涉江采芙蓉(涉江采芙蓉作者情感)难以置信

《涉江采芙蓉》是产生于汉代的一首文人五言诗，是一首写别的情诗，是《古诗十九首》之一。

 

涉江采芙蓉 两汉·佚名涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

【词句注释】1.芙蓉：荷花的别名2.兰泽：生有兰草的沼泽地芳草：这里指兰草3.遗（wèi）：赠予4.所思：所思念的人远道：犹言“远方”，遥远的地方5.还顾：回顾，回头看旧乡：故乡6.漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，这里用以形容路途的广阔无边。

漫，路长貌浩浩，水流貌7.同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情关系，这里是说夫妇感情的融洽。8.终老：度过晚年直至去世。

【白话译文】我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草采了荷花要送给谁呢？我想要送给远方的爱人回头看那一起生活过的故乡，长路漫漫遥望无边无际两心相爱却要分隔两地不能在一起，愁苦忧伤以至终老异乡

【创作背景】这是反映游子思妇的相思之诗，是《古诗十九首》之一两汉时期，经学成为士人跻身朝堂、谋求功名的重要资本于是千千万万的学子离乡游学求宦但是对于如此众多的士人而言，官僚机构的容纳能力实在太有限了，这必然形成一种得机幸进者少、失意向隅者多的局面。

于是一个坎凛失意的文人群体便产生了，这就是《古诗十九首》中的“游子”和“荡子”这些宦途失意的游学的士子在宦途无望、朋友道绝的孤单失意中，自然会苦苦地怀念故乡和亲人此诗即是《古诗十九首》中描写怀乡思亲的代表作。

《古诗十九首》大约是东汉后期作品，当作于汉献帝建安之前的几十年间

【作品赏析】《涉江采芙蓉》是产生于汉代的一首文人五言诗，是一首写别的情诗，是《古诗十九首》之一在古代封建社会里，生活是很简单的，最密切的人与人之间的关系是夫妻朋友关系，由于战争、徭役和仕宦，这种亲密关系往往长期被截断。

更由于当时交通不便，书信无法往来，相隔两地音信全无，就成为许多人私生活中最伤心的事因此中国古典诗词有很大一部分都是表达别离情绪的，就主题来说，这首诗是很典型的“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”芙蓉：荷花的别名兰泽：生有兰草的沼泽。

这两句是说，划船到江中去采集荷花，又来到沼泽地摘取芬芳的兰草夏秋时节，江南水乡，日暖花香，荷花盛开，女主人公在江中泽畔采集了鲜艳的荷花，又摘取了芬芳的兰草诗歌就这样在愉快欢乐的气氛中起笔，芙蓉、兰泽、芳草等语，将画面装饰的绚丽灿烂，让人顿感主人公形象雅洁，心情愉快美好。

“采之欲遗谁，所思在远道”遗：赠送，远道：远方这两句是说，采了花要送给谁呢？我朝思暮想的心上人远在天边这两句自问自答，感情陡然一转，由欢乐转为悲哀，一腔热忱，遭到兜头一盆冷水泼来，一霎时天地为之变色，草木为之含悲，心中无限的凄凉寂寞，伤心失望。

这是一句深沉的疑问，一声无奈的叹息“还顾望旧乡，长路漫浩浩”还顾：回顾，回转头看漫浩浩：犹漫漫浩浩，形容路途遥远没有尽头这两句是说，回头遥望我的故乡，长路漫漫看不到尽头这两句承“远道”、“所思”而来，将读者的视线引向遥远的远方，读者似乎看到男主人公孤单、忧愁、怅惘地伫立在路边，徒劳地向故乡方向张望，他看到的道路漫漫浩浩，绵延不尽。

故乡在哪儿？所思的人在哪儿？诗中的另一主人公，一个漂泊异乡的游子感情痛苦到极点“同心而离居，忧伤以终老”同心：指夫妻古代婚礼的一种仪式，新郎新娘用彩缎结同心，并相挽而行终老：终生这两句是说，两个心心相印的人啊，永远异地相思，只有忧伤陪伴他们终老。

这两句诗是写一对长久分别的有情人，从眼前想到此后的生涯，更深的担忧涌上心头此诗借助他乡游子和家乡思妇采集芙蓉来表达相互之间的思念之情，深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦全诗运用借景抒情及白描手法抒写漂泊异地失意者的离别相思之情；从游子和思妇两个角度交错叙写，表现游子思妇的强烈情感；运用悬想手法，在虚实结合中强化了夫妻之爱以及妻子对丈夫的深情。

【文学常识】《古诗十九首》是梁代萧统《文选》“杂诗”类的一个标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗这十九首诗习惯上以句首标题，依次为：《行行重行行》《青青河畔草》《青青陵上柏》《今日良宴会》《西北有高楼》《涉江采芙蓉》《明月皎夜光》《冉冉孤生竹》《庭中有奇树》《迢迢牵牛星》《回车驾言迈》《东城高且长》《驱车上东门》《去者日以疏》《生年不满百》《凛凛岁云暮》《孟冬寒气至》《客从远方来》和《明月何皎皎》。

《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志，深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉沦、心灵的觉醒与痛苦，抒发了人生最基本、最普遍的几种情感和思绪全诗语言朴素自然，描写生动真切，具有天然浑成的艺术风格，被刘勰称为“五言之冠冕”（《文心雕龙》）。

清代沈德潜说：“古诗十九首，不必一人之辞，一时之作大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死生新故之感或寓言，或显言，或反复言初无奇辟之思，惊险之句，而西京古诗，皆在其下”评价如此之高，而后世也多有仿者西汉陆机曾逐首逐句地摹仿了其中的12首，而东晋的陶渊明，南朝宋代的鲍照等，也都有学习“古诗”手法、风格的《拟古诗》。

【同步练习】1.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（  ）A.“芙蓉”，即荷花首句用给人清幽、高洁感觉的荷花，营造了清幽、高洁的意境B.“采之欲遗谁？所思在远道”这两句点明了思妇的忧思源于对丈夫的思念C.“还顾望旧乡，长路漫浩浩。

”设置悬念，写故乡的妻子担心丈夫收不到寄出的芙蓉D.全诗运用借景抒情及白描手法抒写漂泊异地失意者的离别相思之情E.此诗是一首工整的五言格律诗，也是《古诗十九首》中描写怀乡思亲的代表作2.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）。

A.诗歌首句写“采芙蓉”赠给所思之人，营造了素雅的意境，给人以美的联想B.诗歌选取了“芙蓉”“兰泽”以及“芳草”三个美好事物为意象，以乐景写乐情C.“采之欲遗谁，所思在远道”两句自问自答，很自然地体现了诗歌的情感转变。

D.“还顾望旧乡，长路漫浩浩”承“远道”而来，“还顾”有很强的动作性和画面感E.诗歌“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”两句采用了《诗经》中常用的比和兴的手法3.诗中写“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有什么作用？。

4.以花草赠给亲朋好友是古人常有的一种行为，你对这种行为怎样理解?5.五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用？6.试对这首诗的艺术特点加以概括7.这首诗表达了游子内心深切的忧伤，请简要回答游子为何忧伤。

8.结合诗歌内容，简要分析最后两句所包含的情感9.《涉江采芙蓉》一诗在情与景的处理上具有怎样的特点？请结合诗歌的内容简要分析【参考答案】1.CE解析：题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的两项是”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。

C“设置悬念，写故乡的妻子担心丈夫收不到寄出的芙蓉”错误，承接上面两句写思妇还在思夫，这里转换了视角，写远方的丈夫此刻也正带着无限思念，回望妻子所在的故乡通过想象，在虚实结合中强化了夫妻之爱以及妻子对丈夫的深情。

E项“此诗是一首工整的五言格律诗”错误，这是一首古诗，并不是律诗2.BE本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。

解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。

本题B项，“以乐景写乐情”错，应该是以乐景衬托哀情E项,“比和兴”错,只有“起兴”故选BE3.芙蓉，即荷花荷花给人以清幽、高洁的感觉屈原的作品里也视“荷”为香草，认为它具有美好的品质因此，起首“涉江采芙蓉”一句，营造了清幽、高洁的意境。

5.花草娇嫩美丽，同时又给人欣欣向荣的感觉以花草赠亲朋，既传达了对亲朋的关怀、思念等感情，又寄托了对亲朋的美好祝愿5.“还顾”一词，动作性和画面感很强，可以清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。

“漫浩浩”一词是写主人公与环顾所见“旧乡”的距离，给人以路途绵延无尽的感觉这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，可是，这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样就给读者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的艺术效果。

6.一是意境高洁、清幽；二是含蓄不尽，余味悠长三是借景抒情，以乐景衬哀情7①游子远离家乡与思念的人分离；②他想回到家乡，但长路漫漫，欲归不得；③他与思念的人都深爱和思念对方，但却不能相聚解析：本题考查的是解读作品情感和分析情感的原因，考生要立足对诗句的把握和分析。

从“所思在远道”可以看出游子远离家乡与思念的人分离；从“长路漫浩浩”说明了他想回到家乡，但长路漫漫，欲归不得；从“同心而离居”他与思念的人都深爱和思念对方，但却不能相聚8.①坎坷失意，漂泊无为的愁苦心境。

诗歌写采芳草赠所思而不得,望旧乡而路漫漫,可见其是一位漂泊异地失意之人,最后两句的“离居”“忧伤”体现了此种心境②对同心人的深厚情感和思念之情“同心”形容的是夫妻生活的和谐美好“离居”展现的是现实的凄苦处境，既体现了对对方的爱也有着深深的思念。

解析：本题考查鉴赏诗歌的思想情感，题干要求分析“结合诗歌内容，简要分析最后两句所包含的情感”解答该题应分析诗歌，然后抓住关键词句体会诗人情感，本诗主要内容是“踏过江水去采荷花，到兰草生长的沼泽地采兰花采了花要送给谁呢？想要送给那远在故乡的爱人。

回想起故乡的爱妻，却又长路漫漫遥望无边无际漂泊异乡两地相思，怀念爱妻愁苦忧伤以至终老”此诗借助他乡游子和家乡思妇采集芙蓉来表达相互之间的思念之情，深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦诗歌最后两句：“同心而离居，忧伤以终老！”如果从游子的角度看，是在悬想的境界中发出，不但表现出一种无奈，更表现出了对“同心而离居”的妻子的思念。

如果从妻子的角度看，表现出了对丈夫爱的坚强决心即使丈夫不回家，即使想念的“衣带渐宽”也“终不悔”，爱到老死也心甘情愿可以说，这样的结尾明白晓畅，表现出这对夫妻同心离居的痛苦与无奈中那爱的决心诗歌写采芳草赠所思而不得,望旧乡而路漫漫,可见其是一位漂泊异地失意之人,最后两句的“离居”“忧伤”体现了坎坷失意，漂泊无为的愁苦心境。

9.①诗歌前四句以乐景写哀情，描绘一位思妇采摘芙蓉花送给在外的游子，却又无法送到的情景，间接表现了思妇对游子的思念之情②五、六两句采用“悬想”（又叫对写法）的手法，设想游子在外的情态，表现思妇的痛苦思情。

③最后两句直抒胸臆，先叙述了“同心离居”的生活现状，后直接抒发无尽忧伤之情

【推荐阅读】01行行重行行行行重行行，与君生别离相去万余里，各在天一涯；道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝相去日已远，衣带日已缓；浮云蔽白日，游子不顾反思君令人老，岁月忽已晚弃捐勿复道，努力加餐饭！。

02青青河畔草青青河畔草，郁郁园中柳盈盈楼上女，皎皎当窗牖娥娥红粉妆，纤纤出素手昔为倡家女，今为荡子妇荡子行不归，空床难独守03青青陵上柏青青陵上柏，磊磊涧中石人生天地间，忽如远行客斗酒相娱乐，聊厚不为薄。

驱车策驽马，游戏宛与洛洛中何郁郁，冠带自相索长衢罗夹巷，王侯多第宅两宫遥相望，双阙百余尺极宴娱心意，戚戚何所迫04今日良宴会今日良宴会，欢乐难具陈弹筝奋逸响，新声妙入神令德唱高言，识曲听其真齐心同所愿，含意俱未申。

人生寄一世，奄忽若飙尘何不策高足，先据要路津无为守穷贱，轗轲长苦辛05西北有高楼西北有高楼，上与浮云齐交疏结绮窗，阿阁三重阶上有弦歌声，音响一何悲！ 谁能为此曲，无乃杞梁妻清商随风发，中曲正徘徊一弹再三叹，慷慨有余哀。

不惜歌者苦，但伤知音稀愿为双鸿鹄，奋翅起高飞06涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草采之欲遗谁，所思在远道还顾望旧乡，长路漫浩浩同心而离居，忧伤以终老07明月皎夜光明月皎夜光，促织鸣东壁玉衡指孟冬，众星何历历。

白露沾野草，时节忽复易秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适昔我同门友，高举振六翮不念携手好，弃我如遗迹南箕北有斗，牵牛不负轭良无磐石固，虚名复何益08冉冉孤生竹冉冉孤生竹，结根泰山阿与君为新婚，菟丝附女萝菟丝生有时，夫妇会有宜。

千里远结婚，悠悠隔山陂思君令人老，轩车来何迟！ 伤彼蕙兰花，含英扬光辉过时而不采，将随秋草萎君亮执高节，贱妾亦何为！09庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋攀条折其荣，将以遗所思馨香盈怀袖，路远莫致之此物何足贵，但感别经时。

《庭中有奇树》赏析及备考集锦10迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女纤纤擢素手，札札弄机杼终日不成章，泣涕零如雨河汉清且浅，相去复几许盈盈一水间，脉脉不得语《迢迢牵牛星》赏析及备考集锦01回车驾言迈回车驾言迈，悠悠涉长道。

四顾何茫茫，东风摇百草所遇无故物，焉得不速老盛衰各有时，立身苦不早人生非金石，岂能长寿考奄忽随物化，荣名以为宝12东城高且长东城高且长，逶迤自相属回风动地起，秋草萋已绿四时更变化，岁暮一何速！晨风怀苦心，蟋蟀伤局促。

荡涤放情志，何为自结束！燕赵多佳人，美者颜如玉被服罗裳衣，当户理清曲音响一何悲！弦急知柱促驰情整巾带，沉吟聊踯躅思为双飞燕，衔泥巢君屋13驱车上东门驱车上东门，遥望郭北墓白杨何萧萧，松柏夹广路下有陈死人，杳杳即长暮。

潜寐黄泉下，千载永不寤浩浩阴阳移，年命如朝露人生忽如寄，寿无金石固万岁更相送，贤圣莫能度服食求神仙，多为药所误不如饮美酒，被服纨与素14去者日以疏去者日以疏，生者日已亲出郭门直视，但见丘与坟古墓犁为田，松柏摧为薪。

白杨多悲风，萧萧愁杀人思还故里闾，欲归道无因15生年不满百生年不满百，常怀千岁忧昼短苦夜长，何不秉烛游！为乐当及时，何能待来兹愚者爱惜费，但为后世嗤仙人王子乔，难可与等期16凛凛岁云暮凛凛岁云暮，蝼蛄夕鸣悲。

凉风率已厉，游子寒无衣锦衾遗洛浦，同袍与我违独宿累长夜，梦想见容辉良人惟古欢，枉驾惠前绥愿得常巧笑，携手同车归既来不须臾，又不处重闱亮无晨风翼，焉能凌风飞眄睐以适意，引领遥相希徙倚怀感伤，垂涕沾双扉17

孟冬寒气至孟冬寒气至，北风何惨栗愁多知夜长，仰观众星列三五明月满，四五蟾兔缺客从远方来，遗我一书札上言长相思，下言久离别置书怀袖中，三岁字不灭一心抱区区，惧君不识察18客从远方来客从远方来，遗我一端绮相去万余里，故人心尚尔。

文彩双鸳鸯，裁为合欢被著以长相思，缘以结不解以胶投漆中，谁能别离此19明月何皎皎明月何皎皎，照我罗床纬忧愁不能寐，揽衣起徘徊客行虽云乐，不如早旋归出户独彷徨，愁思当告谁！引领还入房，泪下沾裳衣

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