安塞腰鼓课文(安塞腰鼓课文插图)
课文原文+学生佳作三篇。第三篇也许让你莞尔。
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向《安塞腰鼓》学场景描写
长沙县松雅湖中学 戴雨萍本周带领学生学习了《安塞腰鼓》,布置了一项向课文学写作的任务,仿写《安塞腰鼓》1-7段,孩子们自由选择场景,有几篇完成得不错,展示如下【课文原文】安塞腰鼓一群茂腾腾的后生他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫他们的神情沉稳而安静紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过但是:看!——一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!。
好一个安塞腰鼓!
【仿写佳作】NO.1
1.春,来了松雅湖中学 八年级 2017 杨思思指导老师:戴雨萍一位冰面上的舞者他的身后是一片银河他耀眼得就如空中的一颗明星迎面吹来的冰凉的风,吹动了他那粉色的绸缎,也撩动了在座观众的心弦他的神情沉稳而虔诚,脚上的那双冰鞋,静静的,似乎从来不曾滑动过。
但是:看!——一舞起来就活跃了,投入了,忘情了!冰面上的一条条划痕,与乐曲中的一个个音符,好似连结在了一起他修长的手脚舒展开来,神情是那般沉醉、入迷旋风一般,是灵动的舞姿;流苏一般,是飞扬的绸缎;流星一般,是闪亮的瞳孔;花儿一般,是灿烂的笑容。
北京冬奥上,闪烁出一场多么绮丽,多么绚烂,多么优美的舞蹈呀——春,来了!
舞中,羽生结弦似乎真的在寻找着春的足迹,用手握住场上的灯光,就如握住了春天,握住了他自己的梦冰上的闪光灯与他寸步不离,好似在这个春天,他就是那春的使者当他俯身向冰面深情一吻,坚硬的冰似乎也化了,化成了柔情的水。
这舞蹈,使冰凉的冰面瞬间变得炽热了,使刺眼的聚光灯立即变得柔和了,使躁动的观众立即变得沉静了使人想起:翩若惊鸿, 婉若游龙使人想起:玉袖生风,若仙若灵使人想起:幸得识卿桃花面,从此阡陌多暖春容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
跳跃!旋转!落地!当音乐戛然而止的时候,观众们还缓不过神来。耳畔是几声悠远的余音。NO.2
2.苗寨芦笙长沙县松雅湖中学 八年级2003班 龚启瑶指导老师:戴雨萍一群眉清目秀的姑娘她们身后是一片竹林,她们秀颀得就像那片竹林温和的春风吹拂着婆娑的竹叶,也吹拂着她们的秀发她们的神情清澈而平静悬挂在她们身体一侧的芦笙,静静的,似乎从来不曾响过。
但是:听!——这芦笙,一吹起来便动情了看!——这姿态,一舞起来便灵动了十几个吹笙轻舞的姑娘,如同下凡的仙女,轻落在你的面前游鱼一样,是轻快的步伐;星辰一样,是流转的音符;细柳一样,是婉转的舞姿;流水一样,是回荡的旋律。
千户苗寨上,展现出一场多么脆亮,多么美妙,多么欢快的表演啊——苗寨芦笙!
这芦笙的旋律,轻盈而圆润,犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠,从冥冥的天空中落下来,在宁静的空气中闪烁飘荡闭上眼睛,你就可以看见那些在微风中颤动的野花,还有在花瓣上滚动的露珠;小小的蝴蝶煽动着它们的彩色翅膀,从这片草叶上,飞到那处草叶上,终于在一朵金黄色的小花上,微微喘息着,让湿润的风抚摸那对美丽的翅膀……。
好一个苗寨芦笙!NO.3
3.食堂之战长沙县松雅湖中学 八年级 2017班 伍冰冰指导老师:戴雨萍一群热血沸腾的学生他们在一间间教室,窗外的太阳如同他们燥热的心他们的眼神坚定而沉着,紧握住手中的饭盆,静静地,似乎在等待着什么看!——
铃声一响,就挣脱了,疯狂了,放纵了!百十个手握饭盒的学生,如同冲破大堤的洪水,飞奔过你眼前骤雨一样,是急促的脚步;流星一样,是迅疾的身影;烈焰一样,是贪婪的瞳仁;风铃一样,是勺子撞击饭盒的声音去往食堂的路上,爆发出一场多么壮观,多么激情,多么热烈的赛跑哇——往食堂冲锋!。
这奔跑,使冰冷的空气立即变得燥热了,使安静的道路立即变得亢奋了,使空旷的校园立即变得人声鼎沸了!容不得停留,容不得思考,容不得放松,是疯狂了、自由了的那么一股劲!好一场食堂之战!
注:文中插图来自网络,仅作分享之用,若有侵犯,联系即删●给我一道高考作文题,我可以给你至少1000种合题立意●通篇设喻的议论文●高考语文146,李许亮学长分享学习方法啦!●“人民艺术家”王蒙的“极简”之作,你一定爱读的中国智慧。
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