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　　《职教年报》也总结了新时期我国职业教诲变革面对的三方面应战：一是办学前提不充实对职业教诲高质量开展提出应战

　　《职教年报》也总结了新时期我国职业教诲变革面对的三方面应战：一是办学前提不充实对职业教诲高质量开展提出应战。办学前提是职业教诲高质量开展的根底。比年来各级当局固然增长了职业教诲经费投入，改进了办学前提，但职业黉舍根柢薄、汗青欠账大都字电子手艺期刊，投入总量不敷职业手艺学院用英语怎样说，办学前提整体单薄，仍旧限制职业教诲高质量开展。二是数字手艺快速开展对职业教诲顺应性提出新应战手艺征询效劳条约免费模板。2022年，教诲部公布了《西席数字素养》教诲行业尺度，为提拔职业黉舍西席数字化讲授才能供给了坚固轨制保证。新一代信息手艺加快演进、瓜代打破和科教融汇的火急请求，对职业教诲专业开展、资本建立、黉舍管理才能提出新应战。三是生齿变更对职业教诲将来开展提出新应战。2022年底我国总生齿14.1175亿，较上年削减85万人职业手艺学院用英语怎样说职业技术教育杂志2023第二期目录。生齿范围、构造、迁徙和盈余转型等变更状况对职业教诲将来开展提出新的请求和应战。

　　在文明传承方面，2022年职业黉舍聚焦高本质手艺技强人材、能工巧匠、大国工匠培育，自发践行工匠肉体、劳动肉体、劳模肉体；鼎力发扬白色文明、赓续白色血脉、传承白色基因；据守中汉文明态度，担当和发扬中华优良传统文明职业技术教育杂志2023第二期目录，在工匠肉体、白色文明、中华优良传统文明的传承上阐扬了主要感化。

　　中国教诲科学研讨院职业教诲与持续教诲研讨所所长王新波代表编写组对《职教年报》停止公布职业手艺学院用英语怎样说。在他看来，《职教年报》第一次真正将中职、高职专科、职教本科职业教诲质量内容融为一体，体系有序地展示在一本陈述当中，同时在内容、情势等方面有诸多立异。《职教年报》初次研制人材培育指数，基于职业教诲人材培育投入手艺征询效劳条约免费模板、历程和功效相干目标数据，接纳因子阐发法肯定目标权重职业手艺学院用英语怎样说，综合计较得出东部地域、中部和东北地域、西部地域各50所人材培育杰出高档职业黉舍；初次研制公布高档职业教诲产教交融指数，聚焦机制立异、要素交融和功效效果，设置7个一级目标及27个二级目标，遴选出东部地域、中部和东北地域、西部地域各50所产教交融杰出高档职业黉舍；从人材培育、手艺效劳、社会培训三个维度，遴选出东部地域、中部和东北地域、西部地域各50所效劳奉献杰出高档职业黉舍，凸起展现了2022年高档职业黉舍在效劳社会、效劳企业等方面的主要奉献。

　　在国际协作方面，2022年我国倡议并胜利举行首届天下职业手艺教诲开展大会，为天下职业教诲深化交换协作搭建有用平台。各地安身新开展格式，连续立异国际交换与协作机制，鞭策职业教诲从“单向引进鉴戒”逐步走向“双向共建同享”。职业黉舍在开辟境外办学品牌、促进中外协作办学项目、施行外乡化师资培训、助力“走进来”企业到场国际产能协作数字电子手艺期刊、输出中国特征职业教诲尺度等方面完成新作为数字电子手艺期刊，职业教诲国际影响力不竭提拔，为我国职业教诲高质量开展供给新的壮大动能。

　　在产教交融方面，2022年职业黉舍跳出职教看职教，安身财产办职教，出力鞭策办学机制由单一形式转向多元互动，产教资本由合作协作转向互融互通，育人形式由同质化培养转向本性化培育，双师评价由黉舍双方自评转向校企双向认定，助力变革重心由“教诲”转向“产教”，人材培育供应侧与财产需求侧婚配度进一步进步。

　　《职教年报》从人材培育、效劳奉献、文明传承、国际协作、产教交融等五个方面临2022年职业教诲变革开展状况停止了客观显现。

　　《职教年报》基于“中职—专科高职—本科高职”一体化开展设想新理念、新思绪，考查职业教诲的根底建立与开展保证，凸起职业教诲产教交融特性，全览职业教诲在人材培育、社会效劳、文明传承、国际协作方面的功用，向社会片面展现2022年中国职业教诲变革开展的新标的目的、新趋向、新作为、新效果。

　　在效劳奉献方面数字电子手艺期刊，2022年面临庞大情势，职业黉舍深度融入经济、社会、生态等范畴，在财产链、人材链、代价链方面精准定位，操纵紧贴财产、遍及城乡手艺征询效劳条约免费模板、聚焦一线的共同劣势，凝集开展协力，为财产转型晋级、高质量失业、民生福祉和生态庇护作出了不成替换的奉献。

　　记者还理解到，《职教年报》初次以附录情势对职业教诲年度热门变乱停止概述论述，更加直观地表现年月感职业技术教育杂志2023第二期目录，加强年报汗青代价；初次以典范人物推介的情势，在封底搭配图文，展现职教阵线在人材培育、效劳奉献、文明传承、国际协作、产教交融等方面的典范人物代表及古迹，凸起新鲜感，加强年报的宣扬性；初次以地区分别的情势，别离展示东部、中部和东北、西部地域的人材培育杰出校、产教交融杰出校职业技术教育杂志2023第二期目录，表现年报数据的客观可比性，加强年报的导向鼓励感化。

　　会上手艺征询效劳条约免费模板，来自天下各地的22位职业院校典范案例黉舍代表、大国工匠手艺征询效劳条约免费模板、门生代表，经由过程现场陈说的方法分享优良做法。

　　2023年12月28日，《2023中国职业教诲质量年度陈述》（简称《职教年报》）公布会在北京举办。中国教诲科学研讨院副院擅长发友、教诲部职成司院校开展到处长任占营、天下高档职业院校校长联席会主席董刚、高档教诲出书社副总编纂阳化冰等列席集会。

　　在人材培育方面，2022年职业黉舍对峙树德树人、德技并修，以数字化赋能高质量人材培育，将思惟教诲与手艺妙技培育交融同一，门生生长成才之路愈加广大数字电子手艺期刊。3000余万职讲授子在校“有学头”、妙技“有练头”、升学“有渠道”、失业“有质量”。

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