变革中国_变革中国第一章读书笔记

读书笔记⑤：教育变革 读 《中国经济2024：周期拐点与结构演化》，百年未有之大变局让教育“革命”提前开启： 教育面临结构性困境，暴露的正是当下

 

读书笔记⑤：教育变革 读 《中国经济2024：周期拐点与结构演化》，百年未有之大变局让教育“革命”提前开启： 教育面临结构性困境，暴露的正是当下教育体系的尴尬与短板 1.以教师为中心的单向知识灌输模式已难以适应互联网普及的“后喻时代”

2.当下的教育体系是两三百年前为工业时代的流水线生产模式设计的，本质上是工业经济的遗留产物 3.固化、僵硬的评价标准某种程度上让教育与创新背道而驰 正如工业经济势不可当地取代农业经济，互联网、人工智能也早已对工业经济展开替代，百年未有之大变局让“教育革命”提前开启：

1.机器取代人力是技术发展的必然宿命，人工智能也将“绞杀”所有传统就业岗位 2.城市功能釜底抽薪让制造交易退潮，新经济全面拍打海岸 ①随着经济形态和技术的不断发展，软技能与硬技能之间的界限正在逐渐消失，将人文技能与技术知识相结合，或许才是未来最佳的教育模式

3.市场经济内置优胜劣汰机制，兼顾经济利益与社会效益的复式时代登上历史舞台 ①对于教育来说，无论是新的经济社会生态还是新的人才内涵与标准，都需要新的教育体系相匹配 以ChatGPT为代表的人工智能的突破，成为教育史上近400年以来的大挑战和大机遇，也必将催生划时代的教育变革和学习的变革：

1.重新定义人才，既然智能机器人可以像人一样思考并解决问题，那么ChatGPT是不是“人才”?也许可以称之为“器才”，而什么样的“人才”才不会被“器才”们淘汰? 2.重新定义学习既然智能机器已经成为“最强大脑”，那么人为什么还要学习?或者说，人们还需要学什么?怎样学习?学习的目标、内容、方法及评价如何变革，才能适应人工智能时代?。

3.重新定义教育既然人类可以无限量生产及使用被“训练”或“教育”好的智能机器人来满足人类的各种需求，那么人类在知识、智商层面的差异将在很大程度上消弭，知识教育也就被釜底抽薪 ①未来竞争不仅在人类内部，更在普通人类、超级人类、人工智能等群体之间，围绕创新、“爱”等多个维度展开。

百年未有之大变局给教育提出了新要求，在这个拐点时期，能否把握住未来教育的核心动向，决定了教育的成败 耶鲁大学前校长理查德.莱文所言，真正的教育，不传授任何知识与技能，却能让人胜任任何学科和职业

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