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统编版语文四年级下册第20课《我们家的男子汉》课文知识点、同步练习

 

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课文知识点一、学习目标1. 认识本课13 个生字，读准多音字“强”“吭”的字音，理解生字组成的词语2. 结合小标题，理解作者为何称这个孩子为“男子汉”3. 学习作者按时间顺序，细致地观察和细腻地描写人物特点的方法，体会作者的情感。

二、教材分析《我们家的男子汉》一篇成人写孩子趣事的文章，童年生活在人的一生中是最美好最纯真的，它是璀璨夺目的，它是熠熠闪光的！充满童真童趣的孩子在令成年人哑然失笑的同时也带给了我们纯粹的感动和震撼，当代女作家王安忆的四岁的小外甥就是这样的一个小小男子汉！课文以人物性格特点分类组织安排材料，用生动、风趣、幽默而又含蓄的语言描写了一个逐渐成熟、自主自立、刚强勇敢的男子汉形象。

三、作者简介王安忆，1954 年3 月生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家王安忆现为中国作协副主席、上海市作家协会主席，复旦大学教授1996 年发表个人代表作《长恨歌》，获得第五届茅盾文学奖。

2017 年12 月，凭借作品《向西，向西，向南》获“2017 汪曾祺华语小说奖”中的中篇小说奖主要作品：《长恨歌》《小鲍庄》《流逝》等四、我会认注音及组词徽：huī（安徽、徽章、国徽）谜：mí（谜语、谜底、哑谜）

唇：chún（嘴唇、唇舌、唇印）尚：shàng（和尚、风尚、尚且）荤：hūn（荤菜、荤素、荤腥）倔：jué（倔强、很倔、倔脾气）嘱：zhǔ（嘱咐、嘱托、叮嘱）咐：fù（吩咐、嘱咐、托咐）沮：jǔ（沮丧）

嘹：liáo（嘹亮）仪：yí （礼仪、仪式、仪表）蹬：dēng（蹬水车、蹬三轮车）妨：fáng（妨碍、不妨、但说无妨）五、多音字济：jǐ（人才济济）jì（无济于事）吭：kēng（一声不吭）háng（引吭高歌）

强：qiáng（强大）qiǎng（勉强）jiàng（倔强）六、近义词照看——照顾 确实——准确 抱歉——道歉  嘱咐——嘱托 沮丧——悲痛 熟练——熟悉抱怨——埋怨 妨碍——障碍 风靡——盛行  恍惚——隐约 倔强——坚决 嘹亮——响亮

不约而同——异口同声七、反义词恍惚——清醒 倔强——柔弱 沮丧——兴奋  耐心——急躁 镇静——惊慌 抱怨——感谢安慰——呵斥 神秘——平常 潦草——工整  拘束——自然 熟悉——生疏 一声不吭——喋喋不休

八、理解词语1.风靡：形容事物很风行，像风吹倒草木一样2.足以乱真：完全可以达到以假乱真的效果3.恍惚：（记得、听得、看得）不真切；不清楚本文指眼神不真切4.嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样5.潦草：形容做事不细致，不认真。

6.沮丧：灰心丧气7.拘束：过分约束自己而显得不自然8.不约而同：大家事先并没有月底，而彼此的看法或行动却相同9.妨碍：使事情不能顺利进行；阻碍10.轮廓：构成图形或物体外缘的线条11.倔强：（性情）刚强不屈。

12.嘹亮：（声音）清晰而响亮九、句子解析1.不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着运用比喻，可以使人想见那挣扎的情态，生动形象地表现出他要独立的愿望之坚决。

2.我终于忍不住了：“买一包山楂片”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来“潦草地”表现了“他”失败后沮丧的心情和失望的神态3.这就是我们家的男子汉有志不在年高小小年纪的男孩儿，逐步成长为一个率真爽快、独立自主、沉着冷静的小男子汉。

十、问题归纳1.作者是从那些方面写小男子汉对事物的兴趣的？是怎样写的？作者从小男子汉吃饭爽气，饭量大，吃的东西范围广，而且吃得极有滋味，更愿意等食物等方面来写的手法：概括叙述、详细叙述、语言描写、神态描写、心理描写等突出了男孩子的爽快、不挑肥拣瘦、虎虎有生气。

2.他满头大汗地、耐心地等待着我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？“忍不住”是“我”不忍心看到他失败以及他对独立的要求受挫，是对“男子汉”的关心和爱护。

“忍住了”是要维护“男子汉” 要求独立的自尊，是对“男子汉” 的理解和尊重这也是对“男子汉” 的关心和爱护，也正是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能真正成长3.作者是如何表现“男子汉”要求的独立的特点的？

(1)要求自己走，不让搀手；(2)要自己买东西；（对神态的观察、描写真实、准确—胆怯、紧张、勇敢、沮丧变现了心理的变化）(3)自己换橘子水；（熟练—高涨—狂热飞快、努力地喝）显示自己长大了，显示自己的成就。

4.我们把他送到了托儿所，“他”和“别的孩子”的哭一样吗？作者为什么要写别的孩子和“我们姐妹”小时候上托儿所哭的情景呢？不一样 ：别的孩子，因“怕”而哭，充满伤感“他”似乎只为参加一个仪式而哭，并无伤感。

与“他”不喜欢托儿所，却不作任何无效的挣扎构成对比，突出他作为“男子汉” 能勇敢坦然地面对现实5.“他面对生活挑战的沉着”这一部分，作者是通过描写哪几件事来表出小小男子汉的个性特点的？上托儿所，面对进入陌生的环境这一挑战，镇静、坦然，很快适应；回安徽，面对不得不回安徽的事实，勇敢地跳进车厢，踏上回乡之旅。

十一、课文分段第一部分（1）：交代本文写作的对象——“我们”加的“男子汉”第二部分（2-5）：从“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”三个方面写“男子汉”的特点第三部分（6）：抒发从“我们家的男子汉”身上获得的感受。

十二、课文主题本文生动而细腻地描写一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。同步练习

参考答案：一、读拼音，写词语嘴唇 倔强 叮嘱 谜语 时尚沮丧 嘹亮 安徽 妨碍 轮廓二、比一比，再组词倔（倔强）荤（荤菜）沮（沮丧）嘱（嘱咐）嘹（嘹亮）掘（挖掘）军（军人）狙（狙击）属（属于）潦（潦草）。

三、多音字组词liànɡ 力量  kēnɡ 吭声liánɡ 丈量  hánɡ 引吭四、近义词照看—（照料）嘱咐—（叮嘱）抱怨—（埋怨）沮丧—（消沉）熟练—（熟悉）妨碍—（阻碍）五、反义词镇静—（慌张）抱怨—（感激）安慰—（责备）。

神秘—（平常）沮丧—（高兴）倔强—（温顺）六、用合适的词语填空（奇妙）的事情 （耐心）地等待 （倔强）的活鱼（无效）的挣扎 （坦然）地接受 （勇敢）地接住七、选择恰当的词语填到句中的括号里坚强    倔强。

1.一个人必须要有志气，不能依赖依靠别人，（坚强）的气魄与力量是人一生中最大的瑰宝2.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条（倔强）的活鱼一样挣扎着情绪     情况3.要记住！（情况）越严重，越困难，就越需要坚定积极果敢，而越无为就越有害。

4.他（情绪）日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热八、请根据意思，写出相应的词语1.形容事物很风行（风靡）2.灰心失望（沮丧）3.过分约束自己，显得不自然（拘束）4.没有事先商量而彼此见解或行动一致（不约而同）。

5.（做事）不仔细，不认真（潦草）6.完全可以达到以假乱真的效果（足以乱真）九、根据课文内容回答问题1.这段文字通过哪两件事来表现“我们家的男子汉”的个性特点的？通过他出去不让人搀手和要自己买东西这两件事来表现的。

2.为什么“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西？请从下面的选项中选出一个最准确的答案（ C  ）C．通过这件事，我们可以看出他要求独立的个性特点3.理解下列句子中画线词语分别表现了人物怎样的心理和神态，并用文字表达出来。

（1）在尝试买东西自己去说失败后，通过潦草地吃山楂片神情有些沮丧，可以看出他的自尊心受到伤害，表现出他沮丧的心情和失望的神态（2）这是在他“买橘子水日益熟练起来”以后，所做出的一种要求满足成功感的外在表现。

虽然他买橘子水并不是很顺利，但“他依然耐心地等待着”在这种情况下更能具体表现出这种狂热▍资料来源：网络，好的资源值得分享，如侵权请联系删除。

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