运往头顶。

你往返于总是潮湿的生活，一次次让自己下沉到死亡的那边你并不懂得地质的变迁，以及煤的生平，挖煤的那一刻，你已经触到了时间最惨烈的秘密瓦斯一直在附近等待，地质的穴位，如同命运的穴位，总是游走不定你能准确触摸到的，只能是自己的身体，以及身体上最疼痛的某根骨头。

带着一生的夜色和斑驳的伤痕，父亲头也不回地，走进了深夜，而且不会再出来父亲，你终于成为传说中的夜晚从此，儿子的夜越来越深，越来越深……⑧那年夏天，父亲为村里打井他下到很深的地方，去寻找水脉饥渴的村庄，因他而充满期待。

暂时离开干燥的生活，他回到了祖先的位置，回到很久以前，一筐一筐取出民国的瓦砾，乾隆的土，唐朝的泥沙，汉朝的陶罐，战国的盔甲……过去的时光陆续来到地面，铜钱、玉镯、生锈的刀剑……远去的生活突然转身回来，那么多秘密细节令我们吃惊。

他肯定已经到达公元前，孔夫子的河水正在回流，他感到脚底缓缓涌起一股温热七天七夜里，父亲一直在下沉，七天七夜里，我的父亲打通了一部中国通史但是，父亲在低处对蹲在井沿上说话的民办教师李保元老师说：保娃子，我只是打井，我可不懂那么多呀。

⑨比起父亲，我又懂什么呢？我不过是地面上浮动的尘埃，我从没有到达土地的三米之下，一棵庄稼对土地的了解，都比我深刻得多⑩所以，我从不敢轻慢我识字不多的父亲⑪父亲是一口深井，而我，只在他源远流长的一生里，舀了几小碗水……。

（摘自《散文选刊》，2006年第1期）9．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）A．第①段中“风调雨顺”原用来形容风雨适合农作物生长，文中用来形容父亲的人生B．第⑤段写父亲“用疼痛为自己止痛”，看似矛盾，恰恰突出了劳疾给父亲带来的巨大痛苦。

C．没有文化的父亲在打井的时候挖到了玉镯等文物，让他真正接受了一次历史文化的洗礼D．作者在文中用饱蘸深情的笔墨，塑造了一位平凡而又勤劳、善良、隐忍、坚强的父亲形象10．下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（。

）A．文章前三段运用特写镜头的方法，对父亲的脸、手、眼睛进行细致的描写，反映出我目光停留之久，表达了对父亲的不舍B．第②段中“它们也似乎在望着父亲的手，这是它们最熟悉的手”，运用正面描写的方法，表现了父亲一生都在劳动。

C．本文是一篇感人至深的回忆性散文，作者综合运用了记叙、描写、议论、抒情等表达方式，使文章具有强烈的感染力D．作者在文中用对父亲的复杂感情为线索，串连起父亲的婚姻、挖煤、打井等事件，体现了散文形散神聚的特点。

11．请赏析文中划线的句子12．在回忆父亲一生的过程中，大部分篇幅用“父亲”，而在介绍父亲婚姻的时候，人称突然变为“他”，回忆父亲挖煤的时候，人称变为“你”，分别有怎样的表达效果？（2023·山东青岛多校联考

·高二校联考期末）阅读下面的文字，完成后面的问题端午的阳光熊红久公元前278年的五月初五，被流放至汨罗江畔的屈原，得知秦国军队已攻破楚都郢，顿时感到支撑生命的最后一点亮光熄灭了当他把“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的诗句吟诵给江边渔父的时候，他就已经决定，要将自己的清澈与江水的澄明合二为一。

我知道，这是屈子为保留个体纯净最无奈的选择，也是迄今为止，文化祭坛上最高尚的选择最终，三闾大夫坐在了汨罗江边，坐在了五月初五的阳光里，把最后的生路溺死水中怀中石的沉重，恰如其心，所以屈原是抱着自己冰凉的心，走进激流的。

而那些“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的诗句，留在了岸上，留给了端午一条江因为成了一个诗人心灵最后的归属地，而永远被世人铭记一个普通的日子，因为收留了伟大诗人的高尚魂魄，而内涵充盈。

三闾大夫把自己的傲骨托付给了这个日子，在结束自己肉体生命的同时，也放射出了精神的光芒被江水灌洗的灵魂，犹如江面的粼粼波光，刺痛了后人我知道，一个背负着深重苦难，行走了两千多年的节日，其实是在为自己的存在寻找一个答案。

所以，端午节带给我们的，应该是溯流而上的文化追源，恰如一位诗人所说：“蓝墨水的上游，是汨罗江”以我们现在的视角来看，一个诗人的陨落，唤醒了一种文化的崛起，屈大夫生未能拯救楚国，却用死成就了《离骚》忽然觉得，端午节其实更像是包裹粽子的苇叶了，它把所有的内容和精髄，密密细细地包藏起来，让我们极具耐心地一层层打开，最后领略到事物的真相。

我对端午节的最初认知，完全来自粽子那时候的小学课本，还没有涉及“楚辞”或者《离骚》的片言只语，文化不高的母亲也无法给我们讲述端午节的由来，好在粽子并不因为我们的无知而改变所蕴含的味道我总会把端午节和甜香黏软的糯米联系起来，这使得整个贫乏的生活，还能透射出星星点点的光亮，就像枯枝间的苞蕾，渗漏出些许隐秘的春意。

现在看来，那些夹杂在一年日历中为数不多的能激发我们饮食向往的节日，早已成为精神上抵挡艰难生活的盾牌从这个意义上说，我们应该为拥有这些值得回味的生活而向三闾大夫叩谢对童年而言，这是一个多么充满人情关怀的节日啊！。

后来知道了屈原和楚怀王，知道了《国殇》和汨罗江，知道了每年这天，人们插艾蒿、吃粽子、竞龙舟，把悲情的怀念渲染成了欢悦的行为，热热闹闹，轰轰烈烈历史会在很多场合拐出一道弯来，就像屈原投江时所选择的河泊潭一样。

——它是汨罗江注入洞庭湖口前的弯曲处这种弯道，对河流而言，只是改变了水的流向；对三闾大夫而言，却是以生命为笔，填充了历史的章节，引领了情感的走向许多典故都停泊在河流的弯道，这些远航至此的细节，因为承载了有温度的夙愿，使得坚硬的历史柔软了许多。

所以，更多的时候，是生命的结局让历史的叙述更具悲情明白了这一点，再品尝粽子时，心情会沉重许多事情往往是这样，在分享一种传统时，我们更多地关注它所带来的结果，而对于其中蕴含的真谛，却很少探究因为时空的距离让来源变得愈加缥缈和混沌。

好在历史给了我们最好的解决方式，它让时间淡化了一个国家的破碎的同时，强化了一种品质的高贵它让我们穿越两千多年的距离，聆听到了一条河流古老的潮汐声这时的端午，或许更像是一缕阳光，从汨罗江的源头流淌过来，映照着江边每一位过客的内心。

我知道，有些品格是无法超越的，它更像一面古镜，端放在我们必经的路口，让人们从历史影像中，找到现实的映像(选自《人民日报》，有删改）13．下列对文本思想内容的分析和概括，正确的一项是()A．文章通过写汨罗江因屈原而被人铭记，证明名家名作对于名胜的重要意义，正如苏轼之于赤壁，表明山河与文化血肉相连。

B．作者回顾了对端午节的认知过程，对自己最初只喜欢端午节粽子的浅薄感到惭愧，对世人将悲情渲染成欢悦感到不满C．屈原为了拯救楚国自沉汨罗江一个诗人的陨落，成就了一种文化，没有屈原就没有今天的端午节D．时空的距离让历史变得缥渺混沌，因此我们在分享传统文化时，不仅要关注它所带来的结果，更要探究它所蕴含的真谛。

14．下列对文本艺术特色的理解和鉴赏，不正确的一项是()A．文中引用的“蓝墨水的上游，是汨罗江”一句，运用拟人的手法，写出了屈原在中国文化中的开创性作用B．文中“它更像一面古镜”一句，运用比喻手法，生动形象地说明了屈原精神在现实中的意义。

C．本文语言意蕴深厚，充满张力，如“要将自己的清澈与江水的澄明合二为一”，“历史会在很多场合拐出一道弯”等D．文章以“端午”为线索组织材料叙写端午节的由来，回忆儿时过端午的情景，表达对传统文化和生命意义的认识，抚今追昔，散而不乱。

15．文章前三段写了什么内容？在全文中起什么作用？请简要分析16．从全文看，标题“端午的阳光”有几重意义？请简要分析（2023·山东青岛·高二青岛二中校考期末）阅读下面的文字，完成下面小题丈夫孙犁今天是中秋节日，可是还有一场黑豆没打。

上午，公公叫儿媳妇把场摊上，①豆叶上满带着污泥，发着臭气日本黑心鬼，偷偷放了堤，淹了老百姓，黑豆没长好，豆子是秕秕的草不好，黄牛也瘦了儿媳妇站在场里没精打采的年景没有了，日子不好过，丈夫又没消息去年，他还在近处，八月十三那天还抽空回家来看了看，她给他做了一件新棉袄，两个人欢天喜地。

八月节，应该团圆团圆；她给他做了猪肉菜，很丰富今年，鬼子从四月里翻天搅地，丈夫不知道到哪里去了吃过中午饭，她带着老二孩子，要去娘家看看，解解闷孩子才七岁，在炮火里跟着跑了四五年了“还记得爹吗？”“记得呀！”。

“爹在哪里呢？”“在铁道西啊！”“在那里干什么？”“打日本啊！”娘笑了丈夫在家就喜欢这个孩子，临走总嘱咐她好好教养着娘儿俩说着，就到了娘家村里，本来只离着三四里地到家里，姥姥正坐在炕上“你看人家多么热闹，人家也都是养儿养女的。

”姥姥说，嘴角却有些讥笑“谁家？”女儿问“你婶子家”“热闹什么？”“你大姐来了，他女婿也来了”“她女婿不是在这里当伪军？”“现在人家敢出来了，三天一来，两天一来，来了就嘻嘻哈哈”姑娘想起她是和这个大姐一年出嫁的。

她两个同岁，她大姐嫁了一个独生子，她也嫁了一个独生子她大姐的女婿在绸缎店里当学徒，她的女婿在保府上学那年正月里，两个女婿来住丈人家，大姐的女婿好赌钱，整天在家里成局；自己的女婿好念书，整天在家里翻书本她那时候还不高兴自己的女婿这么呆气，人家那么好玩，好说笑，街上的青年子弟都找人家去热闹，自己的女婿这么孤僻，整天没个人来，只有几个老头子称赞。

后来丈夫走了，很少回家来，不在北平，就在上海大姐的女婿却常来，穿得好，一来就住下，嘻嘻哈哈她埋怨丈夫不回家，忘了她可是丈夫并没有忘了她，有时回家来，也很爱她，她生了一个小孩，丈夫也很喜欢，只是怨她不识字，知道的事少。

抗战了，丈夫立时参加了军队把洋布衣服脱下来，换上粗布军装两条裤腿，每天跑百八十里山路，也有了劲了“为什么你出去受罪？”“抗日是受罪？你真糊涂透了”“可是为什么人家不出去？”“谁？”“大姐的女婿”“呸，呸，你怎么叫我和他比。

”渐渐，她也觉得丈夫不能和那个人比村里人说自己的丈夫好，许多人找到家里，问东问西许多同志、朋友来说说笑笑，她觉得很荣耀日本鬼子烧杀，她觉得不打出去也没法子过她大姐的丈夫的店铺叫日本鬼子抢了，他回到家来，后来跑到城里当了伪军。

自己的丈夫越来越忙，脸孔虽然黑了，看来，倒壮实了些仗打得越紧，她越恨日本鬼子了，他也轻易不回家了她守着孩子过日子，侍候着公公上冬学，知道了一些事，其中就有她以前不知道的丈夫心里的事，现在才知道了些她瞧不起她的大姐夫，这是个什么人呀！。

今天，娘却提到了他正提到了他，大姐就来了大姐听说妹子来了，姐妹好几年不见面，来看望她手里托着一包点心，身上穿着花丝葛，脸孔白又胖，挺着大肚子，乍一见面很亲热，大姐说：“你家他爹可有信？”“没有啊！”“说起来，人家他有志气，抗日光荣，可是留下了这些孩子们。

”大姐说着就拉过孩子，教孩子吃点心，问孩子：“你想爹吗？”“想啊！”“快叫娘把他叫回来”“叫回来，打日本吧！”孩子兴奋地说大姐立时没话说，脸也红红的，像块生猪肝姥姥也笑了“听说你女婿又来了”“早走了”“怎么这么快就走了？”

“有事”大姐坐不住，告辞了出去走到屋门口又回来，小声说：“大妹子，你家他爹回来，你顺便和他说说，就说俺家他爹是不得已，还想出来的”说过就慌慌地走了姥姥说：“看起这个来就不光荣，准是又有什么风声吓走了”天已经晚了，姑娘带着孩子回来，在路上，她看见一小队人背着枪走过去。

后来回头一看，那一小队人进了她娘家的村了“大队长到咱家来了！”“哪个大队长？”“县游击大队长，黑脸大个子老李呀，娘忘了，去年和爹一块去拿过书，吃过羊肉饺子的”“说什么来？”“有爹的信，爷正看哩”母子两个人赶紧到了家里，公公正坐在场里碌碡上，带着花镜念信，见儿媳妇回来，就说：。

“信来得巧，今年的节我又过痛快了！”媳妇当然更快活，快活了一晚上，②竟连那圆圆的月亮也忘了看一九四二年中秋节记于阜平（有删改）17．下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（）A．小说题目虽为“丈夫”，但也写了女性的觉醒，小说中

“姑娘”具有“理解”“反思”能力，有“光荣”感，并积极投身到了抗日斗争中B．小说既从正面描写战争的血腥、惨烈，又写了战争后方普通人家的生活，表现了孙犁抗日作品中蕴含的家园意识和情感态度C．小说中“鬼子从四月里翻天搅地

”“一小队人背着枪走过去”，写出了当时社会环境的特点，从字里行间可见抗日战争在紧张进行D．老二孩子在小说中着墨不多，但形象十分鲜明突出，他聪明可爱，思念着抗战的爸爸，他说“叫回来，打日本吧”，刺激了大姨和姥姥。

18．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．大姐夫是没有人缘、偷生求荣的伪军，虽是次要人物，但也体现了作者的精心安排，他和女主人公的“丈夫”对比鲜明，凸显出“丈夫”抗日军人的光辉形象B．小说通过对比、烘托、语言描写、动作描写、心理描写等手法塑造了

“二姐丈夫”这个抗日英雄的形象C．文中写吃过午饭后二姐带着孩子去娘家的一番对话“你还记得爹吗……打日本啊！”运用对话体，从小孩子的口中交代了“丈夫为什么不在家”，暗合上文D．孙犁的小说被称为“诗体小说”

，语言清新自然、简洁凝练，比如“黑脸大个子老李”，寥寥数字，就把县游击大队长的外形特征和姓氏都交代出来了19．小说中开头和结尾划线的两处环境描写，于文中有什么作用？请简要分析20．孙犁曾说，从抗日战争开始，他创作的作品是他个人对这一伟大时代、神圣战争所作的真实记录。

请结合文本内容，简要分析文章的真实性体现在何处？（2023·山东淄博·高二统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题《战争与和平》节选[俄]托尔斯泰战场上尸横遍野、伤员累累的惨象，自己头脑里沉重的感觉，二十名熟识将军伤亡的消息，以及自己原来强有力的手臂变得软弱无力的意识，这一切对拿破仑起了意料不到的作用。

拿破仑一向爱看伤亡的景象，以为这可以考验自己的意志这天战场上的可怕景象却压倒了他的精神力量，他自以为具有这种力量，因而高人一等他匆匆骑马离开战场，回到舍瓦尔季诺土岗他脸色枯黄、浮肿、阴郁，眼睛模糊，鼻子发红，声音嘶哑，坐在折椅上，情不自禁地听着炮轰，没有抬起眼睛。

他怀着病态的忧郁指望结束这场由他挑起而无法制止的战争人类感情刹那间胜过了他长期追求的生活幻象他亲身体验到他在战场上看到的苦难和死亡他头脑沉重，精神压抑，想到他也可能遭到这样的痛苦和死亡在这一刹那，他既不要莫斯科，也不再要胜利和荣誉。

他还需要什么荣誉呢？他现在唯一的希望就是休息、安静和自由不过，当他来到谢苗诺夫高地时，炮兵指挥官要求他再调几个炮兵连到高地，以加强火力对付聚集在克尼亚兹科伏的俄军他同意了，并命令向他报告这些炮兵连发挥了什么作用。

副官骑马跑来说，奉皇帝圣旨，调来两百门炮轰击俄军，但俄军仍坚守阵地“我们向他们开排炮，但他们仍没有动”副官说“他们还嫌不够！……”拿破仑哑着嗓子说“陛下，您是说？……”副官没有听清楚，问道“他们还嫌不够，

”拿破仑皱起眉头，声嘶力竭地说，“那就再给他们一些”这个人应负的责任比谁都多他的理智和良心不仅在这一天、这一小时变得暗淡无光，直到生命的末日，他永远无法理解真、善、美，无法理解自己倒行逆施、灭绝人性的行为的意义。

他不能放弃自己受半个世界歌功颂德的行为，因此他也就不得不放弃真和善，放弃一切合乎人性的东西不仅这一天，他骑马巡视尸横遍野、伤员成堆的战场，他知道这是由他的意志造成的他瞧着这些伤亡的官兵，计算着几个俄国人抵一个法国人。

他自欺欺人，认为一个法国人要抵五个俄国人，并因此而陶醉不仅这一天，他写信到巴黎，说战场十分壮观，因为上面横着五万具尸体但后来在圣赫勒拿岛上，在与世隔离的宁静中，他说他要写回忆录，他要利用空暇来叙述他做过的伟大事业，他写道：。

对俄战争是当代最得人心的战争：这是一场明智和有益的战争，是保障人类平静和安全的战争，这场战争完全是爱好和平的，保守的这场战争是为了实现伟大目的，结束意外事件，开创太平局面新的天地、新的工作就可以开展，大家就能丰衣足食，幸福安康。

新的欧洲秩序就能确立，只要加以组织就行只要这些重大问题得到解决，到处都安定下来，那么，我也就有自己的国会和自己的神圣同盟在这次各国伟大君主的聚会上，我们可以像一家人那样讨论我们的利益，并像账房向东家交账那样向人民交账。

这样，欧洲很快就能成为一个统一的民族，不论谁到哪里旅行，都会觉得像在共同的祖国我愿宣布，所有的河流都对一切人开放，海洋是公有的，庞大的常备军要缩编成为各国君王的近卫军，等等我要是回到法国，回到我那伟大、强盛、壮丽、太平、光荣的祖国，我将宣布它的国界永不变更，未来的任何战争都是防御性的，一切扩张都是反民族的，我要率领我的儿子一起管理帝国，。

我的独裁要宣告结束，宪政将要开始……巴黎将成为世界的京都，法国人将为各国人民所羡慕！……然后，我将在皇后帮助下，在我儿子受皇室教育时期，利用闲暇和晚年，像一对乡村夫妇那样，悠闲地巡视全国各地，接受诉状，平反冤欲，在各处兴建大厦，造福民众。

他命定要担任各国人民刽子手的可悲角色，却自欺欺人地说，他行动的目的是为各国人民谋福利，他能支配千百万人的命运并能依靠权力造福于民！他认为，对俄战争是凭他的意志发动的，但可怕的结局并未使他胆战心惊他狂妄地承担这事的全部责任，而他那丧失理智的头脑还在替自己辩解，说什么几十万阵亡的人中，法国人少于黑森人和巴伐利亚人。

（草婴译）[注]本章节选自《战争与和平》第三卷第二部第38节内容为：1812 年，拿破仑撕毁俄法双方的和平约定，公然入侵俄国1812年9月7日，俄法鲍罗金诺会战发生了，这一天被称为人类战争史上最为血腥的一天，俄方由库图佐夫将军带领，法方由拿破仑一世统帅。

21．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．“一向爱看伤亡的景象”的拿破仑，都被这天战场上的可怕景象所触动，从侧面写出战斗场面的惨烈B．“脸色枯黄、浮肿、阴郁……声音嘶哑”等描写，形象地塑造了拿破仑看到战斗惨象后的衰颓形象。

C．拿破仑在后来被流放到圣赫勒拿岛时，仍然憧憬未来的伟大事业，表明他为民造福的想法一直没变D．拿破仑与其副官的对话，一方面交代了法俄双方战斗的僵持状况，另一方面写出俄军的勇敢与顽强22．关于文中拿破仑回忆录部分的理解，下列说法不正确的一项是（。

）A．拿破仑认为他发动的战争是正义的战争，其最终目的是为了建立欧洲新秩序，是为了和平B．拿破仑声称，“只要这些重大问题得到解决”，就结束独裁统治，就能像一家人一样讨论各自利益C．拿破仑宣布，在结束战争以后，要开放所有的河流和海洋，各国军队也只保留各国君王近卫军。

D．拿破仑声称，要把皇位传给儿子，然后，利用闲暇和晚年巡视全国各地，平反冤狱，造福百姓23．战争中的“这一天”拿破仑的心态是跌宕起伏的，请结合文本简要分析24．小说中，作者直接站出来评论拿破仑，表明了作者的写作倾向。

有人认为，这损害了小说的艺术性对此你怎么看？请结合文本简要分析（2023·山东枣庄·高二统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题桥边的老人海明威一个戴着钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。

骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着但那个老人却坐在那里，一动也不动他太累，走不动了我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。

完成任务后，我又从桥上回到原处这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处“你从哪儿来？”我问他“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了“那时我在照看动物。

”他对我解释“噢”我说，并没有完全听懂“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物我是最后一个离开圣卡洛斯的”他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的我瞧着他满是灰尘的黑衣服，尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，。

“什么动物？”“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了”我凝视着浮桥，眺望着充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思着究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。

“什么动物？”我又问道“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子”“你只得撇下它们了？”我问“是啊怕那些大炮呀那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪”“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车在匆忙地驶下河边的斜坡。

“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物猫，当然不要紧猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想”“你的政治态度怎样？”我问“政治跟我不相干，”他说，“我76岁了我已经走了12公里，再也走不动了。

”“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车”“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”“巴塞罗那”我告诉他“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。

”他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳不用为它担心可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”“噢，它们大概挨得过的”“你这样想吗？”“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。

“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了”“鸽笼没锁上吧？”我问道“没有”“那它们会飞出去的”“嗯，当然会飞可是山羊呢？唉，不想也罢”他说“要是你歇够了，我得走了”我催他，“站起来，走走看。

”“谢谢你”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去“那时我在照看动物”他本然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物”对他毫无办法那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。

可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧【注】埃布罗河：西班牙境内最长的一条河托尔托萨：西班牙塔拉戈纳省城市巴塞罗那：西班牙最大的海港25．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．在谈到家乡时，老人“露出笑容”“高兴起来，微笑了”，表现出老人的朴实、憨厚以及对家园充满热爱B．从“我”的“劝离”与老人的“不动”的对话中可以看出，老人难以动身的原因只是体力不支和对家园的留恋C．这篇文章通过

“我”与老人的谈话以及“我”多次催促老人离开等细节可以看出，“我”同情老人、厌恶战争D．我注视着最后几辆大车匆忙驶下河边的斜坡，暗示了我对老人命运的担心，也让读者推想出老人凶多吉少的未来26．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（。

）A．小说第一段真实地描绘出大敌将临、人们仓皇逃命的情形，鲜明地勾画出一个满身尘土、疲惫不堪的老人形象，为小说营造悲凉的气氛B．“撑起来，……终于又在路旁的尘土中坐了下去”的神态和动作描写，生动地刻画了在人们竞相逃命之际，一个朴实憨厚、善良的老人形象。

C．本文主要围绕桥边的老人和“我”展开叙写这种角度给了读者一种“亲历”的感觉，仿佛这是一篇来自战场的报道，可增加一些真实感和亲切感D．本文旨在反映战争的罪恶，既有战争场面的正面描写，又通过一个年老孤苦的老人流离失所外出逃难的遭遇，侧面反映战争给人民带来的苦难。

27．小说中写老人反复念叨自己的小动物，作者这样写有何用意？请简要分析28．海明威曾提出“冰山”创作原则：“冰山只有八分之一露出水面，‘八分之一’是读者所看到的，‘八分之七’虽然没有写出，却能为读者感受到。

”试探究小说从哪些方面体现了这一创作原则（2023·山东烟台·高二统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题文本一：蛛网三石一只蜘蛛，在荷叶与树枝之间织着网蜘蛛先释放几根飘在空中的丝，其中的一根被风吹到远处黏住，收紧，成为。

“便桥”，然后蜘蛛来回穿梭，架起更多平行的丝渐渐地，在这些丝之间织起一张网来，又圆又大而此时，男人闷闷地坐在荷塘边的石凳上，盯着结网的蜘蛛，抽着烟地上已经散落着好几个烟头，显然，男人已经坐在这里好一会儿了。

“林下春晴风渐和，高崖残雪已无多游丝冉冉花枝静，青壁迢迢白鸟过”男人不是诗人，却也懂得几首古诗诗句出自明代王守仁《春晴》，描述了初春风和日丽的景色和风、安静的花枝、远处飞过的鸟儿、飘动的蛛丝……与当下的景致倒有几分相近。

默念着王守仁的诗句，男人知道，诗背得再好，除了稍许排遣此时的抑郁情绪，一丁点用处也不会有还得想办法，不能坐以待毙男人将抽了半截的烟扔在地上，用脚使劲踩了下，摸出手机，找出一个号码，拨了出去过了七八秒钟，电话终于接通了。

男人笑了，虽然这笑有些刻意男人说，林哥，这么长时间才接电话，忙什么呢？嗯，我不忙，这不想林哥了嘛要不，晚上吧，我做东，咱哥儿俩找个清静的地儿喝两杯李白说，“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”“烹羊宰牛”是不可能的，

“三百杯”也没那量，“对酒当歌”还是可以的然而，男人显然是被林哥拒绝了，因为男人“嗯”了几声后，接着说，是这样啊，那行，改天吧，改天我再约您没事，我现在是“白日放歌须纵酒，漫卷诗书喜欲狂”林哥您放心好，好，那我挂了。

等对方挂了电话，男人才挂，表情有些失落摸索着又掏出根烟来，点着，却不吸，低头翻着手机通讯录，又拨了个号码对方一直没接男人挂了电话，苦笑着，将烟放到嘴上，却已经熄了，摸出打火机再点着，吸了一口迟疑了下，电话又拨了出去。

手机里传来一句机械的声音：您拨打的电话正在通话中挂了电话，正失望时，男人的手机响了是短信提示音他急忙点开，短信只有两个字：开会男人想了想，编了条短信：师兄好，“新茶已上焙，旧架忧生醭”想约师兄去“碧云茶庄。

”品茗论诗，师兄晚上可得空闲？短信发了出去，却一直没见回复算什么师兄，用人脸朝前也罢，不过一个校园出来的而已，与一起同过窗还是有区别的男人确实有些气恼，但男人知道，眼下生气没用踌躇良久，男人想，只有找他了，念在当年鞍前马后数载的情分上，兴许能给自己出个面也未可知。

男人没有直接打电话以往找他时，通常都是先发短信，等回复于是，男人发了个短信，内容很简单：米书记，我下午来省城出差，想跟您汇报下思想妥否，请指示！小平敬上短信发出去了，然后只有等了，不然还能怎样呢？男人焦急地等待着，不一会，电话铃响了，男人迅速接起电话。

通话时间有四五分钟，但从始至终，男人只是开了一个头，说了一句老领导好，然后就在不停地“嗯嗯”，不停地点着头电话那头的人是不可能看到男人点头的，包括男人的表情，先是兴奋，然后是凝重，再然后是沮丧电话挂断了，男人木然了很久。

一只小鸟，停歇在挂着新鲜蛛网的树枝上男人又点燃了烟，使劲抽了几口，然后重重地叹息一声许是被男人的叹息声给惊着了，小鸟扑棱着翅膀，划过蛛网，掠驰而去，织网的蜘蛛倏地便钻进荷叶，躲了起来男人盯着蛛网，目光呆滞。

……好一会儿，男人长舒一口气，低头在手机上翻出一个通话记录，回拨了过去电话很快接通了，男人定了定神，说，陈主任，您在办公室吗？是，是，您说得很对，我想了很久，您放心，这次，我一定会实事求是……男人的语气平和了许多。

（选自《微型小说选刊》2019年第22期，作者为江西省上饶市纪委监委工作人员）文本二：语境是文学作品中隐喻建构的基础隐喻是把一个领域的概念投射到另一个领域，或者说从一个认知域（来源域）投射到另一个认知域（目标域），隐喻的编码实际上是从一个语境到另一个语境。

对表达主体而言，作者的不同经历、修养、处境、心情等直接影响着他们隐喻的生成语境是隐喻解构的核心，解读文学作品不同层面的隐喻离不开语境隐喻的解构是通过联想找出这两个语境间的相似性联系，达到从概念认知到修辞认知的飞跃。

隐喻按照联想关系运作，即它们把未知的东西嵌入一种新的联想关系，未知的东西由此获得部分新的意义（摘编自李卫中《文学作品中的隐喻与语境》）29．下列对文本一相关内容及艺术特色的理解和分析，不正确的一项是（）

A．对男人的求助，“林哥”和“师兄”不便明确拒绝，而是采取了推托敷衍的方式B．小说省去男人通话时对方的话语，是为了使行文简洁并揭示对方冷漠怕事的性格C．小说多次通过细节表现男人求助失败后的情绪反应，并借此推动故事情节的发展。

D．文末含蓄透露男人遭拒的原因，启人思考，体现了小说现实意义，可谓意味深长30．对于文本一中多处引用诗句的写法，下列说法不正确的一项是（）A．男人默念《春晴》，符合眼前景物的特点，反映了他欲借诗自我排遣的心理。

B．男人与“林哥”“师兄＂沟通时引用诗句，是故作镇静，以掩饰求人的尴尬C．原本高雅的诗句，竟然成为男人行庸俗之事的幌子，增添了小说的讽刺意味D．丰厚的文学素养是男人能够最终幡然悔悟的关键，从而使结局翻转合乎情理。

31．请简要概括文本一中男子的心理变化过程32．文本一中画线句子具有隐喻特征，请结合文本二进行简要分析（2023·山东潍坊·高二潍坊中学校考期末）阅读下面的文字，完成下面小题流光似水[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯。

圣诞节一到，孩子们又提出了买一条手划艇的要求“行，”爸爸说，“等咱们回到卡塔赫纳就买”但九岁的托托和七岁的乔尔比父母想象的执拗得多“不，”他们异口同声地说，“我们现在就要，在这儿就要”“可是，”妈妈开口了，“要想在这儿航海，你们只能打开浴室喷头放水了。

”她和丈夫的话都没有错他们在西印度卡塔赫纳的家有个带海湾船坞的院子，还有一个可容两艘大游艇的棚舍而在马德里，他们全家挤在卡斯特拉纳街47号的五楼公寓里可是他俩曾经答应孩子们，如果他们得了全班第一，就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇，孩子们做到了。

于是爸爸把这些都买来，那是一艘漂亮的铝艇，吃水线有一道金色条纹“小艇在车库里”午饭时爸爸说，“问题是车库也没多大地方了，而且没法拿上来，走电梯或者楼梯都不行”可是第二个礼拜六下午，孩子们请同学帮忙把小艇搬上楼梯，好不容易才搬到女佣房。

爸爸说：“恭喜！现在呢？”男孩子们说：“没怎么样啊，我们只是要把小艇放在房间里，现在已经放进来啦”又一个礼拜三爸爸妈妈照例看电影去了孩子们成了家里的大王兼主子，他们关上门窗，打破客厅里一个亮着的灯泡一股清凉如水的金光流泻出来，他们任由它流到近三尺深；于是关掉电门，拿出划艇，就在屋内的小岛之间随意航行。

这次神奇的冒险是我参加一期家用品诗歌研讨会，说了几句玩笑话的结果托托问我为什么一碰开关灯就会亮，我没有勇气多思考“光就像水，你一扭开龙头，它就出来了”我说于是他们每礼拜三晚上继续行船，学习使用六分仪和罗盘针，等他们的父母看完电影回家，总发现他们在干干的陆地睡得像天使。

几个月后，他们渴望走更远，就要求全套的潜水装备，包括面具、鳍状肢、氧气筒和压缩空气枪父亲说：“你们把一艘不能用的划艇放在女佣房间已经够糟了现在你们还要潜水装备，岂不更糟糕？”“如果我们第一学期赢得金栀子花奖呢？”乔尔说。

母亲惶然说：“不，已经够了”父亲责备她太强硬她说：“这两个孩子该尽本分的时候，连根钉子都赢不到可是为了得到他们要的东西，他们什么奖都拿得到，连老师的位子都能抢到手”最后父母既没有答应也没有拒绝可是到七月，托托和乔尔各获得一个。

“金栀子花奖”，且获得校长公开表扬那天下午，他们没有再开口，就在卧室里发现两套未拆封的潜水用具于是下一个礼拜三，他们的父母在电影院观赏《巴黎最后探戈》的时候，他们把公寓注满了深达两寻(约5.33米)的金光，像温驯的鲨鱼在床铺等家具底下潜游，从光流底部打捞出不少几年来迷失在黑暗里的东西。

在年终颁奖大会上，两兄弟被赞誉为全校典范，获颁杰出奖状这次他们用不着开口，父母主动问他们要什么他们非常讲理，只要求在家开个宴会招待同班同学下一个礼拜三，他们的父母正在观赏《阿尔及尔战役》时，卡斯特拉纳街的行人都看见一道光瀑从一幢树影掩映的旧楼流泻下来，溢出阳台，一股一股沿着房屋正面倾泻而下，呈金色洪流急奔下大道，一路照亮了整个城市，直亮到瓜达拉巴。

救火队为应付这个紧急状况，撞开五楼的门，发现公寓满是金光，一直淹到天花板豹皮沙发和安乐椅在吧台流出的酒瓶和大钢琴间高高低低漂浮着，钢琴上的马尼拉罩巾载浮载沉，像一条金黄色的软骨鱼不停地扇动家用品诗意盎然，自己长了翅膀在厨房的天空飞翔。

孩子们跳舞用的军乐队乐器，在母亲水族箱里游出来的彩色鱼儿间漂来漂去，那些鱼是浩瀚的金光沼泽里唯一活生生而且快快乐乐的动物大厅那一头，托托戴着潜水面具和仅够抵达港口的氧气，坐在船尾，随浪潮摆动，手握紧双桨，正在找灯塔；乔尔浮在船头，还在用六分仪寻找北极星；满屋子漂浮的是他们的三十七个同学，有的正在窥视天竺葵盆栽，有的正在唱改了歌词来嘲弄校长的校歌，有的正从爸爸的酒瓶偷喝一杯白兰地酒，就这样化为永恒。

他们同时扭开太多灯，公寓泛滥成灾，医院传教士圣茱丽安纪念小学的整整两个班学生遂淹死在卡斯特拉街47号五楼——在西班牙的马德里，一个夏天像火烧、冬风冷如冰、没有海洋也没有河流、内陆根性的居民永远学不会光海航行术的遥远城市。

33．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是()A．圣诞节一到，孩子们就提出买一条手划艇的要求，爸爸说等回到卡塔赫纳就买，可是兄弟俩异口同声地说现在就要，在这儿就要，这表明兄弟俩“执拗”的性格特点。

B．兄弟俩关掉电门，拿出划艇，就在屋内的小岛之间随意航行这表明他们天真顽皮，富有想象力C．因为父母的严厉，导致孩子更加向往自由，渴望摆脱束缚，才发生因迷乱而淹没的悲剧D．小说中托托和乔尔兄弟俩既天真顽皮又好学进取，对未知世界充满好奇并努力探索。

34．下列对小说艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是()A．“礼拜三”隐喻一个摆脱一切世俗束缚与标准的自由时空，这段时间刚好是父母亲为了给孩子自由而去看电影的时间B．小说中“礼拜三”“于是下一个礼拜三”“

下一个礼拜三”是以时间为线索来叙事的，这样就推动情节发展，使故事发展脉络清晰C．小说用重复轮回的时间设置形成一个循环叙事结构，增加了故事的戏剧性与神秘感D．小说虽然是魔幻小说，但是依然是现实生活的反映，很多情境真实生动，让读者如临其境。

35．马尔克斯是拉美魔幻现实主义代表作家，他曾宣称：“在我的小说里，没有一个字不是建立在现实的基础上的”结合这句话，从“魔幻”与“现实”的关系角度简析本文的写作特点36．有人说这是一个悲剧故事，也有人不同意这种说法，结合小说结尾谈谈你的看法。

（2023·山东济宁·高二统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题为奴隶的母亲（节选）柔石她的丈夫在穷的生病以后，全身便变成枯黄色，脸孔黄的和小铜鼓一样，连眼白也黄了别人说他是黄胆病，孩子们也就叫他“黄胖

”了“再也没有办法了，这样下去，连小锅子也都卖去了我想，还是从你的身上设法罢你跟着我挨饿，有什么办法呢？”他对妻子说“我的身上？……”他的妻坐在灶后，怀里抱着她的刚满三周的男小孩——孩子还在啜着奶，她讷讷地低声地问。

“你，是呀，”她的丈夫病后的无力的声音，“我已经将你出典了……”“什么呀？”他的妻几乎昏去似的屋内是稍稍静寂了一息他气喘着说：“三天前，王狼来坐讨了半天的债回去以后，我也跟着他去，走到了九亩潭边，我很不想要做人了。

但是坐在那株爬上去一纵身就可落在潭里的树下，想来想去，总没有力气跳了猫头鹰在耳边不住地啭，我的心被它叫寒起来，我只得回转身，但在路上，遇见了沈家婆，她问我，晚也晚了，在外做什么我就告诉她，请她代我借一笔款，或向什么人家的小姐借些衣服或首饰去暂时当一当，免得王狼的狼一般的绿眼睛天天在家里闪烁。

可是沈家婆向我笑道：“‘你还将妻养在家里做什么呢，你自己黄也黄到这个地步了？’“我低着头站在她面前没有答，她又说：“‘儿子呢，你只有一个了，舍不得但妻——’“我当时想：‘莫非叫我卖去妻了么？’“而她继续道：。

“‘但妻——虽然是结发的，穷了，也没有法还养在家里做什么呢？’“这样，她就直说出：‘有一个秀才，因为没有儿子，年纪已五十岁了，想买一个妾；又因他的大妻不允许，只准他典一个，典三年或五年，叫我物色相当的女人：年纪约三十岁左右，养过两三个儿子的，人要沉默老实，又肯做事，还要对他的大妻肯低眉下首。

这次是秀才娘子向我说的，假如条件合，肯出八十元或一百元的身价我代她寻了好几天，总没有相当的女人’她说：现在碰到我，想起了你来，样样都对的当时问我的意见怎样，我一边掉了几滴泪，一边却被她催的答应她了”“昨天，沈家婆到过秀才底家里，他说秀才很高兴，秀才娘子也喜欢，钱是一百元，年数呢，假如三年养不出儿子，是五年。

沈家婆并将日子也拣定了——本月十五，五天后今天，她写典契去了”这时，他的妻简直连腑脏都颤抖，吞吐着问：“你为什么早不对我说？”“昨天在你的面前旋了三个圈子，可是对你说不出，不过我仔细想，除出将你的身子设法外，再也没有办法了。

”“决定了么？”妇人咬着牙齿问“只待典契写好”“倒霉的事情呀，我！一点也没有别的方法了么？春宝的爸呀！”春宝是她怀里的孩子的名字“倒霉，我也想到过，可是穷了，我们又不肯死，有什么办法？今年，我怕连插秧也不能插了。

”“你也想到过春宝么？春宝还只有三岁，没有娘，他怎么好呢？”“我领他便了本来是已经断了奶的孩子”他似乎渐渐发怒了也就走出门外去了她，却呜呜咽咽地哭起来“春宝，宝宝！”“妈妈明天要去了……”“唔，”孩子似不十分懂得，本能地将头钻进他母亲底胸膛。

“妈妈不回来了，三年内不能回来了！”“我也去”“宝宝去不得的”“呃！”孩子反抗地，又吸着并不多的奶“你跟爸爸在家里，爸爸会照料宝宝的：同宝宝睡，也带宝宝玩，你听爸爸的话好了过三年……”她似要还想对孩子说话，她的丈夫踏进门了。

他走到她的面前，一只手放在袋里，掏取着什么，一边说：“钱已经拿来七十元了还有三十元要等你到了后十天付”停了一息说：“也答应轿子来接”这一晚，她和她的丈夫都没有吃晚饭第二天，春雨竟滴滴淅淅地落着轿是一早就到了。

可是这妇人，她却一夜不曾睡她先将春宝的几件破衣服都修补好；春将完了，夏将到了，可是她，连孩子冬天用的破烂棉袄都拿出来，移交给他的父亲——实在，他已经在床上睡去了春宝醒了，她给他穿衣服的时候，向他说：“宝宝好好地在家里，不要哭，免得你爸爸打你。

以后妈妈常买糖果来，买给宝宝吃，宝宝不要哭”而小孩子竟不知道悲哀是什么一回事，张大口子“唉，唉”地唱起来了她在他的唇边吻了一吻，又说：“不要唱，你爸爸被你唱醒了”沈家婆忙碌似地在屋内旋了几个圈，对孩子的父亲说了几句话，意思是讨酬报。

因为这件契约之能订的如此顺利而合算，实在是她的力量“说实在话，春宝的爸呀，再加五十元，那老头子可以买一房妾了”她说于是又转向催促她——妇人却抱着春宝，这时坐着不动沈家婆声音很高地：“轿夫要赶到他们家里吃中饭的，你快些预备走呀！。

”可是妇人向她瞧了一瞧，似乎说：“我实在不愿离开呢！让我饿死在这里罢！”轿夫也在门首催起身了，他们噜苏着说：“又不是新娘子，啼啼哭哭的”小小的孩子也哭了，手脚乱舞的，可是沈家婆终于给他拉到小门外去当妇人走进轿门的时候，向他们说：。

“带进屋里来罢，外边有雨呢”她的丈夫用手支着头坐着，一动没有动，而且也没有话37．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．妻子得知丈夫把自己“出典”后，几乎昏过去，虽然很穷，妻子也不愿离开这个家，更不愿离开春宝。

B．听到丈夫要在她身上挣钱的时候，她“讷讷”“低声”询问，一个没有地位、逆来顺受的女子形象跃然纸上C．典妻并不是丈夫的本意，表面上看，是因受到沈家婆的劝说诱导，实际上是为穷所迫，完全出于无奈D．“春雨竟滴滴淅淅地落着

”，丝丝春雨，无声无息，渲染了离别的气氛，也推动了故事情节的发展38．关于文中沈家婆的表述部分，下列说法不正确的一项是（）A．沈家婆在文中是次要人物，与妻子形成鲜明对比，具有叙述和见证的作用，增加小说的真实性。

B．“儿子呢，你只有一个了，舍不得但妻——”，沈家婆言外之意就说妻子可以作为赚钱的工具C．“再加五十元，那老头子可以买一房妾了”，沈家婆这句话表明她提高了妻子的价格，有炫耀之意D．沈家婆与鲁迅《祝福》中的卫老婆子相似，是奔走于大户人家和穷困潦倒人家之间的妇人的形象。

39．小说中反复写到小孩“春宝”，有何用意？40．有人为小说设计了两种结尾：①妻子为秀才生了儿子后被赶了回来，家里最困难的时期总算度过，夫妻、母子终得团圆；②妻子为秀才生了儿子后被赶了回来，家里依旧贫穷，丈夫对她很冷淡，儿子则已经忘记她了。

这两种结尾哪一种表达效果更好？请结合小说主题谈谈你的理解（2023·山东威海·高二统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题母亲（节选）高尔基【前苏联】母亲很早就到了火车站肮脏的三等候车室里面已经挤了许多人，。

——寒冷将铁路工人赶到这里，马车夫和穿得很单薄的无家可归的人们也来取暖还有一些旅客，几个农民，一个穿着熊皮大衣的肥胖的商人，一个牧师带着女儿——一个麻脸姑娘，四五个兵士，几个忙忙碌碌的市民母亲坐在门口的一个很显眼的地方等待着。

每次开门的时候，就有一阵云雾般的冷空气吹到母亲的脸上这使她觉得十分爽快，于是，她便深深地呼吸一口冷空气一个年轻人手里拿着一只黄色手提箱走进来，迅速地朝四周围看了一遍，然后径直朝母亲走来他站在母亲的面前“

到莫斯科去吗？”那人低声问“是的，到塔尼亚那里去”“对了！”他把箱子放在母亲身边的凳子上，很快地掏出一支烟卷来点着了，稍微举了举帽子，默默地向另外一扇门走去母亲伸手摸了摸这箱子冰冷冷的皮儿，将臂肘靠在上面，很满意地望着大家。

过了一会儿，母亲站起身来，向靠近通往月台的门口的一条凳子走去她手里，毫不吃力地提着那个箱子——箱子并不太大，——走过去，她抬起了头，打量着在她面前闪现的一张张脸一个穿着短大衣的——把大衣领竖起来的年轻人和她撞了一撞，他举起手来在头旁边挥了挥，便默默地跑开了。

母亲忽然觉得这个人好像有点面熟，她回过头来一看，只见那人正用一只浅色的眼睛从衣领后面朝她望着这种盯人的眼光好似针一样刺着母亲于是，她提着箱子的那只手抖动了一下，手里的东西好像突然就沉重起来了“我在什么地方看见过他！。

”母亲回想起来，她想用这个念头慢慢地抑制脑中隐隐不快的感觉，但是，这种感觉增长起来，升到喉咙口，嘴里充满了干燥的苦味母亲不慌不忙地走到凳子前，小心地、慢慢坐了下来，好像怕弄破自己里面的什么东西似的一种强烈的灾祸的预感终于使她想起了这个人曾在她面前出现过两次，

——一次，是在城外的旷地上，是在雷宾【注】逃狱之后；第二次，是在法院里，那人和在雷宾逃走后向母亲问路时被她骗过的那个乡警站在一起……他们认得她，她被他们盯住了，——这是显而易见的她向四周望了一遍，什么也看不见了，各种想法在她的脑子时像火花似的一个个爆燃起来，然后又一一熄灭。

“丢掉箱子逃吗？”但是另外一个火花格外明亮地闪了一下“丢掉儿子的演说稿吗？让它落到这种人的手里去……”她把箱子拿到身边“那么带了箱子逃走吧？……赶快跑……”这些想法好像烧疼了她，疼痛刺激她的头脑，好像一条条燃烧着的线似地抽打着她的心。

这些想法使母亲痛苦，并且侮辱了她，逼着她离开自己，离开儿子，离开已经和她心联在一起的那一切这时候，她心里鼓起一股好像震了全身的猛劲，吹灭了这一切狡猾而微弱的小火星，像命令一般对自己说：“可耻啊！”她立刻觉得振作起来了，她把主意完全打定之后，又添了一句话：。

“不要给儿子丢脸！没有人害怕！”她的眼光接触到一束没有精神的、胆怯的视线几秒钟的动摇使她更加坚定了，心也跳得比较平稳了“现在到底会怎样呢？”她一边观察，一边想那个暗探把路警叫来了他眼望着母亲轻轻地对路警嘀咕着。

路警一面打量她，一面皱着眉头听他说着这是一个身材高大、没有刮脸的白发老人他对暗探点了点头，朝母亲坐的凳子走了过来，暗探就很快的消失了老头子从容不迫地一步一步地走过来了，用一种好像生气的眼光注视着母亲的脸。

“在看什么？”“没看什么”“哼，女贼，上了年纪了，还居然要干这种勾当！”母亲觉得，他的话好像重重地在她脸上打了两下，刚才这些恶毒的、声音嘶哑的话使她感到好像把自己的脸皮撕破了、把自己的眼睛打坏了一般地疼痛。

“我？你瞎说，我才不是贼呢！”母亲用全身的力气喊道，心里感到强烈的受辱的苦味儿她把箱子猛的一拉，打开来“你看吧！大家来看吧！”母亲站起身来，抓了一把传单举到头顶上，高声喊着喊声中充满了激动的愤恨与畅快的美妙。

……透过耳边的喧哗声，母亲听见了聚集过来的人们的喊声与此同时，许多人从四面八方迅速地跑了过来“什么事？”“有暗探！……”“说那个女人偷了东西……”“我不是贼！”母亲看见人们纷纷拥上来，稍微安稳了一些：“

昨天审判了一批政治犯，里面有一个叫符拉索夫的，是我的儿子！他在法庭上讲了话，这就是他讲话的稿子！今天，我要把这些稿子分散给大家，让大家认认真真地看一看，想一想真理……”有人小心而好奇地从她手里抽了几张传单，样子十分庄重。

母亲把手猛地在空中一挥，传单便纷纷飘到人群里“这么干是不好的！”有人害怕地躲在一边说母亲看见人们拾了传单，并将传单藏在怀里和衣袋里——这种情形又使她振作起全身的劲头母亲周身有些紧张，切切实实地感到觉醒的自豪感在心里成长，被压抑了的喜悦突然地燃烧起来了。

……（节选自高尔基《母亲》，有删改）【注】雷宾，一位出身农民的革命者41．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．开头关于候车室环境的描写，有群像描摹，有个体刻画，点面结合，画面感极强。

B．白发路警的出现映射了暗探的狡猾与胆怯，同时在情节发展上也起到了推动作用C．文中加点内容体现了母亲因被诬陷而愤激、因能自证清白而满心喜悦的复杂心理D．人们面对传单反应不一，说明当时认识的混乱，有人将传单藏起来，则预示着希望。

42．关于文中母亲觉察到自己被盯住后的心理描写部分，下列说法不正确的一项是（）A．母亲首先想到的是“丢掉箱子逃”，这符合普通人在觉察到危险时的自然反应B．从“火花”到“燃烧着的线”，形象描述母亲的各种想法，表明她内心痛苦的加深。

C．自问自答具体展现了母亲平静外表下激烈的内心斗争，这丰富和饱满了母亲形象D．对儿子的爱促使母亲由害怕到反抗、自豪，从而表现了“母爱”这一文学主题43．小说围绕母亲的视角展开叙述，请简要分析其具体表现及表达效果。

44．本文讲述了母亲在火车站接头和被捕的场景“场景”是由人物和环境构成的情节片段，它是小说最小的构成因素请从《悲惨世界》《复活》或《大卫·科波菲尔》中，任选一个你印象深刻的场景（教材选文除外），阐述其作用。

180字左右（2023·山东日照·高二统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题刀削面阿成在奋斗路那儿，有一家大同面食馆，我常领着老婆孩子去那儿吃一顿近几年，我在外胡吃海喝的事比较多一些，真不像话酒足饭饱地回到家中，看到在家里静悄悄地吃着青菜萝卜的大人小孩儿，鼻子。

“嗖”地酸了，内疚了觉得自己很不男人，而且也很不成熟开始我领着老婆孩子去的是一家自助牛排馆我觉得初次在外面吃饭，选在这里比较好一点一是价格是固定的，四十八元一位，不算贵；二来，老婆孩子可以据自己的爱好，自由地去选自己喜欢吃的东西。

虽说多年来一家人一直生活在一起，但是，你不要固执地认为你很清楚他们每一个人都喜欢吃什么到了饭店，你拿过菜谱，点这个点那个，间或装腔作势地问他们，你们还喜欢吃什么呢？啊？哈哈他们都默默地看着你，不发表意见。

或者他们说，你就点吧，别太贵了就行他们也是有自尊的人，不可能将内心的想法与渴求，全都讲出来给你听他们无论是在社会大家庭，还是自己的小家庭里，活得都很有分寸所以选择自助餐，是因为自助餐的品种很多，涮羊肉、牛肉、猪肉，各种蔬菜，各种炒菜，各种甜食，各种主食。

你会发现，你的老婆孩子选回的食品，很多是出乎你的预料之外而且你在选择方面的经验和善意的建议，对他们根本不发生什么影响他们在吃的选择上，我行我素让你感到自卑，感到茫然，甚至还感到彼此之间有一种潜在的对手感。

第一次率家人吃饭馆，无论如何是成功的，或者是基本成功的惟一感到有一点遗憾的，是你自己可你不能说一路上说别的，还做一些生硬的手势你显得很客气，很陌生，他们边走边用那样的眼神儿看着你后来，妻子反对去牛排馆，认为贵，太贵！尤其是饮料，不大一个杯，服务员强行兑那么多冰块。

谁傻呀？不去，听着没有，真的不去！于是，我选择了奋斗路上的大同面食馆大同面食馆，是一伙山西人开的，其山西特色是自然的，有刀削面、拨鱼儿等等，醋是正宗的山西老陈醋，煞口餐客吃它不会觉得跌份儿，而且价格便宜。

一家四口人，加上一壶菊花茶，一杯扎啤，一小包精美的餐巾纸，五六十块钱就下来了回来的路上，妻子说，茶要钱还行，里面放冰糖了，但那小包餐巾纸饭店不应当要钱我说，是我年轻的时候，就很喜欢吃山西刀削面那时候我住独身宿舍，是家庭的叛逆者，不愿意回家。

下了班之后，常独自一人在大街上毫无目的地闲逛记得在八道街的街角处，有一个不大的山西削面馆，铺面不大，三四张桌子，常坐满了人一大锅沸开的水，大师傅惊世骇俗的娴熟技术，嚓嚓嚓，面削得薄而利落，让人叹为观止来一碗！

加老醋，加蒜末，加一点酱油，一额的热汗，青年人吃上瘾了，便常去吃，而且价钱不贵当代的年轻人不会把这东西吃上瘾他们喜欢吃汉堡包我陪他们吃过多次，我是一个很大方的人，但每次我都觉得贵黏不唧儿的，咬在嘴里，有一种被洋人戏弄的感觉。

后来，开大卡车去天津，和几个同路的工友在城里闲逛的时候，突然在一条背街上，看到了刀削面一个人力车工人坐在他的板车上，托着一大碗刀削面大气凛然地吃着他的身后就是专卖刀削面的小饭馆我建议几个工友吃吃刀削面，他们全反对。

有大菜馆吃这东西干什么？不吃，愿意吃你一个人去吃我决定一个人去吃，就吃一碗他们几个等在一旁，非常不理解一个工友说，啥也别说了，就是嘴馋我捧着碗，表情严肃地吃着太舒服了，特别充实，充满着亲情式的享受近些年来，因为职业的关系，常到北京去。

到了北京始终没有机会独自去东单那个街角大众式的饭店，吃一次三块钱一碗的快餐式的刀削面非常遗憾有一次，上飞机回东北之前，在北京的东北哥们儿老邱要请我搓一顿我提出去吃一碗刀削面老邱说，那不扯呢吗？那叫啥呀？大哥来了，咋也不能光吃一碗刀削面哪。

后来，他又用北京话补充了一句，那怎么成啊我严肃地说，任何东西我都不吃，就是刀削面，几次来北京都没吃上你要请我就请我吃这个老邱说，这太不好了，咱们哥们儿还不至于连一顿饭也请不起吧，是不是？我说，是，你的情况我了解。

但是，就吃刀削面，关键是我想吃老邱说，好吧好吧好吧二人终于在一家商场的顶层吃上了刀削面八块一碗，两碗十六块我吃得很好，很滋润，很高兴，说了好多话临上飞机的时候，老邱说，看来，你是真的喜欢吃刀削面上个月，我领着我的小女儿又去了奋斗路的那家大同面食馆，那时候客人不多。

不大的工夫，进来一对衣着简朴的母女，女儿也就十四五岁她们选了一张小桌坐下，只要了一碗刀削面女儿吃着，说着，母亲坐在对面，温柔地看着，听着我慢慢地流下了眼泪（有删改）45．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（。

）A．“我”在外面胡吃海喝，回到家后，看见老婆孩子吃着萝卜青菜，“觉得自己很不男人”，写出了“我”的家庭责任感B．“惊世骇俗”“大气凛然”两处成语，大词小用，描写面馆师傅削面和人力车工人吃面的场景，给读者留下了深刻印象。

C．工友和老婆孩子都不理解，唯有老邱分别时最终真正理解了“我”喜欢吃刀削面的原因，体现了人与人之间关系的微妙D．小说段落短小，多用短句，但内容表达简洁明快，“奋斗路”“八道街”“天津”等地的场景灵活切换，加快了叙事节奏。

46．关于文中叙写“我”年轻时吃刀削面的部分，下列说法不正确的一项是（）A．下班后“我常独自一人在大街上毫无目的地闲逛”，用“我”的孤寂，反衬后文面馆内吃面时的热闹B．对大师傅娴熟削面技巧的描写，暗示了刀削面味美且富有特色，流露出。

“我”对刀削面的喜爱与赞叹C．“加老醋，加蒜末，加一点酱油”，“加”字动词连用，动作干净利落，语言生动明快，很有画面感D．“来一碗！”独立成段，使上文削面与下文吃面的情节自然衔接，表现了“我”叫面时的兴奋与期待。

47．小说标题是“刀削面”，为什么用大量篇幅写去牛排馆吃自助餐？请简要分析48．小说结尾，“我”看到一对母女吃刀削面的情景，为什么“慢慢地流下了眼泪”？谈谈你的理解（2023·山东临沂·高二统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

看不见的珍藏茨威格注自从我们的钞票的价值就像煤气似的四处流散，转眼便化为乌有，而时下古玩交易市场是个怎么样的情况：那些新近的暴发户们突然对古旧的版画及画像产生了极大的兴趣，你怎么也满足不了他们的要求于是一夜之间，我真想放下百叶窗，关门停业。

我不由得想到，把我们过去的旧账本拿出来翻一翻，兴许能找出几个昔日的老主顾，让我能从他们那儿弄回几个复制品就在此时，我突然翻出一大捆大概要算是我们最早的老主顾写来的信件了这个70年代的老兵，单说半个世纪以来他从我们这儿每次用几个马克、几十芬尼买的东西加在一起，在今天也价值连城了。

尽管如此，自从1914年以来，他再也没有寄来过订单了于是第二天，我径直乘火车到了萨克逊的这个寒伧得简直无法想象的乡村小镇我毫不费劲地找到了他的住所，就在那种简陋的乡村楼房的三层楼上“在我们可怜的、每况愈下的德国，现在生意很萧条，没有什么买主了。

因此，大老板们又想起了他们昔日的老主顾，又来寻找他们的羔羊了……”我赶紧向他解释，说他误会了我的来意我这次来，只不过是刚好路过附近，顺便拜访一下他——敝店多年的老主顾，同时又是德国最大的收藏家之一当我刚把“德国最大的收藏家”几个字说出口的时候，他依然还直挺挺地、近乎僵硬地站在屋子当中，但脸部表情突然明亮起来。

“既然来了，就该让您看点东西，这些东西可不是您每天都看得到的……路易丝，把柜子的钥匙给我”就在这时，一件出乎意料的事情发生了那位原来站在他旁边的老妇人，她面带微笑，亲切友好地安安静静地听我们谈话，突然向我求情般地举起了双手，同时她又用脑袋做了个分明是强烈反对的动作。

我知道，她想要我拒绝现在马上看他的藏画于是我很快编造了一个借口，说能参观他的藏画，，这对我来讲既是一种享受又是一种荣幸，只是要到下午三点以后“那好吧，下午三点，但一定要准时，否则我们就看不完了”当我在集市广场边上那家旅馆的餐厅刚刚吃完午饭时，一个衣着简朴年纪较大的姑娘走进餐厅来找我。

可是她的脸突然涨得通红，并且表现出和她母亲一样的惊慌、不安的窘态来最后，她终于开始断断续续、结结巴巴地说了起来：“我必须坦白地告诉您……您清楚现在的局势，您能理解这一切的……我父亲是在大战爆发以后完全失明的。

”“父亲对于物价和时势一无所知……他根本不知道，我们早已倾尽所有……雪上加霜的是，我的妹夫阵亡了，留下我妹妹带着四个孩子……然后我们开始变卖家里的东西就这样……仅仅是为了维持我们最可怜最贫困的生活”突然这个年纪不小的姑娘举起了双手，眼眶里闪着泪花。

“求您别让他难过……也别让我们难过……人总得活下去啊！”我的天，作为一个商人我曾经看见过许多这样的人，他们有的被卑鄙无耻地洗劫一空，有的被通货膨胀弄得倾家荡产，几百年祖传的家产被人用一个黄油面包的价钱给掠夺走。

但是今天，命运在这儿创造了一个最特别的例子，让我感动不已我不言而喻地向她保证保守秘密，并且尽力帮忙我们登上楼梯，正要推开门时，就已听到从客厅里面传来的老人洪亮的声音：“进来！进来！”“赫尔瓦特今天一个中午根本睡不着，为了急于要把他的宝贝给您看。

”老妇人微笑着对我说她女儿的一个眼色已经使她明白我的态度，并让她放下心来了桌上一大堆画夹已经摊开，等着人去看就像人家平时拿易碎品似的，他小心翼翼地用手指尖从画夹子中取出一个纸框，里面嵌着一张已经发黄了的白纸。

“怎样？”他颇为自豪地说，“您曾看见过比这更精美的版画吗？每一个细节都是多么地清晰，多么地分明”看着这个对事实还一无所知的老人如此激动地赞赏和夸耀着那一张纯粹空白的纸张，一丝凉意掠过我的背脊我镇定了一下，开始扮演自己的角色。

“真是罕见！”我终于吞吞吐吐地说出话来，“真是印得精美绝伦的一幅画！”马上，老人自豪得脸上容光焕发“这还根本算不上什么”他就这样大声地喜形于色地一边看一边讲述下去我简直无法形容，对我来说这是多么地不寒而栗：我和他一起看了一百或三百张空白的废纸或者是很糟糕的复制品，而这些东西在这位不明真相的可悲的盲人的记忆中却是真实存在的。

只有一次，他的梦游者一般的沉着自信以及热情洋溢的情绪被短暂中断了一下，甚至差一点有觉醒过来的危险：他拿着一幅伦勃朗的《安提俄珀》，但是他那敏感的触觉神经在这张陌生的纸上却没有能够摸得到那些凹陷的纹路，突然之间，他皱起眉头脸色阴沉，声音也慌张起来。

“这是……这是《安提俄珀》吗？”他喃喃自语道我马上采取行动赶紧从他手里把这幅嵌在纸板里的画取出来，并满怀激情地描绘起我所知道的铜版画中可能有的所有细节这时，盲人那张本来很难堪的脸才松弛下来，显出一种发自内心的快乐。

我看了一下他的妻子和女儿，她们两个紧紧挨在一起一阵哆嗦从一个人身上传到另一个人身上，宛若两人合成为一个整体，在那儿一同震动，一同颤抖（有删改）[注]茨威格是奥地利著名作家，《看不见的珍藏》发表在1925。

年本文是节选49．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．“自从1914年以来，他再也没有寄来过订单了”，为老人的藏品多已被卖掉埋下了伏笔也暗示了一战对经济的破坏B．“我赶紧向他解释。

”表现了“我”拜见的礼貌和得体因为老人的确误会了“我”的善意，“我”不得不对此行作出解释C．姑娘开口前“断断续续”“结结巴巴”，可以看出姑娘有难以启齿的隐情，这印证了“我”在她母亲举起手时产生的预感D．

“桌上一大堆画夹已经摊开，等着人去看”，这一细节特写展现了老人对艺术知音的渴望但悲剧的高潮也隐约将至50．关于文中老人展示“藏品”的部分，下列说法不正确的一项是（）A．老人对着一张白纸“颇为自豪”，不禁令人感到了丝丝的悲凉和心酸。

B．“我”对着那一张张白纸大加赞扬，说明“我”此时已经被深深地感动C．关于“凉意”和“不寒而栗”的描写，主要是为了表现“我”内心的愧疚D．妻女“紧挨在一起”“一同颤抖”，对表现文本主题有画龙点睛的作用51

．文中两处划线句子分别有什么作用？请赏析52．有人认为：“有些看似不符合常规的情节，反而能把人物隐藏的深层心态或深刻主题更好地揭示出来”请结合相关情节予以分析（2023·山东德州·高二统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

大雷雨①（节选）亚历山大·尼古拉耶维奇·奥斯特洛夫斯基卡巴诺娃我跟你说的话，你都记住了吗？要牢牢记在心上卡巴诺夫我都记住了，妈卡巴诺娃嗯，现在一切都准备好啦你只要告别一下，就可以走啦卡巴诺夫是，妈，是该走了。

卡巴诺娃哼！卡巴诺夫您还有什么吩咐？卡巴诺娃你傻站着干吗，难道不懂得规矩吗？去吩咐一下你媳妇，告诉她，你不在家的时候该怎么过日子（卡捷琳娜垂下眼睑）卡巴诺夫我想，她自己知道的卡巴诺娃别废话！说，说呀，你去吩咐她！也让我听听你是怎么吩咐她的！以后你回来就可以查问，她是不是统统照办了。

卡巴诺夫（走到卡捷琳娜前面）卡佳，你要听妈的话！卡巴诺娃说不要对婆婆出言不逊卡巴诺夫你不要出言不逊！卡巴诺娃叫她要像孝顺亲妈一样孝顺婆婆！卡巴诺夫卡佳，你要像孝顺亲妈一样孝顺婆婆！卡巴诺娃不要像个少奶奶似的好吃懒做！。

卡巴诺夫我不在家的时候，你要多干活！卡巴诺娃不要站在窗口卖呆！卡巴诺夫可是，妈，她什么时候……卡巴诺娃说，你说呀！卡巴诺夫不要向窗外东张西望！卡巴诺娃你不在家的时候，叫她别盯着年轻小伙子瞧个没完！卡巴诺夫

这是干吗呢，妈，真是的！卡巴诺娃（厉声）别任性！妈说什么你就照办（微笑）说了总比不说好嘛卡巴诺夫（狼狈地）别盯着小伙子瞧个没完！（卡捷琳娜严厉地注视他）卡巴诺娃好啦，现在你们小两口有什么要说的就说去吧（卡捷琳娜木然不动地站着）

卡巴诺夫卡佳，你不生我的气吗？卡捷琳娜（沉默片刻后，摇摇头）不！卡巴诺夫那你为什么这样呢？唉，你就原谅我吧！卡捷琳娜（仍旧不动，稍微摇摇头）你呀，你呀！（以手掩面）她太欺负人啦！卡巴诺夫要是什么都往心里去，你会很快得痨病的。

她总得说点什么嘛！那就让她去说好啦！你把它当耳旁风不就得了好啦，再见，卡佳！卡捷琳娜（搂住丈夫的脖子）季洪，你别走！别走！我求求你！卡巴诺夫不行，卡佳妈让我去，我怎么能不去呢！卡捷琳娜那么，带我一起走，带我一起走吧！（走到丈夫身边，偎依着他）亲爱的，假如你带我走，我会多么爱你多么疼你啊！。

卡巴诺夫卡佳，（挣脱她的拥抱）这不行！卡捷琳娜为什么不行呢，季洪？卡巴诺夫你们在这儿已经把我弄得焦头烂额了！我真没料到还能飞出这牢笼，可你还想死缠着我卡捷琳娜难道你不爱我了吗？卡巴诺夫也不是不爱，过着这种不自由的生活，哪怕你老婆再漂亮也会逃走的！不管怎么着，我到底是个男子汉呀，一辈子过着这种生活，能不撇下自己的老婆逃走吗！再说，我现在知道，有两星期，。

我头上再没有人来打雷下雨，脚上也不戴镣铐，我哪管得了什么老婆不老婆？卡捷琳娜你居然说出这样的话，叫我怎么能够爱你呢？卡巴诺夫说话就是说话嘛！我还能说什么别的呢！谁知道你究竟怕什么！而且留下来的又不是你一个人，还有妈陪着你哩。

卡捷琳娜你不要跟我提起她，你就别伤我的心了！唉，我好命苦呀，好命苦呀！（哭）我这个可怜的女人往哪儿去呢？我能指谁靠谁呢？我的天哪，我要毁啦！卡巴诺娃我说，季洪，该走啦！卡巴诺夫（走到母亲跟前）再见，妈！

卡巴诺娃（以手指地）跪下，跪下！（卡巴诺夫跪下磕头，然后与母亲吻别）跟你媳妇告别！卡巴诺夫再见，卡佳！（卡捷琳娜扑过去，搂住他的脖子）卡巴诺娃你搂搂抱抱的干什么，真没羞没臊！又不是跟姘头告别！他是你丈夫。

——一家之主！难道这点规矩都不懂吗？跪下磕头！……卡巴诺娃你老是自吹自擂，说你非常爱丈夫，我现在算是看见你有多么爱他了人家的好媳妇送丈夫出门，躺在台阶上一哭就是个把钟头②；可你呀，跟没事人似的卡捷琳娜没有必要！我也不会。

何必招人家笑话呢！卡巴诺娃这也不是什么难事儿如果真心爱他，早就学会啦你要是不会正儿八经地哭，哪怕做个样子呢，让人家瞧着好歹也体面些！其实，我看呀，光嘴上说得好听好啦，我去祷告上帝了，别来打搅我！（有删改）

【注】①故事发生在封建农奴制及宗法家长制盛行的俄国古城——卡里诺夫城卡巴诺娃为当地富孀，同这座城市一样保守落后卡捷琳娜原是个天真烂漫的姑娘，自从嫁到卡巴诺夫家，像被埋葬了一般，之后她爱上了具有相似处境的鲍里斯。

当她毅然决定冲破家庭牢笼，跟鲍里斯一起出走他乡时，怯懦的鲍里斯却缺乏勇气，卡捷琳娜在上天无路、入地无门的情况下，终于投河自尽②俄俗：丈夫出门，妻子必须扯着嗓子大哭一场53．下列对本文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（。

）A．通过卡巴诺娃与卡巴诺夫之间的对话，可以看出卡巴诺夫在这个家庭中如同傀儡，是个被掏空了思想的人B．卡巴诺夫与《玩偶之家》中的海尔茂一样，极度自私，对妻子虚情假意、冷漠无情，都是没有责任心的伪君子C．节选部分写了卡巴诺夫出门前与家人的告别仪式，表现了这个家庭等级森严、死气沉沉，如

“黑暗王国”一般D．卡捷琳娜具有一定的反抗精神，她不堪非人的待遇，不愿过自欺欺人的生活，有着追求自由独立生活的美好愿望54．下列对本文艺术特色的理解和分析，不正确的一项是（）A．剧中舞台说明对塑造人物形象起重要作用，卡捷琳娜的两次摇头体现了她对婆婆的不满，以及对丈夫的无奈。

B．剧中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，指的是母亲对家庭的辖制，让卡巴诺夫感觉受到了极大的束缚C．剧中人物对话具有丰富的潜台词，如划横线部分，卡捷琳娜表达的是“作为丈夫，你连自己的妻子都无法保护！”

D．剧中虽然没有剧情的突转，也没有戏剧冲突，但通过人物的对话暗示了之后这个家庭将有“大雷雨”的爆发55．卡捷琳娜最终选择了投河自尽来表达与这个世界的对抗从节选部分看，她的对抗还体现在哪些方面？请结合文本简要分析。

56．《大雷雨》和《玩偶之家》都是欧洲批判现实主义的经典戏剧，其中卡捷琳娜与娜拉均为19世纪欧洲的女性代表请简要分析二者有何异同（2023·山东聊城·高二统考期末）阅读下面的文字，完成小题红霞飞白小川“日落西山红霞飞，战士打靶把营归，把营归……”

没事的时候，她就一个人愣愣地瞅着天边的一片红霞，哼唱这首歌，思忖心事云卷云舒，霞光灿烂多姿，那抹红更像燃烧的火焰直到有人喊，红霞，有你的快递，她才猛然间惊醒，飞快地跑出去每一天都类似，每一年都在复制，日子在红霞那，无非就是每天上下班、接送孩子，周末去看看老人。

他在L城，是一名消防员，后来也叫应急人自从结婚后，两人就聚少离多红霞理解他舍小家保大家，向来时间紧、任务急好在最难的那几年已经过去了，孩子整五岁，自己能跑能玩，哪像小时候一生病，红霞就得大半夜背孩子去医院，孩子扎针哭，她也跟着哭。

想想那几年，一把屎一把尿地把孩子拉扯大，真苦，真不容易可谁容易？谁不苦！他容易吗？那年，L城的五金城着了场大火那火烧的，咱是没见过他们中队奉命前往救援灭火临走前，他特意打个电话，说是去执行任务，紧急那天是老人的生日，说好一起过的。

那天满L城的救火声，嗷嗷地叫老人说：“怪吓人的，你看电视新闻也报呢，L城的消防车全部出动，看来火不小”大家都盯着电视画面，直到生日蜡烛燃尽也没有吹，蛋糕也没切，全家人都注视着火势的发展消防员全副武装，斗战火蛇，浓烟滚滚，大火翻飞，水柱喷涌。

他是第二天才打来电话报平安的，全家人紧绷着的那根弦这才松了下来老人立马说：“切蛋糕！”红霞就怕老人生病，一边得照顾老人，一边还得照顾孩子，分身乏术，那就咬牙扛呗老人一生病就想儿子，想他的安危，想他能回来看看。

有次老人昏迷了，嘴里直嘟囔：“儿子，儿子”红霞说：“就快回了”正巧他打来电话，红霞又瞒着他说家里都挺好的，别担心红霞最高兴的，就是他总给她制造浪漫的小惊喜隔十天半个月，红霞就会收到一份快递，有给孩子的乐高玩具，给老人的营养品，还有给她的新衣服。

他会换着样地寄来，他知道这些红霞都会自个儿买，红霞也知道其实他想快递的是一份看得见的思念后来，每天盼着快递来，居然成了她不可或缺的生活“我爸是消防英雄，他手里的水枪，好厉害，好厉害！”这是孩子在玩伴里最引以为傲的。

操场上几个小孩，正在玩孩子手里的消防救援车模型看着看着，红霞的眼前真就有了一辆成武庄严的消防车，开车的不正是他吗？他在向她招手，说，红霞我回来了，这回得多陪你几天，陪你逛街，买衣服，陪孩子去吃麦当劳，去淘气堡玩，全家旅个游。

可突然，他又接了个电话，对不起啊红霞，你看，又来任务了，我得赶紧走，下回一起补上吧说着，那辆成武的消防车就跑得无影无踪他走远了，红霞才说，你个大骗子红霞最喜欢看天边的那抹晚霞因为他说，你看，那就是你红红的脸蛋儿，一袭红衣，晚风一吹，你就会在天边翩翩起舞，你有多迷人啊！红霞就说，。

你个大骗子，当初就是听了你的花言巧语，才嫁给你的晚霞下的红霞，想着想着就笑了那天，他又在执行任务前说：“红霞，我又要休假了，等这次任务完成，我立马回家这回保准得多陪你几天，陪你逛街，买衣服，陪孩子去吃麦当劳，去淘气堡玩，全家旅个游。

”那次的任务很艰巨，是山林起火，受灾面积很大，扑救任务很困难，除了消防官兵，还动用了当地大量的人力物力，危险可想而知很快，关于那次救援任务的相关报道，陆续传遍了网络直到救援任务结束，红霞才最终下了定论：。

他是实打实的大骗子，骗了我一辈子！微风轻拂，天边的霞光依旧鲜红如初，艳丽多彩，像是熊熊燃烧的烈火一只大鸟飞来，匆匆叫了几声，迅速冲向天边的霞光某日，孩子扯着红霞的手妈妈，爸爸这次出差需要那么久？嗯，他很忙。

那能有多忙？我就跟他视频一下，也不行？我想爸爸，求你了妈妈，就一下红霞抬头看向天边咬紧牙真不行57．下列关于文章内容的分析，不正确的一项是（）A．文中对父亲生日宴的描写，突出表现了家人对火情的密切关注和对。

“他”安危的极度担心以及对“他”工作的理解和支持B．“他”执行重大任务前往家里打的电话，既是告知家人自己的行动，也可能就是告别，表明了"他"做好了随时牺牲的准备C．父亲生病想儿子，红霞“骗”他说“就快回了

”，是对老人的安慰；不将父亲的病情告诉丈夫，是默默地承担D．文中两次提到“他”要带孩子去玩、带全家旅游的承诺，都表现了“他”对家人的愧疚和对平常的幸福生活的期待58．下列关于文本艺术特色的分析，不正确的一项是（。

）A．文章开篇引用的歌词，既与红霞的名字巧合，暗示出丈夫的身份，又表现出红霞期盼丈夫回家的心情B．“他是第二天才打来电话报平安的”这句话看似简单，却从侧面表现出火情之大，灭火时间之长、难度之巨C．文章通过大量补叙，交待了

“他”，的工作和生活状态，为我们塑造了一个以工作为重却无心关爱家人的“应急人”形象D．文章运用比喻，把“霞光”，比作“火焰”“火”能让读者比较容易联想到投身消防事业、充满工作热情的“他”59．红霞三次说丈夫是。

“大骗子”请分析其中不同的感情60．文章结尾红霞与孩子的对话读来让人动容，为什么？（2023·山东菏泽·高二统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题复活（节选）①列夫·托尔斯泰玛丝洛娃一看见聂赫留朵夫，脸刷地红起来，迟疑不决地站住，然后皱起眉头，垂下眼睛，踏着走廊里的长地毯快步向他走来。

她走到聂赫留朵夫跟前，本想不同他握手，但后来还是向他伸出手，她的脸涨得越发红了自从上次他们谈话时她发了脾气又道了歉以后，聂赫留朵夫还没有见到过她他料想她今天的心情同上次一样但今天她完全不同，脸上出现了一种新的表情：拘谨，羞怯，而且聂赫留朵夫觉得她对他很反感。

他告诉她他将去彼得堡，并且把装着他从巴诺伏带来的照片的信封交给她她默默地接过信封，把它插在围裙里“您在这儿好吗？”聂赫留朵夫问“没什么，挺好”她说“我很替您高兴总比那边好一些”“‘那边’指什么地方？”她问，顿时脸上泛起了红晕。

“那边就是牢里”聂赫留朵夫赶快回答“好什么呀？”她问“我想这里的人好些，不像那边的人”“那边好人多得很”她说“明肖夫母子的事我奔走过了，但愿他们能得到释放”聂赫留朵夫说“但愿上帝保佑，那老太婆人真好”她说，接着微微一笑。

“我今天要上彼得堡去您的案子很快就会受理我希望能撤销原判”“撤销也好，不撤销也好，如今对我都一样”她说“我不知道为什么对您都一样，不过对我来说，您无罪释放也好，不释放也好，倒真的都一样不管情况怎样，我都将照我说过的话去做。

”他坚决地说她抬起头来她那双斜睨的黑眼睛又象瞅着他的脸，又象瞅着别的地方她整个脸上洋溢着快乐的神采不过她嘴里所说的同她眼睛所说的截然不同“您何必说这种话呢！”她说“我说这话是要让您明白我的心意”“这事您已经说够了，用不着再说了。

”她好容易忍住笑说病房里不知怎的喧闹起来传来孩子的哭声“他们好象在叫我”她不安地回头望望说“好吧，那么再见了”他说她假装没有看见他伸出手来，没有跟他握手就转过身，竭力掩饰她的得意神气，沿着走廊的长地毯快步走去。

“她身上起了什么变化？她在想些什么？她有什么感受？她是要考验我，还是真的不能原谅我？她是没法把她的思想和感受说出来，还是不愿说？她的心肠变软了，还是怀恨在心？”聂赫留朵夫问自己，却怎么也无法回答他只知道一点，那就是她变了，她的心灵里发生了重大变化。

这个变化不仅使他同她联结起来，而且使他同促成这变化的上帝联结起来这样的联结使他欢欣鼓舞，心里充满温暖玛丝洛娃回到放有八张童床的病房里开始铺床她铺床单的时候腰弯得太低，脚底一滑，差点儿跌一跤一个脖子上扎着绷带的男孩，正在休养，看见她差点儿跌一跤，笑起来，玛丝洛娃也忍不住，在床边上一坐，发出响亮而富有感染性的笑声，逗得几个孩子都哈哈大笑。

这天白天，当房间里没有人时，玛丝洛娃几次从信封里取出照片，欣赏一下晚上下班以后，她回到同另一个助理护士合住的房间里，又把照片从信封里取出来，含情脉脉地一动不动仔细察看着照片上的那几个人、他们的服装、阳台的台阶、灌木丛，以及灌木丛前面他的脸、她的脸和两位姑妈的脸，看了好半天。

她看着这张发黄的褪色照片，怎么也看不够，特别是对她自己，对她那张额上鬈发飘飞的年轻美丽的脸看得出了神她看得这样专心致志，连那个跟她同住的助理护士走进屋子，她都没有发觉“这是什么？是他给你的吗？”身体肥胖、心地善良的助理护士弯下腰来看照片，问道。

“难道这是你吗？”“不是我又是谁？”玛丝洛娃笑吟吟地瞧着同伴的脸说“那么这是谁？就是他？这是他母亲吗？”“是姑妈难道你认不出来？”玛丝洛娃问“怎么认得出来？整个模样都变了我看离现在都有十年了吧！”“不是十年，是隔了一辈子。

”玛丝洛娃说她的活泼样儿顿时消失，脸色变得阴郁，眉毛之间凹进去一条皱纹“怎么样？那边的生活一定很轻松吧？”“哼，轻松，”玛丝洛娃闭上眼睛，摇摇头说，“比服苦役还要苦”“那为什么不抛下这种生活呢？”“抛是想抛的，可是办不到。

说这些做什么！”玛丝洛娃说着，霍地站起来，拿起照片往抽屉里一扔，好容易忍住愤怒的眼泪，砰地一声带上门，跑到走廊里同伴的话使地想起她现在的处境，也使她想起当年在那边的生活，那些痛苦的夜晚，特别是谢肉节的夜晚。

她想起那天她穿着一件酒迹斑斑的袒胸红绸连衣裙，蓬乱的头发上系着一个大红蝴蝶结，精疲力竭，浑身虚弱，喝得醉醺醺的，直到深夜两点才把客人们送走她在那个瘦得皮包骨头的弹钢琴女人旁边坐下，向她诉说自己的悲惨遭遇。

弹钢琴女人也诉说她处境的苦恼她们立刻决定抛弃这种生活她们以为这个夜晚已经过去，刚要走散，忽然听见有几个喝醉酒的客人在前厅喧闹一个穿燕尾服、系白领带的矮小男人，满头大汗，酒气熏天，打着饱嗝，走过来一把搂住她的腰。

他们旋转，跳舞，叫嚷，喝酒……就这样，一年又一年，一年又一年过着同样的日子一个人怎么能不变！归根结蒂这一切都是他造成的对他的旧恨顿时又涌上她的心头她真想把他训斥一番，痛骂一顿她后悔今天错过机会没有再对他说：她知道他是个怎样的人，她决不受他欺骗，不让他在精神上利用她，就象从前在肉体上利用她那样，也不让他借她来显示他的宽宏大量。

她在走廊长凳上坐了一会儿，然后回到小屋子里，为自己饱经沧桑的身世哭了好半天（选自《复活》第二部第13章，有删改）【注释】①节选部分写聂赫留朵夫到监狱医院去看望任助理护士的玛丝洛娃61．下列对本文相关内容的理解。

不正确的一项是（）A．玛丝洛娃走到聂赫留朵夫跟前时，本不想同他握手，但后来还是向他伸出手，说明她对聂赫留朵夫的行为内心有所触动B．玛丝洛娃离开聂赫留朵夫时假装没有看见他伸出手来，没有跟他握手就转过身，反映出她此时的拘谨与羞怯。

C．“不是十年，是隔了一辈子”玛丝洛娃的话道出了内心的痛苦与愤恨：就是在“那个地方”，就是“那个人”，把她的一生毁掉了D．最后一段表明，玛丝洛娃当时受生活逼迫，根本没有办法与那种墮落的生活决裂，也没有勇气真正摆脱那种生活。

62．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．文中有大量的对话描写，这些对话真实细腻地表现了人物复杂的心理，同时推动了故事情节的发展B．文中对玛丝洛娃晚上回到房间独自一人看照片时的神态描写，充分表现了玛丝洛娃对美好往昔的怀念。

C．教材中聂赫留朵夫对玛丝洛娃的称呼在“你”“您”之间转换，表现出他内心的矛盾；本文一直称“您”，表现他对她的亲昵与尊重D．“霍地站起来，拿起照片往抽屉里一扔，……砰地一声带上门，跑到走廊里”，这一连串动作生动地展现出玛丝洛娃内心的痛苦。

63．联系上下文，简要分析文中画线的两处“都一样”各有怎样的内涵64．文学评论家车尔尼雪夫斯基说：“托尔斯泰伯爵最感兴趣的是心理过程本身”请结合本文简要分析玛丝洛娃的心理变化过程（2023·山东泰安·高二统考期末）阅读下面的文字，完成小题。

选文一：村歌孙犁大官亭的野战医院里，新来了一批伤兵是在大清河北作战受伤的，里面有几个饶阳县今年春天参军的战士战士们给家里写了信，母亲和妻子们都去看望了张岗贫农组也买了一筐鸭梨，募了一篮鸡蛋，送去慰劳，李三同双眉是代表。

在伤兵里，双眉看见了兴儿，挂着一只胳膊兴儿和李三说是参加机枪班冲锋受了伤双眉一句话也说不出，红着脸笑了兴儿用那只好手轻轻拍着受伤的胳膊，好像是叫双眉看双眉明白，这意思是说：你看我怎么样，我受伤了第二天，区里送来一封信说：野战医院的伤兵同志们要求张岗剧团给他们演演戏，叫李三加紧准备。

李三拿着信找了双眉去，笑着说：“你的工作来了！”双眉接过信来看了看，抬头问：“伤兵同志们为什么单到咱村?”李三说：“周围几十里，谁不知道张岗剧团?在冀中区，除了‘火线’，恐怕就属咱们了，人家军队上能没有听说过？”

双眉说：“那可演什么节目哩？咱不演俗戏，新编又一下排不出来，全怨三哥，那两天还批评我哩！”说完把嘴一努李三说：“这怨三哥没远见双眉，这事全交给你，你用什么东西，使唤哪些人，告诉我，我给跑腿！反正，人家既然指名请咱们，咱们就得露一手，不能丢人！”。

双眉想了想说：“我看还是演《比武从军》这个戏，别的剧团演不了，咱们又是熟戏，稍微拉拉场，吊吊嗓就行三哥，你看怎么样？”李三说：“对，就演这出给军队演，又符题我就喜欢这出戏，末了那一大段唱，别的剧团，就是没法演，两个人接着也唱不下来。

你唱起来，可是从从容容，越到后来越有劲不过那个武委会主任叫谁演哩?兴儿不在家”双眉说：“就叫小三成替他，排的时候，小三成一块学会了”“好！”李三说，“带着咱们那汽灯、好帐子、好幕去演的时候，还得叫我干那个！”。

“什么那个?”双眉问“拿着大喇叭站台！”李三比画一下，笑着走了演戏的那天是十月革命节会场就在大官亭街当中那大场院里吃过晚饭，周围几十里，道路上满是人，走紧说：“今晚上是张岗的《比武从军》！”“喂！那个女角叫什么?”。

“你这人！双眉呗！”“对，真好嗓门，好长相，好走相，真，真比不了！”“有一年不唱了，听说为唱戏受过批评哩?”“咳！不批评别的，单批评唱戏！”汽灯还没挂起来，会场里就挤满了人，卖糖的，烙馅饼的，老豆腐挑子也赶来了。

伤兵同志们坐在场子当中，汽灯点着了，张岗剧团的人马在台上忙着，打鼓的老头子郭老珍，架着腿，把手巾搭在膝盖上，嘴里叼着一支只有在这个当口才肯抽的好烟卷兴儿挂着胳膊，走到后台来和人们说话在一个大油灯下边，双眉坐着她那小红凳，正对着镜子化装。

见兴儿来了，就问：“你在哪看？”兴儿说：“在台下边呗！”“有座物没有？”“没有”“我给你带来了一个”双眉说着站起来，往后一推那小红凳“咱们这剧团，越来越阔了，还置了家具？”兴儿说“这是我分的果实”“你参加斗争了啊？”兴儿笑着。

“你参加战争，我参加斗争！”双眉低声说，在镜子里轻轻一笑“入党了没有？”兴儿庄重地问“快批准了”双眉的脸一红，“你哩？”“我今天满了候补期”“我来演戏给你道喜！”双眉笑着说“先唱的时候，嗓子不要太高，这个地方是街心，容易收音。

”兴儿关照了双眉几句，就下去了同志们看见兴儿提着个小凳下来，有两个人跑过来说：“王小兴，哪来的小凳？”兴儿说：“借的剧团的”“还是你们本地人好啊！”“来！咱们三个挤着坐”兴儿说，“快开戏了，听着吧！”今晚上没有月亮，是个好晴天。

星星像有喜事的人们的眼睛一声锣响，开幕了台下的人挤着跟前去，说：“《比武从军》！”“不要挤，不要碰着伤员同志们！”李三拿着个大喇叭，在台上猫着腰喊叫“双眉！”台下看见双眉一上场，挤得更欢前边的人用死力顶着，像钉木桩，不让挤过去。

双眉一出来，是在梨树底下，里面有这么几段：风吹枝儿树猫腰，今年梨儿挂得好上好的梨儿谁先尝哪，我提着篮儿上前方呀送梨的人儿回去吧，前方的战斗正紧张啊双眉唱着，眼睛望着台下面台下的人，不挤也不动，整个大广场叫她的眼睛照亮了。

她用全部的精神唱她觉得：台上台下都归她，天上地下都是她的东西（选自孙犁《白洋淀纪事》）选文二：《村歌》这些篇目，差不多都是纪事，人物素描那时我是当作完成一个记者的任务写作的，写得都很仓促，不能全面，名之为速写，说明它们虽然都是意图把握农村在伟大的变革历程中的一个面影，一片光辉，一种感人的热和力，但又都是零碎的，片面的。

有一些地名和人名，后来也曾出现在我写的小说里（其实严格讲来，也只是较长的速写），但内容并不重复是因为我常常想念这些人和这些地方，后来编给它们一个故事，又成一篇作品，当然还是粗略的作品我想，如果我永不忘记他们，我想念得再多一些，再全面一些，今后，我也许还能够写些比较全面的，比较符合他们伟大的面貌的作品吧。

（摘选自孙犁《农村速写·后记》）65．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．小说开篇以大官亭野战医院新来一批伤兵展开情节，既渲染出故事的时代背景，又为双眉的出场做了铺垫B．演戏当天人们在路上的议论，反映了人们对双眉因演戏受到批评略有同情，也从侧面体现了双眉演技的高超。

C．小说通过刻意描写“卖糖的，烙馅饼的，老豆腐挑子也赶来了”这一场景，来表现双眉演出现场的热闹氛围D．小说结尾处“台上台下都归她，天上地下都是她的东西”，表现了双眉受批评后又复出演戏时的自我陶醉的心理66

．关于文中双眉与李三对话的部分，下列说法不正确的一项是（）A．李三一开口就把演戏称为“工作”，暗示出他以工作为名的强制性心理B．李三前后两处“笑”的内涵明显不同，后面这处笑里饱含着得意与释然C．两人的对话直接而坦诚，这是革命群众批评与自我批评精神的典型表现。

D．对话一再强调《比武从军》演唱的难度，发挥了对主要人物的衬托作用67．请结合文本，简要概括双眉的形象特点68．从材料二可以看出，这篇小说创作之初“是当作完成一个记者的任务写作的”，“差不多都是纪事，人物素描。

”，可以“名之为速写”，请结合文本，简要分析小说从哪些方面体现了新闻速写的特点参考答案：1．B2．D    3．①“番表”在文中指用少数民族文字写的政府机关证明文书“番”指文中提到的使用“蒙文”“梵文”“

藏文”文字的少数民族“表”指文中反复提到的“文书”②借“番表”塑造了一个为占便宜不择手段，时时不忘端架子摆谱的“小人物”，讽刺意味十足4．“他的规矩”有：①对待自己，丝毫不苟，不管合不合情理他“从不按票号睡卧铺，枕头必须给他靠窗

”，说明心中只有自己，没有公德心②对待下人，丝毫不让，不管人不人道从对待茶房，对旅客与脚夫的态度就可以看出③对待利益，丝毫必争，不管应不应当从竭力去打少数民族的乘车折扣票，就可以看出④对待同行者，丝毫不露，不管信不信任。

从他对待同行的“我”，一路防备，就可以看出【解析】1．本题考查学生对小说相关内容的理解和分析的能力B.“主要因为‘他’害怕茶房报复自己曾经的颐指气使”错误从后文的描写中可知，对到天津站的重视实际上是对“

番表”的重视，他是怕错过站拿不到打折票的文书故选B2．本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力D.“对人物的讽刺辛辣直接”错误小说语言幽默风趣，对人物的讽刺含蓄故选D3．本题考查学生探究作品标题含义以及作用的能力。

标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义本文中的“番表”，原为外国人上呈天朝的奏章，“番”称外国的或外族的，“表”给皇帝上的奏章，根据文中的。

“盖有血丝胡拉的红印的纸来一张写着——我不准知道——像蒙文，那一张上的字容或是梵文，我说不清把车票放在膝上，他细细看那两张文书，我看明白了：车票是半价票，一定和那两张近乎李白醉写的玩艺有关系”的这段描写可知，文中的。

“番表”指用少数民族文字而非汉语写成的政府机关的证明文件（文书）文中把“他”为搞到半价车票弄的证明戏称番表，含有讽刺意味本文主要讲述了“他”为买打折车票想尽一切办法，不惜分段竭力去打少数民族乘车折扣票，所以搞到。

“番表”买打折票是刻画“他”的核心事件，以此为标题能起到概括故事情节的作用通过描写他对到天津站和对凤老的重视实际上是对“番表”的重视，可见他贪占小便宜是有计划和预谋的，并不是在某一站点，而是贯穿始终，以此结尾，可以让读者想象到他这一路上的行为和丑恶的嘴脸，使人物形象更加丰满；文章通过刻画他为搞到。

“番表”买打折票这一小小的举动，揭露了社会上一些人以权谋私，为了一己私利而不择手段的现象，极具讽刺意味和批判力，深化了作品的主题4．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力解答此类题目要结合文章的具体内容分析，要把词语放到具体的语境中去分析，不可主观臆造。

题干中的“文中两次说到‘是他的规矩’”，首先找到这两处的“是他的规矩”；“请结合人物住旅途中的种种表现”，暗示考生回答时要结合人物的具体行为来分析；“简要分析小说所揭示的‘他的规矩’”，答题时先总结出“

他的规矩”，然后再结合文本内容分析文中在开头第二段出现了“他的规矩”，如“他一定要我那一张”“车向哪边走，我要哪张！”“车开了之后，茶房来铺毯子他又提出抗议，他的枕头得放在靠窗的那边在这点抗议中，他的神色与言语都非常的严厉，有气派。

枕头必放在靠窗那边是他的规矩”，可见他的规矩是对待自己，丝毫不苟，不管合不合理“他正在和茶房捣乱”“对茶房必须拿出老爷的派头，也是他的规矩”“他招翻：‘我告诉你，你就得记住！’，等荼房出去，他找补了声：。

‘混帐！’”，可见他的规矩是对待下人，丝毫不让，不管人不人道文中还写道“他”问我的情况，“我”一一回答，对于“我”的问题，“他”支支吾吾不愿回答；对于凤老的问题“他”的做法和对待“我”的做法差不多，“因为每逢凤老要拉到肯定的事儿上去，他便晾我一眼，把话岔开。

凤老刚问到，唐县的情形如何，他赶紧就问五嫂子好？凤老所问的都不得结果，可是我把凤老家中有多少人都听明白了”，可见他的规矩是不能让别人知道自己的真实信息，且为已可以卖友为了能乘车打折扣票，不惜分段竭力去打少数民族乘车折扣票，。

“从这里，他拿出车票来，然后又掏出个纸卷，从纸卷中检出两张很大，盖有血丝胡拉的红印的纸来一张写着——我不准知道——像蒙文，那一张上的字容或是梵文，我说不清把车票放在膝上，他细细看那两张文书，我看明白了：车票是半价票，一定和那两张近乎李白醉写的玩艺有关系。

”可见他的规矩是可能地谋私利、占便宜。汇编不易需要全部word试题与答案可添加作者微信付费8yuan获取

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