小溪泛尽却山行_小溪泛尽却山行的前一句是哪一句

努力的人改变自己 坚持的人改变命运1.比你帅的人在用功,比你富的人在用功,比你聪明的人在用功,你有什么理由不努力?2.学习虽苦,但不学习没文化的人生更苦,不吃学习的

 

努力的人改变自己 坚持的人改变命运1.比你帅的人在用功,比你富的人在用功,比你聪明的人在用功,你有什么理由不努力?2.学习虽苦,但不学习没文化的人生更苦,不吃学习的苦,就吃生活的苦,不吃今天的苦,就吃明天的苦,你愿意现在吃小苦、

短暂的苦,还是以后吃大苦、长久的苦?3.人的大好青春非常短暂,宝贵的上学读书时光也非常有限,过去了无法再来,不信请看父母、爷爷奶奶还有机会.上学读书吗?4.农民种地,工人做工,爸妈上班,你读书,人人各负其责,读不好书,就是你

失责5.水不流动就是死水,人不努力就是废人6.学习不要找借☐,成绩不佳,没有一点进步,一定是你还不够努力7.你今天偷的懒,将来会用更多的汗水和泪水偿还8.现在让你爽的东西,以后会让你加倍痛苦,游戏有瘾,贪玩手机先毁掉你的成绩,后。

毁掉你的人生。9.永远不要欺骗父母和老师,假装自己很努力,因为结果不会陪你演戏，会很惨的。10.你不努力，谁也给不了你想要的生活，人生的路要靠你自己走，好日子还是苦日子就看你努力不努力。1课文预览

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视频详情 5知识要点一、我会认鸳yuān（海鸳） 海鸳是信天翁的别称鸯yāng（鸳鸯）  惠huì（恩惠）崇chóng（崇尚） 豚tún（海豚）减jiǎn（减少）二、我会写。

融（融化）（融合）（融通）燕（燕子）（乳燕）（燕窝）鸳（鸳鸯）（海鸳）（鸳凤）鸯（鸳鸯）（鸯锦）（鸯龟）惠（恩惠）（实惠）（优惠）崇（崇尚）（崇高）（崇拜）芦（芦苇）（芦柑）（芦荟）芽（发芽）（豆芽）（麦芽）

梅（梅花）（杨梅）（腊梅）溪（小溪）（溪水）（溪谷）泛（广泛）（泛滥）（泛应）减（减少）（加减）（减肥）三、易错的字融：左下里面是“点、撇、横、竖”； 崇：上下结构，下面是“宗”四、多音字行xíng（行走）háng（银行）。

得dé（得到）děi（我得）地dì（地球）de（高兴地）五、形近字芽（芦芽）牙（牙齿）庐（庐山）芦（芦芽）六、近义词融—溶  暖—热  满—遍 欲—想  尽—完  添—增七、反义词迟—早  香—臭  暖—冷  外—里（内） 

短—长  晴—阴  减—加  晚—早八、诗意《绝句》迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯意思：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽春风中飘散着花草的芳香溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。

暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。

《三衢道中》诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，（我）乘小船到小溪的尽头，再改走山路继续前行山路上苍翠的树投下的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些许幽趣九、课文主旨

《绝句》是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色这首五言绝句，格调高远，意境清新，勾勒出一幅春天的图画自然流畅，不露雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，风神别具表达了对春天美好的赞美《惠崇春江晚景》

是一首题图诗，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情《三衢道中》这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情十、作者介绍

杜甫（公元712年—公元770年），字子美，自号少陵野老汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。

杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。

虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。

杜甫共有约1400首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。

苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。

苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世曾几 （jī）(1084～1166)中国南宋诗人字吉甫，自号茶山居士赣州（今属江西）人，徙居河南洛阳。

历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎曾几学识渊博，勤于政事他的学生陆游替他作《墓志铭》，称他“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工”后人将其列入江西诗派其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡五、七言律诗讲究对仗自然，气韵疏畅。

古体如《赠空上人》，近体诗如《南山除夜》等，均见功力所著《易释象》及文集已佚《四库全书》有《茶山集》8卷，辑自《永乐大典》十一、关于描写春天、夏天美景的古诗词 1、描写春天景色的佳句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

——[唐]  孟浩然《春晓》春色满园关不住，一枝红杏出墙来——[宋]  叶绍翁《游园不值》等闲识得东风面，万紫千红总是春——[宋]  朱熹《春日》春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来——[宋]  徐俯《春游湖》。

2、描写夏天景色的佳句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头——[宋]  杨万里《小池》梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风——[宋]  晏殊《寓意》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——[宋]  杨万里《晓处净慈寺送林子方》。

水光涟漪晴方好，山色空蒙雨亦奇——[宋]  苏轼《望湖楼醉书》十二、其他资料“宋四家”是中国北宋时期四位书法家苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄的合称这四个人大致可以代表宋代的书法风格，而且成就最高，故称“宋四家”。

明清以来，有一些人认为宋四家中的"蔡"原本应该是蔡京，后人不齿其为人，所以把蔡京换为蔡襄，并认为蔡襄的艺术成就在蔡京之上“三苏”他和他的父亲苏洵，弟弟苏辙以诗文称著于世，世称"三苏"十三、课后习题1.有感情地朗读课文。

背诵课文默写《绝句》〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,。

朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,

尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,

绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。

迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋江水转暖了。

,河豚上市的时节也到了!《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣。

,更增添了不少游兴。6自我检测

参考答案：一、看拼音，写词语融化 燕子 鸳鸯 优惠 崇高芦芽 梅花 戏水 泛舟 减少二、比一比，再组词融（融化） 豚（海豚） 减（减少） 芦（芦花） 泛（泛舟）隔（隔壁） 家（家庭） 咸（咸味） 庐（庐山） 眨（眨眼）。

三、填写合适的词语（晴朗）的天气       （茂密）的竹林      （美丽）的河山（弯曲）的山路       （茂盛）的花草      （温暖）的春风四、读古诗，回答问题1、《绝句》是一首五言绝句（体裁），作者是唐代杜甫，享有诗圣的称号。

前两句诗描写由迟日、江山、春风、花草构成的阔远明丽的春（季）景色后两句诗描写了衔泥的飞燕和安睡的鸳鸯，充满了生机勃勃和安宁恬适的春天气息2、《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼给惠崇的画作《春江晚景》所题的诗。

这首诗描写了竹、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚七种景物，表现了早春时节的春江景色，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情3、《三衢道中》这首诗写了宋代诗人曾几行于三衢山道中的所见所闻，描绘了初夏时宁静的景色，表现了诗人轻松愉快的心情。

五、阅读理解绝句1、用双语词依次写出诗歌中的景物：迟日、江山、春风、花草、泥融、燕子、沙暖、鸳鸯3、作者描写景物所选择的角度有（A、B、C、D）3.诗中所写景物构成的意象色调是（ D ）4、诗中有远景近景 构成景象的层次。

写远景的句子：迟日江山丽,春风花草香写近景的句子：泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯5、诗中有两句诗不合我们说话的习惯,这两句诗是泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯惠崇春江晚景1．这首诗所题的惠崇的画，是一幅以早春（时间）景物为背景的春江晚景图。

诗的前三句写了六样景物，即 竹子、 桃花、江水、鸭、蒌蒿、 芦芽   2、这首诗中正是河豚欲上时这句诗是诗人的想象 3、从诗中我们可以感受到诗人 对春天来临的赞美 三衢道中1、这首诗写的是初夏（填写季节）时宁静的景色。

2、此诗抒发了作者怎样的心情?这首诗抒发了诗人山行时的愉悦欢快的心情。

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