观潮原文(观潮原文注音版)

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5、 如涉及侵犯版权等问题，请您及时通知我们，我们将立即采取措施予以解决）四年级 1.《观潮》知识归类1、观潮一、生字组词潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃）据jù（据守、据说、据为己有）堤dī（河堤、大堤、千里之堤）。

阔 kuò（广阔、宽阔、高谈阔论）笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心）罩zhào（罩住、口罩、罩起来）盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开）逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流）

渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进）犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生）崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）震zhèn（地震、震动、震耳欲聋）余yú（剩余、余波、高兴之余）二、多音字笼：lónɡ（鸡笼 、蒸笼）

      lǒnɡ（笼罩、笼络）闷：mēn（闷热 、闷声不响）       mèn（烦闷、闷闷不乐）号：háo（号叫、风号浪吼）      hào（号令、括号）隆：lōnɡ（轰隆、黑咕隆咚）      lónɡ（隆隆、兴隆）

观：ɡuān（观看 、奇观）      ɡuàn（道观 、白云观）薄：bó（薄弱 、单薄 、薄雾）       bò （薄荷）      báo（薄片）（薄田）三、近义词顿时——立刻     奔腾——奔驰    

依旧——依然      屹立——矗立    犹如——如同    宽阔——宽广四、反义词宽阔——狭窄     平静——喧闹人声鼎沸——鸦雀无声     风号浪吼——风平浪静五、文中四字词语积累天下奇观 若隐若现 人山人海     

昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸     风平浪静 水天相接 白浪翻滚     齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂漫天卷地 风号浪吼六、理解词语霎时：形容时间极短余波：指事件结束以后留下的影响课文中指潮头过去以后留下的水浪。

笼罩：像笼子似的罩在上面本文形容雾很大颤动：短促而频繁地振动屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇闷雷：声音低沉的雷涌来：急速地流过来横贯：横着通过去课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

漫天卷地：布满天空，席卷大地形容水势很大人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹 浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。

文中形容浪潮声音巨大风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼形容风浪大，声音响 七、课文分段第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮第二段(第2自然段)：写潮来前的景象第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。

第四段(第5自然段)：写潮退后的景象八、句子解析1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海大家昂首东望，等着，盼着。

“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情3.我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点5.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!6.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。

这句话写潮头过后的余波从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大九、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。

2.“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？不一样“观潮”的“观”是“看”的意思“奇观”的“观”是“景象”的意思“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。

3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的4.你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？。

喧闹的场面就可以用这个词语来形容人声鼎沸，人 们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等十、课文主题本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。

十一、教材课后习题2.作者按时间顺序来写的：潮来前 、潮来时 、潮来后 “快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边涌来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。

游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……十二、写作特点本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。

如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第三，本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。

点击下方的课文链接，直通课前预习视频1.观潮2.走月亮3※. 现代诗二首秋晚的江上花牛歌4※.繁星口语交际：我们与环境习作：推荐一个好地方语文园地一汉江临泛（唐）王维鹿柴（唐）王维上学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

（清）陈献章5.一个豆荚里的五粒豆6.蝙蝠和雷达7.呼风唤雨的世纪8※.蝴蝶的家习作：小小“动物园”语文园地二人情练达即文章，处处留心皆学问（《红楼梦》）9.古诗三首暮江吟（唐）白居易题西林壁（宋）苏轼。

雪梅（梅雪争春未肯降）（宋）卢钺10.爬山虎的脚11.蟋蟀的住宅口语交际：爱护眼睛，保护视力习作：写观察日记语文园地三12.盘古开天地13.精卫填海14.普罗米修斯15※.女娲补天习作：我和 过一天语文园地五

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（清）顾炎武《日知录·正始》21.古诗三首出塞（唐）王昌龄凉州词（唐）王翰夏日绝句（宋）李清照22.为中华之崛起而读书23※.梅兰芳蓄须24※.延安，我把你追寻习作：写信语文园地七别董大（唐）高适25.王戎不取道旁李

26.西门豹27※.故事二则扁鹊治病纪昌学射口语交际：讲历史故事习作：我的心儿怦怦跳语文园地八

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题西林壁（宋）苏轼雪梅（梅雪争春未肯降）（宋）卢钺10.爬山虎的脚11.蟋蟀的住宅口语交际：爱护眼睛，保护视力习作：写观察日记语文园地三12.盘古开天地13.精卫填海14.普罗米修斯15※.女娲补天习作：我和 过一天

语文园地五嫦娥（唐）李商隐快乐读书吧：很久很久以前《山海经》16.麻雀17.爬天都峰习作例文：小木船习作：生活万花筒18.牛和鹅19.一只窝囊的大老虎20.陀螺口语交际：安慰习作：多彩的活动语文园地六天下兴亡，匹夫有责。

（清）顾炎武《日知录·正始》21.古诗三首出塞（唐）王昌龄凉州词（唐）王翰夏日绝句（宋）李清照22.为中华之崛起而读书23※.梅兰芳蓄须24※.延安，我把你追寻习作：写信语文园地七别董大（唐）高适25.王戎不取道旁李

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