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总之科学小建造 有创意，国开大学学前儿童科学教诲在汗青历程中不竭强大和开展科学小建造 有创意
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学前儿童科学教诲是我国教诲奇迹中相当主要的一环。1932年10月，教诲部分正式宣布了《老练园课程尺度》学前儿童科学的含义，将有关科学教诲内包容入了课程中。而在1936年学前儿童科学的含义，该科目改名为“社会与知识”，并正式归入课程傍边，为我国粹前儿童科学教诲的系统开端构成奠基了根底。
汗青是我们前行的路标，也是我们持续前行的动力。国开大学的学前儿童科学教诲一直秉承着教诲任务科学小建造简朴手工，不竭鞭策教诲的前进和开展。今朝，跟着社会的开展和国度的政策撑持，学前儿童科学教诲曾经开端向着愈加当代化和国际化的标的目的行进。
将来科学小建造简朴手工，国开大学的学前儿童科学教诲将会持续秉承着教诲任务，鞭策教诲的前进和开展科学小建造简朴手工科学小建造简朴手工学前儿童科学的含义。率领更多的人们熟悉到学前儿童科学教诲关于孩子们的生长和开展的主要性，并增强关于这一范畴的研讨和理论，为中国的学前儿童科学教诲奇迹注入更多的生机和立异元素。
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