快来看青春之歌歌词(青春之歌歌词林)
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青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百轲,是搏击长空的雄鹰;是能弹奏出喜怒哀乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱笼,热烈地拥抱蓝天的白杨。
而我们的青春更像一首朝气篷勃的歌,即使有时曲调中掺杂着一点点忧伤、苦闷、烦恼的杂音,但这都不能阻碍青春之歌的朝气、美丽和活泼,反而使这歌更耐人寻味,引人深思将故事的琴弦拔回那年,我们满怀稚气地走进了中学的大门,青春之歌霎时变速响起,还满怀童真的我们大手大脚地花费着连金子也买不到的时间。
我们用欢声笑语,飘逸背影认真谱写这歌词,我们用课间的闲聊和课余的嬉戏打闹及操场上挥洒的汗水哼着这歌的曲调我们用早上的朗朗读书声,中午的勤学苦读和晚上的挑灯夜读拍打着这歌的主旋律偶尔在周末,我们约上几个好朋友在熟悉的街道晃着,在香气四溢的小吃街逛着,在处处精品的商店里选着,我们便绘出这歌的音阶,每当面临重大考试时,我们总会放弃一切,将书从头到尾地啃一遍,准备迎接考验。
只是考完以后也不管成绩如何,我们必定先大玩特玩一通回忆青春往事,有些随风飘落,有些却记忆深刻那是一个烟雨纷纷的下午,老师踩着高跟鞋走了进来,严肃地对我们说:“下一节课考试”说完,甩身而去听到这个消息后,有的同学唉声叹气,有的同学埋头苦读,有的同学却胸有成竹地坐在自己的位置上,等着下一节课的到来。
而我,就是最后那一个“叮叮叮……”试卷发下,我抬起自信地挥刀笔墨“唰唰唰……”教室里充满了这种力量饱满的写字声我飞速答完前面的题目,到最后一道题,我眉头紧皱,这道题怎么是我请假时老师讲的啊,我心急火燎突然,两个小人浮现在我眼前,一个小人说:“再想想吧!我相信你!”另一个小人说:“抄同桌的答案吧,要不没时间了。
”我面临着一个道德难题,抄,心灵被蒙上一层灰,不抄,考这么差我经过反复斟酌,终于决定了,抄,说不定老师也不会知道呢!下课铃响后,我心里还是有道跨不过的坎我下定决心,鼓起勇气向办公室走去迈出了沉重的步伐喊:“报告”沉默了一会儿,走进办公室对老师说:“老师对不起,我最后一题抄了同桌的。
”老师摇摇头:“没关系,只要知错就改就是好孩子”我走出老师办公室,觉得脚步十分轻松那一刻的青春,让我懂得了:诚实比成绩更重要青春中的那一桩桩、一件件事,都将谱写成歌词,融入那青春之歌堆积如山的作业,逐步增多的课程,压得我们喘不过气来的“望子成龙”,成为了我们青春之歌的杂音。
但这些却也不能压制我们爱玩的生性,不会使我们的世界灰暗我们在这些压迫下,也会找出时间来放松自己假期时我们会约上朋友去爬山涉水,站在山顶大喊,山谷也总会回应我们我们苦中作乐,总能把杂音唱得动听,有时我们平时测试考砸了,我们便会担心,担心被父母责骂,担心老师会失望,担心自己会逐步落后于他人,但我们在短暂的伤心过后又会重拾信心对自己说“别放弃,下一次一定会进步的。
”青春之歌便由欢乐、平淡、忧伤、焦虑等一个个音符拼凑而成没有这些,这首歌将会变得单调,让我们尽力把这首歌变得动听,唱得美妙,听得令人陶醉人间骄阳正好,风过林梢,彼时我们正当年少!大王中学701班 朱欣悦 。
指导老师:王放霞青春之歌征文//李莎 :青春是一场盛夏青春之歌征文//邓东 :青春的印记
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