徐庶简介_徐庶简介资料
我们预习《三顾茅庐》，不得不看《隆中对》，请同学们根据注释能够疏通文意，比较课本节选《三国演义》中文学笔法和《三国志》史家笔法有什么不同之处？
凡事豫（预）则立，不豫则废言前定则不跲（jiá），事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷——《礼记·中庸》注解：1.预:事先有准备，预先2.凡事:无论什么事情3.跲:本意是绊倒这里是理屈词穷的意思4.困。
:困难，阻碍5.疚:后悔的意思6.穷:这里指走投无路 意思是:做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败说话先有准备，就不会词穷理屈站不住脚;做事先有准备，就不会遇到困难挫折；行事前计划先有定夺，就不会发生错误后悔的事。
做人的道理能够事先明白，就不会走投无路哲学上反映的是原因和结果的关系同样，我们新学期要想有所突破，学好语文，就要有预习，真去预习，预习好我们要预习好《三顾茅庐》，不得不看《隆中对》，请同学们根据注释能够疏通文意，比较课本节选
《三国演义》中《三顾茅庐》的文学笔法和《三国志》中的《隆中对》的史家笔法有什么不同之处？再思考小说怎样表现诸葛亮的未出茅庐，已知天下三分高超智谋的？ 带着问题，听一遍录音，遇到疑难字词记下来听完看完后，整理预习笔记，要求：第一、抄写一句原文，翻译一句。
第二、思考《隆中对》讲了哪些方面的内容？怎样表现诸葛亮未出茅庐，已知天下三分谋略的？在笔记上做点批注。
助读资料一、课文朗读 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然 时先主屯新野徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘孤不度德量力，欲信大义于天大，而智太短浅，遂用猖獗，至于今日然志犹未已，君谓计将安出？”。
亮答曰：“自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍，则名微而众寡然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可。
以为援而不可图也荆州北据汉沔(miǎn)，利尽南海，东连吴会(kuài)，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆(dài)天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷。
(yīn)国富而不知存恤(xù)，智能之士思得明君将军既帝室之胄(zhòu)，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴若跨有荆益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
” 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。《隆中对》朗读音频
二、字词积累注意字音好（hào）为 乐（yuè）毅 诣（yì） 屏（bǐnɡ）人 倾颓（tuí） 度（duó）德量力 存恤（xù） 胄（zhòu） 箪（dān）食壶浆 屯(tún)新野词语解释
通假字1.欲信大义于天下 【“信”通“伸”，伸张】2.自董卓已来 【“已”通“以”】一词多义已【a.停止：然志犹未已 b通“以”：自董卓已来 c已经：今操已拥百万之众】遂【a.就：由是先主遂诣亮b因此：遂用猖蹶】。
因【a.凭，凭借：高祖因之以成帝业 b于是：因屏人曰】为【a. 动词，吟诵：好为《梁父吟》 b判断词，是：谓为信然 c.表被动，被、替：贤能为之用 d.动词，作为：此可以为援而不可图也】于【a.连词，跟、和：每自比于管仲、乐毅 b介词，在：欲信大义于天下 c.介词，向：率益州之众出于秦川 】
将【a将领：则命一上将 b调动，率领：将荆州之军 c将要：君谓计将安出】古今异义每自比于管仲乐毅 【古：常常；今：每当】 此人可就见【古：接近，趋向；今：副词，表结果】 将军宜枉驾顾之【古：拜访；今：照顾，回顾】
主上蒙尘 【蒙受风光，专指皇帝遭难出；今：蒙上灰尘】遂用猖獗 【古：失败；今：猖狂】于是与亮情好日密 【古：一天天；今：太阳，天日】三、课文翻译 诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱《梁父吟》他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。
只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说确实这样 当时刘备驻军在新野徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？”刘备说：“您和他一起来吧”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。
” 于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。
但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？” 诸葛亮回答道：“自董卓篡权以来，各地豪杰纷纷起兵，占据几个州郡、几个城池的人的数不胜数曹操与袁绍相比，名声小，兵力薄弱，但是曹操最终能够战胜袁绍，凭借薄弱的条件成为强者，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。
现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这的确不能与他争胜孙权继承父兄之业占据江东一带地方，地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以把他结为外援，而不可谋取他荆州的北面控制汉、沔二水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将军难道没有占领的意思吗？益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方，汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。
益州牧刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜人民有智谋才能的人都想得到贤明的君主将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和义气闻名于天下，广泛地罗致英雄，如饥似渴想得到贤能的人，如果占据了荆州、益州，凭借两州险要的地势，向西和各族和好，向南安抚各族，对外跟孙权结成联盟，对内改善国家政治；天下形势如果发生了变化，就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军，将军您亲自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？如果真的做到这样，那么汉朝的政权就可以复兴了。
” 刘备说：“好！”从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚了关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们说：“我有了孔明，就像鱼得到水一样希望你们不要再说什么了”关羽、张飞才平静下来 四、内容概括本文通过对诸葛亮隆中对策的叙述，写诸葛亮能从客观实际出发，从错综复杂的现象中分析各方面的力量，估计未来形势的发展，并据此确定蜀汉建国的策略，赞扬了诸葛亮非凡的政治才能。
第一部分：写诸葛亮的大志第二部分：写徐庶向刘备举荐诸葛亮，为“三顾茅庐”作铺垫第三部分：详写隆中对答略写“三顾茅庐”，详写分析天下形势，突出了诸葛亮的高瞻远瞩第四部分：写刘备对诸葛亮的信赖 五、问题探究
试比较分析《三国演义》中《三顾茅庐》的文学笔法和《三国志》中《隆中对》史家笔法有什么不同之处？试举一例说明 史家笔法叙事简约，“唯书其事”，通过记事记言，客观公正的记录历史，文中一般没有褒贬评论而文学笔法则讲究故事情节生动，人物形象鲜明，往往在历史的基础上适当加入传说和作者的想象等。
所以读起来往往生动有趣，引人入胜比如刘备在拜访诸葛亮时，《三国志》中的叙述非常简练，只有“由是先主遂诣亮，凡三往，乃见”而《三国演义》中叙述的就非常细致生动，每一次都详细描写了刘备、关羽、张飞三人的对话，并且人物的语言非常符合各自的性格特点。
六、知识链接1.作者作品简介陈寿（233—297年），字承祚（zuò），西晋巴西安汉（今四川南充）人陈寿四十八岁，开始撰写《三国志》《三国志》是一部记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史 2.故事背景。
官渡大战以后，刘备逃到荆州，投奔刘表刘表拨给他一些人马，让他驻在新野（今河南新野县）刘备是一个雄心勃勃的人，因为自己的抱负没有能够实现，心里总是闷闷不乐他想寻找个好助手他打听到襄阳地方有个名士叫司马徽，就特地去拜访。
司马徽说：“这一带有卧龙，还有凤雏，您能请到其中一位，就可以平定天下了”司马徽告诉刘备：卧龙名叫诸葛亮，字孔明；凤雏名叫庞统，字士元徐庶也是当地一位名士，因为听到刘备正在招请人才，特地来投奔他刘备很高兴，就把徐庶留在部下当谋士。
徐庶说：“我有个老朋友诸葛孔明，人们称他卧龙，将军是不是愿意见见他呢？” 刘备听了徐庶的介绍，说：“既然您跟他这样熟悉，就请您辛苦一趟，把他请来吧！” 徐庶摇摇头说：“这可不行像这样的人，一定得将军亲自去请他，才能表示您的诚意。
” 刘备先后听到司马徽、徐庶这样推重诸葛亮，知道诸葛亮一定是个了不起的人才，就带着关羽、张飞，一起到隆中去找诸葛亮三顾茅庐后，诸葛亮终于被刘备的诚意感动了，就在自己的草屋里接待刘备诸葛亮看到刘备这样虚心请教，也就推心置腹地跟刘备谈了自己的主张。
刘备听了诸葛亮的精辟透彻的分析，豁然开朗他觉得诸葛亮人才难得，于是恳切地请诸葛亮出山，帮助他完成兴复汉室的大业诸葛亮遂出山辅佐刘备后来，人们把这件事称作“三顾茅庐”，把诸葛亮这番谈话称作“隆中对”图片、部分内容文字来自网络，服务于师生学习。
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